1차시 요약

모둠에서 다양한 문화 요소를 떠올린다. ( 예시: 이건 환경 때문일까 아님 사건 때문일까??) 예를들면 고추는 날씨가 아니라 신대륙 발견후 전한 작물이기 때문이다. 이 와 같이 석굴암, 불국사는 불교가 들었기 때문에 가능해진것이고 한글은 세종대와의 정치적 결단으로 만든것이다. 산업 혁명,신대륙 발견, 냉전, 세계대전 같은 사건이 없으면 어떻게 될까요? 산업혁명이 없으면 모든걸 손으로 할태고 신대륙 발견이 없으면 고추,감자 같은 작물은 없을것이고 세계대전은 나라간의 경계와 생할방식이 달라졌을 것이다. 또 냉전은 남북이 통일 되어있을 것이며 정보화 혁명은 케이팜,영화등이 없을수도 있었거나 전 세계로 퍼지지 않았을것입니다. 이것등을 뽑고 모둠끼리 상상해본뒤 중요하다 생각 되는 사건을 고르고 그 이유를 정리후 발표한다.

문화변화는 환경이 아닌 역사적요인들이 작용했다 그리고 모둠 활동으로 이건 환경 때문인가 아니면 사건때문일지 더자세히 볼것이다. 그리고 다음 시간에는 사건이 일어나기 전과후의 일상생활 제도? 는어떻게 달라 졌을까요를 알아볼거이다.

위에 3가지에 대한 생각

1. 선생님들이 이걸 쓰면서 어떤 생각으로 하신건지 좀 알거 같다.

2. 한걸요약? 하고 읽으니 배운게 다시생각나고 좋다고 느낀다.

궁금증

1. 신대륙이 일어나기 전이나 세계대전이 일어나기 전에는 어떤 방식으로 사람들이 살아 왔고 생활 용품은 어떨지

2. 콜럼버스는 어떻게 새로운 작물을 발견하게 되었는지

피드백 주시면 바로 반영하겠습니다ㅏ

-문화는 환경,기후 뿐만이 아니라 정치,종교 때문에 바뀌기도 한다.

고추가 들어간 김치는 신대륙 발견 덕분에 있어서 이다.

또 많은 것이 있겠지만 이런 간단한거,좀 어려운것이 있어서도 문화가 바뀐다.

궁금한점

-앞으로 어떤 사건들이 있으면서 어떻게 바뀔까?

-신대륙 발견을 못했다면 우리 나라는 어떤 모습이였을까

내 생각

-옛날 사람들이 많이 교류를 했기때문에 우리나라가 지금 이런 모습을 가질수 있다꼬 생각했고,우리가 입는 옷,먹는 음식이 옛날 사건이 있었기 때문에 이렀다고 생각한다.

궁금한 점

우리나라의 '김치'는 만약 신대륙 발견을 못했다면, 지금의 김치는 없었을까?

옛날에 쓰던 한국말은 지금 쓰는 한국말과 차이점이 있다고 했는데, 그럼 조선시대 때 세종대왕은 한글을 어떻게 만들었을까?

요약:

문화는 환경 때문에만 바뀌는것이 아닙니다. 예를들어 고추가 들어간 김치, 종교적인 불국사 처럼 환경과 관련 없이 정치,종교,교류같은 역사적 사건에 의해서도 바뀝니다.

글을 읽고 든 생각:

꼭 환경(지형,기후)때문에만 그런게 아닌건 저번에 봐서 대충 알고는 있었지만 정치,종교,교류같은것도 문화에 영향을 준다는건 몰랐는데 완전 신기했습니다 !!

글을 읽고 궁금한점:

1.만약 (신대륙 발견 이후) 고추가 한반도에서 전해지지 않았다면 지금 우리는 김치를 먹지 못했을까?

2.만약 교류가 없었더라면 지금 우리가 먹는 김치처럼 먹지 못할뻔한 음식이 있을까?

글을 보며 든 생각: 정치, 종교, 교류가 생각보다 많은 영향을 끼쳤구나, 꼭 침략과 전쟁이 아니더라도 문화가 변화할수있구나

궁금한 점: 신대륙 발견이 과연 우리나라의 문화에만 영향을 끼쳤을까

어디서부터 종교가 만들어졌으며, 종교의 종류는 누가 만들었나? 종교가 우리나라 말고 다른 국가에 끼친 영향은 무엇인가?

예시로 하면 옛날에 고산지대에 사는 사람들은 따뜻한 집을 지었고 추운 곳은 두꺼운 옷을 입었어요. 이건 환경 때문인데 그걸로 다 설명이 안돼고. 어떤 건 전쟁이나 종교 영향으로 생긴 문화도 많거든여

예를들어 한글도 옛날에 정치적인 사건 덕분에 만들어졌고 종교 덕분에 음악이나 미술도 바뀐게 있어요. 또 다른 나라랑 교류하면서 새로운 문화가 들어오기도 했구염

그래서 우리는 문화가 왜 바꼈는지 알려면, 환경이랑 역사적인 사건 두 가지를 같이 봐야돼요! 문화 바뀐 이유는 하나만 보면 안되고 복합적으로 봐야함요 그리고 제가 생각하는 점은요

단순한 것들로 문화나 뭐 역사 이런게 바뀔수도 있을것같다 라는 생각을 한번 해봤구염

앞으로도 어떤것으로 역사나 문화가 바뀔지 정말 궁굼해요 그럼 끝 야르

든 생각=기후와 지형이 아니여도 교류 같은거로 도 문화에 여향을 밎칠수 있구나.

궁굼 한점=기후와 지형.종교.교루 말고도 문화에 영향을 밎치는 게있을까?

1.문화변화는 환경뿐만아니라 정치,종교,교류같은

역사적사건이 큰영향을 준다는 것을 준다는것을 처음알았습니다.

궁금한것은? 앞으로도 어떤문화가 바뀔지 정말궁금하다.

생각: 지형과 기후만으로 문화가 변화하는 것이 아님을 깨달았다. 정치, 종교, 교류가 생각보다 많은 영향을 끼친 것 같다.

궁금한 점: 신대륙이 발견되지 못했다면 우리나라는 지금 어떤 상태일까? 대체 종교는 어디에서 만들어졌는가? 만약 교류가 없었다면 우리나라는 어떻게 됐을까?

요약:문화는 기후,지형 즉 환경으로만 바뀌는 것이 아닌 역사적사건(예:대항해 시대,세계대전)으로 바꿀 수도 있다는 갈 설명해주는 글이다

역사적사건이 문화를 어떻개 바꿀까? 이 질문에 정답을 찾기 위해서 사건이 일어나기 전과 후,의식주, 생활, 제도 등 탐구 할것이다라는 걸 말하고 있다

생각: 배운 것들이 글에 있으니까 '지식이 하나 늘어났네'라는 생각이 들었습니다. 또 글에서 우리가 왜 이런 활동을했는지 이유가 있었어 '의미가 있는 활동인가?'라는 생각이 '의미 있는 활동이네!'

라는 생각으로 바뀌었습니다

궁금한 점: 산업혁명이 없었다면 지금 핸드폰을 쓰고 있을지 궁금합니다

느낀점: 1.김치가 신대륙을 밯견해서 만들수있었던것이 신기했다.

궁금한점: 1. 산업혁명은 무엇인가? 2.지형 기후 환경 말고 다른 것으로도 문화를 변화시킬수 있는가?

기후나 환경이 생활과 문화를 형성하지만, 종교 전파나 정치적 사건 같은 요인도 큰 영향을 주고

역사적 사건이 있었기 때문에 만들어졌다.따라서 문화 변화그리고 생활 모습이 어떻게 달라졌는지 분석하는 것이 중요하다.

궁금한점

역사 속에서 환경과 사건이 동시에 작용해서 문화를 바꾼 예시는 또 뭐가있는지 궁금하고 오늘도 문화를 바꾸는 사례가있을지 궁금하고

김치가 신대륙을 발견해서 어떻해 만들수있었던건지궁금했습니다

궁금한점:역사적사건때문에 문화에도 영향을미치는게 궁금함.

생각:생각은 지형도 역사적사건에의해 영향을미친다는게 신기하다고 생각.

그리고 예를 들어 몽골은 델을 주로 입고 음식은 육류,유제품,곡식(?) 을 주로먹으며 건물은 이동식 집인 게르에서 산다. 그치만 발전하면서 이동식이 아닌 고정식 자연적인 진흙 벽돌집이 나오거나 메르다나? 학교 주위 마을도 생기고 있다.

모로코 같은 경우는 의상은 남자는 길고 뾰복한 후드가 달린 옷을 입고 여자는 화려한 카프탄 을 입는다. 카프탄은 긴 치마에 장식이 있는건데 장식이 없는 경우도 있다. 그리고 음식은 몽골과 비슷하게 는다. (육류, 유제품,잡식등) 종교는 이슬람 종교인데 이슬람이 생ㄱㅣ기전엔 육류,유제품을 먹고 후엔 잡식, 유제품을 주로먹었다.

위 내용 처럼 다른 나라들인 일본,케냐,러시아,스페인등도 하였다.

생각과 느낌도 쓰자면 이러함 활동으로 인해 친구들과 사이가 좋아진거 같고 loi3 서문에 있는 내용 처럼 토론,정리등을 해보아서 좋다고 느낀다 그리고 몽골과 모로코의 대해서 1도 몰랐는데 알게 된 시간이 된거 같아 의미 있고 또 하면 좋겠다고 느낀다.(이어서)

loi를 하면서도 '이게 나중에 도움이 될까? 왜하는걸까?' 하면서 loi를 귀찮아 하고 힘들다고 느꼈는데 막상 하다 보니 loi3는 무엇을 할지 생각하게 되고 하는 순간에는 힘들고 지치고 지루하지만 다 하면 뿌듯하고 친구들이 발표하는걸 보면 '오 친구들은 저렇게 했구나' 하고 샹각을 하게된다.

이고 쓸때ㅠ솔직히 힘들진 않았긴한데 오타가 많이 났어요 ㅠ 제가 봤긴 하지만 오타가 있다면 제가 아래에 적을 테니 그렇게 봐주세요 ㅠ

~해서 같은건 ~햐서로 오타가 있을수 있어요 ㅠ

그리고 ~아니다 같이 ㅏ가 ㅓ로 있을수 있답니다 ㅠ

그리고 띄어쓰기가 ㅠ로 눌려서 중간에 뜬금없이 ㅠ나ㅜ가 있을수가 있으니 이걸 해서 봐주시길 바랍니다.. 그럼 안녕!

우리의 일상 속에도 역사적인 사건들이 있다.

예를 들어 새로운 학교에 들어가거나,

스마트폰 같은 새로운 기술이 등장하면

생활 방식이 크게 달라진다.

이걸 스페인 신대륙 발견으로 예를 들자면스페인이 신대륙을 발견한 후

성당과 수도원을 세우며 문화를 전파한 것이다.

작은 사건이라도 그 전과 후를 나누는 중심이 되고

우리의 삶의 바꿔 놓기도 한다.

또 다른 예로, 가족 안에서 생기는 변화도 있다.

새로운 아기가 태어나면 집안의 생활 방식이 완전히 달라진다.

부모의 일상은 아이 중심으로 변하고,

집 안 공간도 아기에 맞게 바뀌게 된다.

이 예시처럼 작은 사건은 단순한 경험이 아니라,

새로운 문화를 만들고 생활 습관을 새롭게 한다.

우리가 겪는 사건들이 쌓여 우리의 역사가 될것이다!!

합격 목걸이ㅜㅜ

예를 들자면, 종교로는 모로코가 있다고 치자. 모로코는 아랍정복과 이슬람을 들이기 전, 베르베르 부족 전통복과 기독교 외 여러 종교들. 또는 돼지고기 섭취가 가능했다. 그 이후 아랍정복과 이슬람을 들인 후, 아랍식 복장과 두건, 돼지고기 섭취 금지와 이슬람이 주 종교가 되었다. 그렇다면 아랍정복과 이슬람이 모로코에 끼친 영향은 무엇인가? 이슬람 율법에 따르면, 소고기, 닭고기, 양고기는 허용되지만 돼지고기는 허용이 안된다. 그리고, 아랍에게 정복되었으니 아랍식 두건과 아랍식 복장. 그리고 아랍식 주거 문화중 전통적 아랍식 가옥이 주거형태로 자리잡은것이 맞다. 이슬람은 식에, 아랍은 의와 주에 영향을 끼쳤다. 여기서 종교가 한 국가의 문화에 영향을 끼친것을 알게 되었다.

정치로는 아직 잘 모르겠지만, 칭기즈칸의 몽골제국 건립이 정치가 되지않나 싶다. 몽골제국 건립 전 몽골은 소통 문제와 크고 작은 싸움이 자주 일어났고, 몽골제국 건립 후 몽골은 여러 부족들이 하나로 합쳐지고, 대규모 정복이 가능한 전략적 군사들로 되어있었다. 그럼 이 대규모 정복과 전략적 군사들이 가능한 이유는 칭기즈칸의 정치가 영향을 주지 않았나 싶다. 왜냐하면 칭기즈칸이 몽골 부족들을 하나로 합칠 수 있다는 것이 곧 그의 권력과 힘이 높다는걸 알수있기 때문이다. 그 덕분에 군사적으로 뛰어난 능력을 갖출 수 있었으니까. 여기서 칭기즈칸의 정치가 영향을 몽골 부족에, 몽골제국에 영향을 끼친것을 알게 되었다.

마지막 교류는 대항해시대가 큰 영향을 끼치지 않았나 하는데, 대항해시대는 신대륙 발견과 새로운 음식과 향신료를 발견하여 많은 나라들이 항해를 시작했기 때문이다. 이를 통하여 해상교류 또한 활발하게 이어졌다. 해상교류, 대항해시대 이 전에도 육로 교류가 있었었다. 하지만 대항해시대가 시작되고 육로 교류의 주요 역할이었던 몽골제국은 4개 칸국으로 나뉘어졌기에 (중앙 아시아, 중동, 중국, 러시아•동유럽) 해상 교류가 큰 역할을 했을거기에 교류를 통해 의생활, 식생활, 주생활이 바뀐 나라들이 있을것이다.

오늘은 LOI2를 통해 알게된것들을 정리 해보았다. 비록 힘들고 짜증났지만. 막상 정리해보고, 완성해보니 나름 뿌듯하긴하다.

처음에는 "역사"는 옛날에 일어난 사건이고, "문화"는 사람들이 즐기는 노래나 음식, 옷 같은 거라고만 생각했어요 !! 그런데 공부를 하면서, 역사와 문화는 서로 깊게 연결되어 있다는 걸 알게 되었어요 !! 🥹어떤 사건이 일어나면 사람들의 삶이 달라지고, 그 변화가 시간이 지나면서 새로운 문화로 이어지는 경우가 많다는 걸 알게 되었죠 ~~

예를 들자며는!! 큰 변화가 생기면 사람들은 그에 맞춰 살아가는 방법을 바꾸게 됩니더!! 그 과정에서 새로운 옷을 만들기도 하구, 다른 나라의 말이나 음식이 섞이기도 해요오 !! 그리구 사람들이 모여 살던 모습이나 집의 구조도 달라지고 !! 심지어 사람들이 생각하는 방식까지도 바뀌어요 (OMG😭) 이런 것들이 모두 문화에 영향을 주는 거예요!!!!! 역사가 단지 과거의 일이 아니라, 지금 우리가 누리고 있는 문화에도 깊이 관련이 있다는 게 조꼼 신기뿡기 햇서요 ...

이걸 배우면서 나는 몇 가지 느낀 점이 있었어유 >< 먼저 !!!! 문화는 그냥 재미로 만들어지는 게 아니라는 점이에요 !! (너무 당연한가 싶지만 그냥 모른 척 해주고 넘어가기 ~~~~ 🤫) 어떤 사건이나 상황 속에서 사람들의 필요와 감정, 환경에 따라 생겨났다는 걸 알게 됐어요 !! 설이가 좋아하는 과자 하나에도 오랜 역사가 담겨 있고요 !! 누군가의 지혜와 노력이 들어 있다는 걸 생각하니까 더 감사한 마음이 들었어요 !! (칸쵸를 만든 분이 그냥 만들진 않으셧겟져? ... ^^;)

또한, 지금의 우리는 과거 사람들의 삶 위에서 살아가고 있다는 점도 느꼈어요 !! 옛날에 어떤 일이 있었구 사람들이 그걸 어떻게 이겨냈는지를 알게 된다면 !! 지금 내가 겪는 어려움도 이겨낼 수 있을 것 같은 용기가 생겨요 >< 🔥 그분들의 문화가 남아 있어서 우리는 그걸 통해 그 시대를 이해할 수도 있구 또 그 속에서 중요한 가치를 배울 수도 있어융!!!!

마지막으로 내가 알게 된 것은 ~~~~~~~~~ 문화는 계속 변한다는 거예요 !! (🦕🔜🐒🔜🧍🏼‍♂️🧍🏼‍♀️) 과거에 어떤 사건이 있었는지에 따라 문화가 달라졌듯이, 앞으로 우리가 겪게 될 일들에 따라 또 새로운 문화가 생길 수도 있어요 !! (오늘부터 내가 역사를 한 번 써 놓을테야 .. 낄낄 ..) 크흠크흠 그래서 앞으로 역사와 문화를 더욱 관심 있게 보고 싶어요 !! (진짜로욯ㅎ... 거짓말 아님 ><)

그래서 저는 !! 단지 과거를 외우는 게 아니라, 그 속에서 사람들의 삶과 생각, 그리고 지금과 연결된 모습을 찾는 게 참 의미 있다고 생각해요 !!(앙!!!!!!!)

고쳐쓰기:

Loi1에서 지형과 기후가 문화에 많은 영향을 끼친다는 것을 배워서 처음에는 지형과 기후만 문화에 영향을 주는 줄 알았지만!! Loi2를 배우고 나서는 역사적 사건도 문화를 바꿀 수 있다는 것을 새롭게 알게 됐습니다 !! 그럼 저희가 조사한 스페인으로 예로 들어 설명해 보겠습니더

Loi1에서 처음 조사를 했을땐 단순히 스페인이 오래전부터 옥수수와 토마토를 먹어왔을 거라고만 생각했습니다 그.런.데 Loi2 활동을 하면서 새로운 사실을 알게 됐는데 !! 스페인은 처음부터 옥수수와 토마토를 먹은게 아니라 신대륙 발견 이후에전해졌다는겁니다 !! 신대륙 발견 덕분에 옥수수와 토마토 같은 새로운 음식 재료가 들어오면서 스페인의 음식 문화가 크게 달라졌습니다 !! 이 사실을 알게 됐을때 완젼 신기했기도 하고 퍼즐이 맞춰져서 뿌듯하기도 했습니다

이제 그러면 결론적으로 문화는 단순히 환경 때문에만 바뀌는 것이 아니라 역사적 사건에 의해서도 달라진다는 것을 알게 되었고 그게 완전 신기했습니다 !!

캐나다는 우리나라처럼 4계절이 뚜렷하지만, 겨울이 길어서 난방 기구가 발전했다. 캐나다는 원래 영국의 식민지였다. 그리고 캐나다가 독립을 하며 생긴 캐나다 데이라는 것이 있다. 캐나다는 아이스하키가 유명한데, 캐나다에서는 거의 국민들의 필수라고 할 수 있다. 캐나다는 말레이시아보다 자유로운 종교를 가지고 있다. 기독교, 무종교 등 자유롭게 종교를 믿거나, 안 믿을 수 있다. 캐나다의 큰 사건이 있는데, 그 사건은 바로 핼리팩스 대폭발이다. 이 사건은 배끼리 충돌하면서 배가 폭발해 버린다. 이에 따라 도시의 일부가 파괴되고, 약 2,000명의 사망자가 발생한 큰 사건이다.

말레이시아는 비교적 습하고 더운 열대 기후를 갖고 있다. 그리고 종교적 이유(이슬람교)로 남성, 여성 모두 의상이 길고 가려진 것이다. 말레이시아의 이슬람교는 돼지고기를 금지하기 때문에 말레이시아 사람들은 주로 코코넛 밀크나 다른 고기를 쓴 음식을 만들어서 먹는다. 말레이시아의 집은 바닥이 높고, 통풍이 잘 되도록 설계한다. 왜냐하면 말레이시아는 덥고 습한 기후를 가지고 있고, 비가 많이 와 홍수가 일어날 것을 대비해 이렇게 설계한다. 하지만 흔한 집은 우리나라의 아파트와 유사한 콘도미니엄과 테라스 하우스에서 산다.

사실상, 처음엔 우리 학교가 IB 후보 학교가 되면서 이런 것들을 많이 한다는 소식을 들었을 때 솔직히 엄청 반갑지는 않은 소식이었다. 같이 소통하고, 조사하고, 생각하고, 쓰는 그 활동이 그저 귀찮기만 했다. 하지만 그것들을 참고 계속 활동하다 보니 더 이상 귀찮은 게 아니라 흥미가 생기고 점점 재미있어졌다. 앞으로의 활동도 기대가 된다.

나라를 알게됨 솔직히 그래서 의미있었던거 같음

또 러시아의 몰랐던 여러 축제 행사등을 알게 되었음 솔직히 시간낭비는 절대~아니였다고 생각함

여러나의 전통 문화 전통의상을 알아서 좋았음

또 나라도 많이 알게됨 그래서 우리가

Loi2를 했었는데 의미가 많이 있었던거 같다.

아니 러시아랑 미국이 최강인줄 알았는뒈 어떻게 러시아가 몽골한테 식민지 지배를... 솔직히 지피티가지고 찾는게 원하는 답이 안나오긴해서 화가났긴했지만 코파일럿보단 덜 하기에 참았었다..

아니 근데 소련해체된거 아직도 이해가 안가서

짜증났다....

알게된거 쪼~~금 더 이야기

솔직히 러시아 땅 덩어리가 그정도로 컸다는 것을 몰랐는데 알게됨 러시아 국기 색깔이 무슨 의미인지 알게됨 러시아의 각 지역마다 문화가 어떤지도 알게됨 그리고 전통의상도 알게됨 솔직히 궁금한거는 왜 중국 비슷한 국기에서 무슨 빨 파 하

색깔로 국기색 바꾼지 이해가 안됨

걍 마지막 하고싶은말..?

지피티 일 똑바로 안해?? 러시아 텐트치고

자는거 알게되었을때가 대박 솔직히 안춥나 라는 생각이들었음을 마지막으로

마무리 지어보겠습니다.

첫 번째 질문인 교류와 가장 관련있는 역사적사건은 대항해 시대라고 생각합니다. 왜냐하면 신항로를 통해 감자, 고추 등을 먹을 수 있게 되었습니다. 또 기술도 서로 영향을 주고 받았습니다. 그리고 이때 부터 바다로 교류를 했기때문입니다(사람도 교류함)(노예...)

두 번째 질문인 종교와 가장 관련있는 역사적 사건은 모로코 이슬람 전파라고 생각합니다 왜냐면 우리가 모로코 나라 사람이다 라는 정체성을 심어준 사건입니다.(모로커 한정이여서 짧게 함)

마지막 셋 번째 질문인 역사에 시작 되는 사건은 몽골 제국 건설이라고 생각합니다. 왜냐면 몽골 제국 덕분에 유럽과 아시아 어느 정도 교류를 하게 되었습니다. 또 몽골 제국을 시작으로 대항해 시대 등등이 시작되었기 때문입니다.(한 역사적 사건이 생겨야지 다음 역사적 사건이 생긴다 라고 생각하거 있음)

진짜 힘들고 졸리고 그만하고 싶었지만 그 마음들은 잠시 접어두고 3가지 질문 모두 답을 찾았습니다(개인적인 생각이지만) 마지막에 좀 대충하긴 했습니다( 양심고백...) 그래도 다 하고나니 뿌듯

봐도 엄청난 문화나 역사 뭐 사건 등등이 있다는게

놀라웠고 그리고 또 음.. 기후가 문화에 영향을

많이 차지하는것 같다.

하지만 또 환경과 기후때문에만 문화가 바뀌는것도 아니고 역사적 사건이나 이런것들과도 연관이 조금이라도 있는것 같다

궁금한 점은

여러 사건사고들이 문화에 얼만큼 영향을 미치는지 궁금하다.

(좀 짧긴하네)

종교는 캐나다는 기독교이고,말레이시아는 이슬람교, 스페인은 가톡릭교,몽골은 티베트 불교,모로코는 말레이시아과 똑같은 이슬람교 이다.

의식주는 몽골은 (옷)델(Deel)을 입고, 재질은 양모,가죽등 방한성과 내구성이 강한제질이고, (식)은 재료는 육류(특히 양고기와소고기는 중심이다) 대표음식은 고기만두,튀긴만두이다.(주)는 게르 이고, 이동이 가능한 원형천막 이다.

모로코의 (의)는남성은 젤라바 여성은 카프탄을 입고,젤라바에재질은 젤라바는 계절의 따라 면,울 등을 사용하고,카프탄은 두껍고 겨울에만입습니다. (식)은 기본재료곡물,야채,고기,향신로이고, 대표음식은 쿠스쿠스,타진 이고, (주)는 리야드에 있는건물이고

안뜰과 공원이 있는 건물이다.

이번 수업을 들으면서 역사적 사건 하나하나가 단순히 과거의 일이 아니라 지금 우리가 사는 문화와 생활에도 연결되어 있다는 게 신기했다. 그래서 앞으로 역사에 대해 공부(?) 할 때 그냥 사건과 날짜만 외우는 게 아니라, 그 사건이 사람들의 생활과 문화에 어떤 영향을 주었는지도 함께 생각하면 더 뜻 깊은? 수업이 될것 같고 또 우리가 지금 하는 작은 일들도 앞으로 누군가의 문화에 영향을 줄 수 있다는 생각을 하니 조금 interest하게 느껴졌다.

언어, 음식, 의복, 건축 등 다양한 문화 요소가 달라졌습니다

전쟁이나 교류를 통해 새로운 문화가 전해졌고

다른 지역의 전통과 섞이며 새로운 문화가 생겼습니다.

사건에 따라 기존 문화를 지키려는 노력이 나타났다

그리고 오늘날의 문화는 역사 속 사건들의 영향을 받아 만들어졌다.

그리고 교류는 기술도 서로 영향을 주고 받았습니다. 그리고 이때 부터 바다로 교류를 했기때문입니다

그리고 몽골 제국 덕분에 유럽과 아시아 어느 정도 교류를 하게 되었습니다.

우리는 지금까지 두 갈래 길을 걸어왔습니다. 하나는 지형과 기후였습니다. 산간 마을의 집, 사막의 천막, 열대 지방의 수상가옥은 환경이 단순한 배경이 아니라 사람들의 생활을 빚어내는 힘이라는 것을 보여주었습니다. 다른 하나는 역사적 사건이었습니다. 전쟁, 교역, 종교의 전파 같은 사건들은 문화를 바꾸고 새로운 생활 방식을 열어 왔습니다.

이제 우리는 이 두 길을 하나로 합치려 합니다. 우리의 질문은 “환경과 역사로 만들어진 문화는 사람들의 삶을 어떻게 바꿀까?”입니다. 이 질문은 한 교실 안에서만 답할 수 없습니다. 각 반마다 탐구한 사례와 생각은 조금씩 달라서, 내 아이디어만으로는 충분하지 않습니다. 학급을 넘어 학년 전체가 모여 서로의 생각을 맞대어야 더 크고 깊은 아이디어에 다가갈 수 있습니다.

이번 단원은 열 차시로 구성되어 있습니다. 첫 시간에는 학년 전체 교실을 자유롭게 돌아다니며 탐색합니다. 다른 반이 LOI1과 LOI2에서 전시한 자료를 살펴보면서, 내가 미처 보지 못했던 사례와 관점을 만납니다. 이 경험은 나의 빅 아이디어 씨앗을 틔우는 출발점이 됩니다. 두 번째와 세 번째 시간에는 모둠별로 자료를 다시 조사하고, 내 생각을 뒷받침할 근거와 조건, 예외를 정리합니다. 이렇게 조사하기 단계를 거치며 아이디어의 뼈대를 세웁니다.

네 번째와 다섯 번째 시간에는 삼인토론제를 진행합니다. 각자가 준비한 빅 아이디어를 무대에 올려 1분 동안 발표하고, 친구들과 반박과 보완을 주고받습니다. 청중 역시 구경꾼이 아니라 평가자이자 동료 탐구자입니다. 이 과정에서 아이디어는 검증되고 확장됩니다. 여섯 번째와 일곱 번째 시간은 개별 논술의 시간입니다. 토론에서 얻은 통찰을 글로 정리하며, 나의 아이디어를 조건부 일반화 문장으로 성숙시킵니다. 글쓰기는 단순한 기록이 아니라, 내 사고를 깊게 다듬는 과정이 됩니다. 여덟 번째 시간에는 학급별로 공동 빅 아이디어를 합의하여 한 문장으로 정리합니다. 이는 반 전체가 함께 만든 배움의 결정체가 됩니다.

그리고 마지막 아홉 번째와 열 번째 시간이 가장 중요합니다. 우리는 지금까지 만든 빅 아이디어를 교실에만 머물게 하지 않고, 대한민국과 주변 나라, 그리고 우리가 함께 배우고 가르치는 나라들의 사례에 적용해 볼 것입니다. 한국의 산과 강, 사계절은 우리의 의식주와 생활 습관을 바꾸어 왔습니다. 한강의 개발과 산업화, 민주화의 사건들은 오늘의 생활 방식을 형성한 역사적 힘이었습니다. 일본은 섬나라 환경과 지진의 역사가 주거 형태와 공동체 문화를 달리 만들었고, 중국은 황허 문명과 대륙적 기후 속에서 음식과 생활양식을 빚어냈습니다. 몽골은 초원 지형과 기후 속에서 유목 문화와 생활 방식을 발전시켰습니다.

또한 베트남은 기후와 쌀농사 문화가 사람들의 생활을 규정했으며, 필리핀은 바다 중심의 환경이 생활 문화를 이끌었습니다. 미국은 다양한 이민의 역사 속에서 새로운 문화와 생활 방식을 만들어 왔습니다. 이처럼 서로 다른 나라의 사례에 우리의 빅 아이디어를 적용해 보는 순간, 우리는 그것이 단순한 문장이 아니라 세계를 이해하는 눈이 된다는 것을 깨닫게 됩니다.

또 하나 주목할 점은 환경과 사건을 따로 떼어 보지 않고 함께 비교하는 것입니다. 어떤 지역은 환경이 풍요로웠지만 역사적 사건에 제대로 대응하지 못해 삶이 무너졌습니다. 반대로 환경은 불리했지만 역사적 사건에 지혜롭게 대응하여 문화를 발전시킨 경우도 있습니다. 우리는 이러한 대비 속에서 환경과 사건이 어떻게 서로 얽혀 문화를 만들고, 사람들의 삶을 변화시켰는지를 종합적으로 살펴보아야 합니다.

여기에 더해 우리는 과거와 현대가 서로 엇갈리며 드러나는 문화에도 주목해야 합니다. 과거에는 기술과 교통이 부족해 환경의 제약이 훨씬 크게 작용했지만, 어떤 사건의 대응을 통해 그 제약을 극복하기도 했습니다. 반대로 현대에는 과학과 기술이 발달하여 환경의 제약을 줄였음에도 불구하고, 전쟁이나 분쟁 같은 역사적 사건에 제대로 대응하지 못해 삶이 흔들리는 경우도 있습니다. 이처럼 과거와 현대가 교차하며 보여 주는 문화의 모습은, 우리가 만든 빅 아이디어가 단순한 과거의 지혜가 아니라 현재와 미래를 이해하는 통찰로 이어져야 한다는 사실을 일깨워 줍니다.

전이하기는 탐구의 마지막 단계이지만 단순한 끝맺음이 아닙니다. 전이가 없다면 우리의 아이디어는 교실 게시판에 붙은 한 장의 문장에 머무릅니다. 그러나 전이를 통해 우리는 그 문장을 삶과 세계를 이해하는 렌즈로 바꿀 수 있습니다. 이번 전이하기에서 여러분은 “내가 만든 생각이 다른 나라의 문화와 삶을 이해하는 데도 통할까?”라는 질문을 던지게 될 것입니다. 아이디어를 다양한 나라에 적용하면서, 우리는 각 문화의 차이를 이해하고, 동시에 사람들의 삶이 서로 연결되어 있음을 느낄 수 있습니다.

이 과정을 거치면 여러분의 사고는 한층 넓어지고, 학습은 교실을 넘어 사회와 세계와 이어집니다. LOI3의 배움은 바로 이 전이하기 속에서 완성됩니다. 전이는 우리의 아이디어가 진짜 힘을 발휘하는 자리입니다. 나의 빅 아이디어가 한국과 세계의 사례 속에서 검증될 때, 그것은 지식을 넘어 문화와 삶을 꿰뚫는 통찰이 됩니다.

이 단원은 독서, 토론, 논술이 하나로 모여 완성되는 과정입니다. 자료를 읽고(독서), 친구들과 생각을 맞대어 검증하고(토론), 글로 정리하며(논술), 마지막에 전이를 통해 배움을 확장합니다. 그 중심에는 학급을 넘어 학년 전체가 모여 함께 고민하는 시간이 있습니다. 내 생각이 무대에 오르고, 다른 반과 다른 나라의 사례와 부딪히며, 새로운 통찰로 다시 태어나는 경험 속에서, 이번 단원은 여러분의 배움을 단순한 지식이 아니라 삶을 바라보는 통찰의 힘으로 바꿀 것입니다.

언어는 스페인이 멕시코를 정복하면서 스페인어를 배우게 했다. 배우면서 쓰고 쓰이게 돼면서 원주민어에서 스페인어로 바뀌었다.

종교는 원래 다신교였다. 신이 많아 신을 거의 다믿는 종교인데 스페인 식민지 때문에 자연스럽게 스페인의 천주교로 바뀌게 된것.

식,주는 원래는 고원지대여서 옥수수,콩,고추를 많이 먹었는데 식민지 때문에 돼지고기,닭,소고기를 먹게 되었다. 주도 마찬가지로 원래 주도 통풍이 되는 집을 많이 사용됬는데 식민지 때문에 성당,주택,유럽식 집이 많이 지어졌다.

이렇게 한나라의 역사적사건이 문화에 영향을 많이 미친다는것을 알았고 다른나라의 역사적사건,역사적사건 때문에 바뀐 문화들을 알았다.그리고 역사적사건에 관김도 가지게 되었다.

그리고 기후가 문화에 영향을 많이 준다는 것도 느꼈다. 더운 나라는 얇은 옷을 입고 매운 음식도 많이 먹고 추운

나라는 두꺼운 옷을 입고 집 안에서 지내는 시간이 많다든가 그런 차이가 있어서 신기했다. 근데 또 단순히 기후 때문만은 아니고 전쟁이나 역사적인 일들 때문에도 문화가 달라진다는 걸 알게 됐다.

그래서 문득 궁금한 건 이런 사건들이 문화에 얼마나 영향을 주는지다. 전쟁이나 나라가 식민지가 됐다가 독립한 그런 일들이 사람들의 생각이나 생활방식에 얼마나 큰 영향을 줄까? 그런 게 되게 궁궁금해졌고

이번 활동을 하면서 그냥 문화만 본 게 아니라 그 뒤에 숨겨진 역사나 이유들도 같이 보게 돼서 재미있었고 나쁘지않았던것 같다 근데 여전히 ib빡세다 그럼 끝 야르 (양심적으로 글정리만 지피티의 구원의 손길 돌렸ㄷ)

Loi 2를 하면서 다른 대륙이나 나라들을 보니까, 생각보다 진짜 다양한 문화랑 역사 그리고 여러 가지 사건들이 많아 서 신기하고 놀라웠다. 그냥 지도만 보면 다 똑같은 나라 처럼 보였는데 알고 보니까 그 안에 있는 이야기들이 너무 달랐다.

그리고 기후가 문화에 영향을 많이 준다는 것도 느꼈다. 더운 나라는 얇은 옷을 입고 매운 음식도 많이 먹고 추운

나라는 두꺼운 옷을 입고 집 안에서 지내는 시간이 많다든가 그런 차이가 있어서 신기했다. 근데 또 단순히 기후 때문만은 아니고전쟁이나 역사적인 일들 때문에도 문화가 달라진다는 걸 알게 됐다.

그래서 궁금한 건 이런 사건들이 문화에 얼마나 영향을 주는지다. 전쟁이나 나라가 식민지가 됐다가 독립한 그런 일들이 사람들의 생각이나 생활방식에 얼마나 큰 영향을 줄까? 그런 게 되게 궁금해졌고

이번 활동을 하면서 그냥 문화만 본 게 아니라, 그 뒤에 숨겨진 역사나 이유들도 같이 보게 돼서 재미있었다.

1차시에서 우리는 문화의 변화가 단순히 환경 때문만은 아니라는것을 확인했다. 사건도 문화를 바꿀 힘이 있다는것을 확인했고, 정보화 혁명은 우리의 생활에게 큰 변화를 주었다. 예시로 김치가 만들어지게 된 이유는 신대륙을 발견한 사건 덕에 고추가 우리나라로 전해져 우리가 알던 김치가 만들어 질수 있었다.

또한 한글도 백성을 위한 세종의 노력이 없었다면 만들어지지 않았을 터이다. 그래서 이러한 사례들이 문화를 이루는데 큰 힘을 주었고, 문화 변화는 환경과 기후의 영향으로만 생기는게 아니고, 정치•종교•역사적 사건으로도 문화가 변할수 있다는것을 깨달았다.

• 궁금한점

만약, 환경 요인과 역사적 사건이 동시에 적용된 경우는 무엇이 있고, 환경과 역사의 사건 둘중 어떤것이 문화에 가장 큰 영향을 주었을까?

만약 세종이 한글을 만드려는 노력이 없고, 끈기가 없었다면, 우리나라의 언어와 우리나라는 어떻게 되었을까?

역사적 사건이 일어나지 않았다면 우리나라는 어떻게 되어있을까?

(종교가 문화발전에 미치는 영향)

일반화문장: 종교는 사람들의 생활방식을 바꾸고 문화발전에 중요한 역할을 한다.

실제 사례

스페인으로 하나 골라보자면 종교 축제인 세마나 산타가 문화로 남아 있어용

그리구 우리나라 !! 불교 !! 수학여행때 봤던 불국사,석굴암 !! 이런것두 다 불교가 만들어냈지용

(가끔 글 수정하러 옴 ㅋㅎ..)

(우림이 따라하기 = 여러분 제베원 한유진 김태래 리키 보세요!!! 진짜 완전 얼굴이 와 핸썸🫶🏻👍👍)

일반화 문장:한국의 남북전쟁은 한국인들의 문화,삶,공동체의 영향을 준다.

(이거 아닌 것 같은데..)

일반화문장:문화는 사회를 발전 시키기도 하지만 때로는 우리에게 해를 끼칠수있다

....

빅아이디어:유교 중심의 전통 문화가 사회 전반을 지배하면서, 권위와 질서, 연장자와 지도층에 대한 존중이 강조됐습니다.

3반화 문장= 역사적 사건이나 날씨, 지형 같은 환경은 음악의 가사나 리듬, 악기에 스며들어 그 사회의 문화를 알수 있다.

일반화 문장: 스포츠 문화는 우리의 삶에 영향을 미쳤고 우리의 삶은 스포츠 문화를 발전 시킨다🏀⚽️

(선생님ㅠㅜ❤️🙏 감사하빈다ㅠㅜ!!!!!!!!!!)

우리는 전반적으로 스포츠를 깊게 찾아봤다!! 각 나라의 유명한 스포츠 팀의 특징들을 써 봤고 그것들이 왜 우리에게 영향을 미치는지, 만약 이 팀이 없었다면 어떨지? 의문점을 제시하고 답을 찾는 방식으로 깊게 파고 들었다!!

이 경험을 통해서 몰랐던 이야기들도 알 수 있어서 되게 뜻깊은 시간 이었다!!👍

쫌 짧게 쓴 건 안 비밀 그럼 다들 좋은 꿈 꿔요 ~ 🥰

일반화 문장: 종교, 정치, 예술은 문화적 갈등과 동시에 새로운 문화를 창조해낸다.

여러문 네이버 웹툰 천만청춘이라고 있는데 꼭 보세요ㅈㅂ

이삭영이랑 도진하나랑 열새이가 정말 하..

일반화 문장: 전쟁은 국가의 문화에 영향을 끼치고, 국가의 문화는 국가의 전쟁에서 영향을 받는다

(이거 맞나)

일반화 문장: 음악은 언제나 우리 삶에 영향을 주고 있으며, 계속 발전해 나가고 있다.

우리 모둠은 스포츠와 음악을 깊이 조사했고, 그중에 나는 음악을 깊이 찾아보았다. 음악이 왜 세계적으로 사랑을 받는지, 왜 우리 삶에 영향을 미치는지, 만약에 음악이 없었다면 우리의 삶은 어떻게 됐을지, 음악이 없어도 문제점이 없을지 대부분 질문 형식으로 만들고 그에 맞는 해결책을 생각하고 조사해 보았다.

(이렇게 하는게 맞으려나요?)

일반화 문장:문화가 사회에 부정적인 영향을 미칠 경우 사람들에 삶 그리고 질 절반이 부정적인 방향으로 변화 할수있다.

있었던 사례:게임이나 영화가 청소년의 공격성과 폭력에 영향을 미친다는 사례가 있음.

일반화 문장: 변화한 종교, 정치 문화가 좋은 쪽(종교로 계급이 사라짐)만 변화하지 않고 나쁜 쪽(다른 정치체제 때문에 전쟁함)으로도 변화한다

일반화 문장:전쟁은 군사적 싸움에 그치지 않고 문화를 새롭게 바꾸어나갈수 있는 수단이다. (ㅈㅅ해요😱😱 이게맞는지 모르겠습니다...)

예시)캐나다,미국은 방과후나 실제 수업에 포함시켜서 야구,하키 같은 스포츠로 직업의 폭을 넓혀준다(이건 교육청 지시) 어케 넓혀주냐면 그냥 하키 수업때 뭐 잘하면 장학금을 주고 세미프로,프로팀과 연결을 시켜준다 (유치원때부터)구래서 이런식으로 직업들과도 연결이 가능하고

그리고 약간 다른건 뭐 그 설명하는 예술의 폭을 또 넓혀주기 위한 뭐 우리나라에 뭐 안양예고라던가 서예고 라던가 한림예고 등등 뭐 실무과 등등등

여러 과 들이 있고 이것들로 뭐 뮤지컬 배우를 한다던가 이런식으로 물론 예술고등학교에서만 할수있는거 jaldae no 학교에서 일반적으로 배우는 예술도 충분히 그 사람의 인생의 먼가 폭을 넓혀줄수 있는것 같다.

일반화 문장:각 나라의 전쟁,대전은생활방식 or문화에 영향을끼친다.

(음.....이게..맞겠지..?)

1. 공부

 -배움노트: [알림장,감사일기, 책 다 읽고 책 한권에 대한 독서록 작성해오기]

 -내일 책 가져오기 (금요일 선생님 없어서 하루 당김)😭😭

2. 알림

 - 내일 5교시 영어 보충, 6교시 사회 단원평가(;;)  

 - 다음 주 수학 2단원[소수] 단원평가(ㅠㅜㅜㅜㅜ)

 - 좋을 땐 다 좋아 >< 좋지 않을 때 지혜롭고 슬기롭게 대처해 가는 능력!!! 공부도,,,,,인간관계도~!!!!!!!!

감4일gi

1. 알림장을 못 받았는데도 페들렛에 쓸 수 있음에 감사합니다^^

2. 주문한 폰케이스가 하루 일찍 왔음에 감사합니다><

3. 숙제가 생각보다 일찍 끝날 것 같은 예감에 감사팁입니다ㅠㅜ

독서록!!!!!!!!!!!!!!! 《서찰을 전하는 아이》

제목:서찰을 전하는 아이의 마음

책을 읽고나니 속으로 많이 감탄하며 여운이 남았다 뭔가 오래된 종이에 잉크가 진하게 번지는 느낌? 이 이야기는 주인공이 돌아가신 아버지를 대신해 보부상을 하는 한 아이의 이야기이다. 요약해서 한 서찰은 한 사람을 구하고 한 세상을 살린다는 아버지의 말씀 덕분에 돌아가신 아버지 대신 서찰을 전하기 위해 길을 나서는 내용이다. 주인공은 책장수 노인,정자나무 아래의 선비,의원,양반집 아이에게 서찰 속 한문을 묻는 과정 속에서 더욱 성장하는 주인공을 만날 수 있다. 책장수 노인에게 두 자를 물어 볼 때 한 자당 1냥으로 2냥을 주었다. 정자나무 아래의 선비는 세 자를 물어봤는데, 한 자에 3냥은 너무 비쌌는지 세 자의 두 냥을 주었다.(점점 경제를 알게 된 부분!!) 의원에게는 세 자를 물어보고 노래를 불러 주었다. 양반집 아이는 의원과 같이 두 자를 물어보고 노래를 불러 주었다. 나는 아직 어린 나이에도 불구하고 중요한 것을 책임감 있게 전해주는 것에 대단함을 느꼈다. 전쟁을 치루고 혼비백산한 그 위험한 곳에서 서찰을 무사히 잘 전달하였기 때문이다. 나도 이런 책임감을 갖고 살아가고 싶다는 생각을 했다.

《서찰을 전하는 아이》 [번외편 +깨달음,지식]

이 서찰을 전하는 아이는 동학 농민 운동을 다룬 이야기이다.

동학 농민 운동이란? 쉽게 말해 옛날 농민들이 다함께 힘을 합쳐서 일으킨 큰 싸움

관리들이 백성을 괴롭히고 세금을 너무 많이 거둬 갔다. 일본, 청나라 같은 나라가 우리 나라(조선)에 간섭. 그래서 사람은 누구나 똑같이 소중하다는 동학 사상이 퍼졌다.

결과: 농민 운동은 결국 실패했지만, 백성들도 나라의 주인이라는 걸 보여준 첫걸음이 된 의미있는 사건. 나중에 나라를 바꾸는 개혁(갑오개혁)에도 아주 큰 영향을 줌.

_{지금 막 빨리 동학 농민 운동을 찾아봐서 그렇지, 인터넷이나 챗 지피티한테 물어보면 더 많고 유익한 정보들을 많이 얻을 수 잇으니 한 번씩 쳐 보는 것도 추천!!😊👍}

그럼 바이이~~~👋👋

먼저 [loi 1: 지형과 기후는 문화에 영향을 미친다]라는 loi를 통해 사막의 뜨거운 태양 아래에서 살아가는 사람들의 의복(의)와 생활방식•••. 북쪽의 차가운 바람 속에서 살아가는 사람들의 음식(식),집모양(주)가 모두 자연에서 비롯된 것임을 느꼈다.

또한 [loi 2: 역사적 사건은 문화에 영향을 미친다]라는 loi를 겪으며 나라의 독립이나 전쟁,혁명등과 같은 굵직한 사건들이 한 민족의 정신 속에 깊이 새겨져 문화의 뿌리가 된다는 것을 깨달았다.

그리고[loi 3: 국가의 전쟁으로 바뀐 문화예술은 우리의 삶에 영향을 미친다]라는 loi를 보며 전쟁의 아픔이 노래,문학•••. 속에서 표현되어 우리에게 슬픔과 동시에 희망을 준다는 사실을 알게 되었고, 전쟁을 통해서 더욱더 성장하고 강화되어가는 국가들을 맞이할 수 있었다.

이번 Uoi에서 나는 자료를 정리하고 친구들과 생각을 나누며 성장하는 강점을 발견했다. 그러나 글을 끝까지 정리하지 못하여 흐름이 끊기는 부족한 부분도 꽤 있었다. 하지만, 이런 부족함이 나를 더 단단하게 만드는 발판이라고 생각한다. 다음 uoi에서는 더 깊이 사고하는 방식을 키우고, 다양한 면에서 질문하고, 더 용기있게 내 생각을 나누는 학생이 되고 싶다. 또한 이번에 부족했던 글쓰기를 보완해, 나의 생각을 처음부터 끝까지 조화롭게 풀어내는 노력을 할 것이다.

그리고 지형의 영향으로 인구밀도도 차이난다.

추운 북부지역은 인구가 적고 남부 온화한 지역에

인구가 집중되어있다. 이런식으로 지형과 기후는

문화에 영향을 미친다의 예시를 설명해봤다.

두번째로는 역사적사건은 문화에 영향을 미친다 이다.

이것의 예시는 캐나다원주민기숙학교 사건이있다.

이 사건으로 인하여 어떤 일이 발생했냐면..

캐나다는 1800년대부터 원주민 아이들을 기숙학교에 보냈다 목적은 원주민 문화를 없애고 백인 사회에 동화시키는 거였다.

아이들은 가족과 떨어져 언어와 문화를 강제로 버려야했다 그리고 학교에서는 신체적,정서적,성적 학대가 많이 일어났고 이 일로 캐나다는 추모 등을 하고 다문화 국가가 되었다.

세번째로는 국가의 전쟁으로 바뀐 국가 예술은 우리의 삶에 영향을 미친다이다.

이것도 마찬가지로 예시를 들겠다.

독일_나치시대와 표현주의를 억압했을때다

이걸로 어떤 예술의 변화 했냐면 히틀러는 자신이 싫어하는 표현주의를 퇴폐예술로 규정하고 금지했다. 이걸로 인해 미친 영향은 많은 예술가가 망명했다 그래서 이것이 우리 삶에 미친것은 이후 이런 다양한 예술 탄압의 역사를 되짚으며 예술의 자유가 왜 중요한지를 깨닫게 해주는 일?사건?인것 같다

힘들었던걸로 기억이 난다또 LOI2를 생각해보면 재미있었다 적도 위도 고위도 저위도 등 세상을 찾는게 재미있었고 그 나라가 어떤 문화가 있는지를 알아보니 신기해서 좋았다.

LOI2도 그렇고 LOI3도 그렇고

진짜 GPT세상이다. 솔직히 LOI2는 재미가 있었지만 지피티만 많이 만져서 지루했었다. LOI3는 GPT+일반화 문장+빅아디어를 해야했기 때문에 넘 지루했다 LOI2는 나라를 알아봐서 재미가 있었던 반면 LOI3는 거기에 일반화 빅아이디어가 넣어져 있어서 지루했다. 솔직히 이런 시간을해서 앞으로 내가 노력할 점은 성실함 노력 글씨체 등을 노력을 많이 많이 많이 많이 해야할꺼 같다.

나는 지금 IB에서 무엇을 할까봐 나는 지금 많이 떨고있다.

지금까지 LOI를 사랑해주셔서 감사합니다

(옆반에서 슈퍼 빅? 아이디어 했다고 하는데 저희는 안할꺼죠?)