TIC en el aula: enseñar y aprender con celulares by Aldana Guevara https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t Actividad de Ida y Vuelta Pascual, Gabriela; Demarchi, Natalia; Rodriguez, Rosario; Guevara, Aldana en-us 2018-10-04 01:25:47 UTC 2024-11-19 16:19:15 UTC hello@padlet.com Actividad de Ida y Vuelta aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288932410 Alumnas: Pascual, Gabriela; Demarchi, Natalia; Rodriguez, Rosario; Guevara, Aldana.
EES N° 11 "América Libre"- Cens 459

Se llevaron a cabo dos actividades con celulares: una en el turno noche, en la materia "Historia del Arte" y la otra en el turno mañana en la materia "Literatura". Además, se llevó a cabo una salida educativa a la Planta de Mastellones "La Serenísima" en General Rodriguez]]> 2018-10-04 01:29:27 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288932410 Actividad en la materia de Historia del Arte aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288932684 Se trabajó con 3° 3° del turno noche.(Bachillerato de Adultos)
Tema: "Las vanguardias en Argentina durante la década del ´60: Nueva figuración, pop art y su desarrollo en el Instituto Di Tella"
En primer lugar la profesora les compartió a los alumnos, por celular, el documental de Canal Encuentro "Huellas del arte argentino". Luego de verlo retomaron los conceptos principales del mismo. Por último, observaron la obra de Juan Carlos Distéfano. Para ello, los estudiantes buscaron sus obras por Internet y luego las analizaron. Con ellas trabajaron el concepto de escultura de figura humana.


]]> 2018-10-04 01:30:55 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288932684 El mudo de Juan Carlos Distefano aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288944182 2018-10-04 02:38:53 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288944182 Consigna de actividad para los alumnos aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288945080 Dividirse en dos grupos y pensar una instalación, experiencia artística o performance, cuyo eje inspirador sea LA ESPERA. La experiencia debe realizarse en sitios ya existentes de la escuela, utilizando recursos que haya a mano y con la figura humana/escultura humana como protagonista. La producción resultante debe ser filmada con celular. Pueden incorporarse voces en off, música, etc y debe ser muy breve.

]]> 2018-10-04 02:43:50 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288945080 Primer corto: "La espera" aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288948319

]]> 2018-10-04 03:02:09 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288948319 Segundo corto: "La espera" aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288949886 2018-10-04 03:13:19 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288949886 El detrás de escena aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288950165 2018-10-04 03:15:38 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288950165 El detrás de escena aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288950576 2018-10-04 03:18:49 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288950576 Segunda actividad en la materia Literatura aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288951202 Tema: El discurso argumentativo.
Se trabajó con alumnos de 6° año del tuno mañana.
A lo largo de varias clases los alumnos han  leído y escrito sobre diversos textos argumentativos (ensayos, editoriales y notas de opinión) relativos a los medios de comunicación. A partir de  los mismos se abordaron temas como la hegemonía de las corporaciones mediáticas, la manipulación de la opinión pública, la función de los medios, los jóvenes y el acceso a la información a través de las redes, etc. 

Como actividad de cierre la profesora envió por whatapp al grupo de alumnos las siguientes imágenes (de circulación frecuente en las redes) donde se visibiliza la forma en que diversos canales informativos abordan temas de actualidad. 

]]> 2018-10-04 03:23:55 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288951202 Imágenes aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288951542
]]> 2018-10-04 03:26:18 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288951542 Actividades aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288952408 Luego se les solicitó a los alumnos que registren por escrito sus opiniones  en relación a las imágenes y las fueran subiendo al grupo. Seguidamente, la docente anotó las ideas más representativas en el pizarrón y se realizó una puesta en común. Durante la misma se observó que muchos alumnos habían logrado formular  hipótesis propias de lectura como: “Los medios intentan instalar la idea de que vivir con poco es mejor/ es bueno” ; “Buscan presentar el ajuste como algo positivo (lo viejo o antiguo aparece como moda, etc.)”/ “Se muestra la alianza del gobierno y los medios para manejar a la gente”, etc.
La docente colaboró con los alumnos en mejorar/ definir la formulación de las hipótesis y quedó como tarea para el hogar la escritura de la fundamentación aplicando algunas de las estrategias argumentativas trabajadas en las clases anteriores.]]> 2018-10-04 03:34:33 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/288952408 SALIDA EDUCATIVA: VISITA A LA PLANTA DE MASTELLONE “LA SERENISIMA” DE GENERAL RODRIGUEZ. aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291040537
 En la orientación de Ciencias naturales, desde 4° año se trabaja sobre biotecnología y su aplicación a distintas áreas. En esta oportunidad, los estudiantes pueden observar como se utiliza la tecnología en la utilización de diferentes especies de seres vivos en beneficio del ser humano. Además, logran el contacto con una empresa que investiga para avanzar en los resultados, cada vez más ventajosos, sobre las distintas herramientas que se usan en biotecnología. Como así también el uso de la robótica, que reemplaza la mano de obra, y la bioseguridad, demostrada en todos y cada uno de los lugares y procesos vistos durante el recorrido.

  Los celulares  permitieron:

  • Registrar, no solo lo observado, sino también el impacto en cada estudiante.
  • Buscar más información sobre distintos temas relacionados con los temas abordados.
  • Comparar las conclusiones sobre la visita.
  • Trabajar durante el viaje, tanto de ida como de vuelta.

]]> 2018-10-10 00:43:17 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291040537 aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291042197 2018-10-10 00:53:13 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291042197 Testimonios de los alumnos aldanafer https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291042773 2018-10-10 00:56:45 UTC https://padlet.com/aldanafer/t1hqlily7q8t/wish/291042773