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      <title>Poitiers2 21/22 by </title>
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      <description>avançons ensemble</description>
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         <title>Aurore Forgeron</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <description><![CDATA[<div>Enseignante dans le 1er degré. je suis professeur des écoles à Angoulême en Grande Section.<br>Ravie de partager ce bout d'année scolaire et cette aventure avec vous.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title></title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parcours: Master Metier de l'enseignement, 3 ans de suppléance, 8ème rentrée en tant que titulaire. Référente métier (suppléants Poitiers)</div>]]></description>
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         <title>Evaluation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Prochain rendez vous </title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <description><![CDATA[<div>On se retrouve le Mercredi 9 février de 13h30 à 16h30</div>]]></description>
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         <title>Groupe 1 : Aurélien, François, Antoinette</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Groupe2: Laura, Karine, Aurélie</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <title>Groupe 3: Manuel, Tatiana, Mireille</title>
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         <description><![CDATA[<div>C'est quoi un bon prof? (le prof de rêve)</div>]]></description>
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         <title>https://padlet.com/aurelienguignard3490/356zficbo6esqhxu</title>
         <author>aurelienguignard3490</author>
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         <title>Mes objectifs compétences :) </title>
         <author>mireilledrouet</author>
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         <title>Mon padlet</title>
         <author>adh5</author>
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         <title>Mon Padlet</title>
         <author>fljcherel</author>
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         <title>https://padlet.com/laurahuchetbsm85/scj3vh9d25fdomcw</title>
         <author>laurahuchetbsm85</author>
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         <title>Présentation</title>
         <author>mireilledrouet</author>
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         <description><![CDATA[<div>Professeur BTS Transport et Logistique, Poitiers. 3e rentrée.<br>Formatrice à l'AFTRAL, Responsable Unité de Transport et Logistique - Formation continue.</div>]]></description>
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         <title>https://padlet.com/manuelpastor/mw0zl2fvy80tguhf</title>
         <author>manuelpastor</author>
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         <title>Préparation de séquences</title>
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         <title></title>
         <author>aurelie_dumont79</author>
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         <description><![CDATA[<div>quelque chose de fantastique</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>La différenciation</title>
         <author>aurelienguignard3490</author>
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         <pubDate>2021-12-08 15:14:15 UTC</pubDate>
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         <title>Maintenir un climat propice à l&#39;apprentissage en favorisant la participation et implication</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2021-12-08 15:14:17 UTC</pubDate>
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         <title>La discipline</title>
         <author>aurelienguignard3490</author>
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         <pubDate>2021-12-08 15:14:27 UTC</pubDate>
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         <title>Les outils informatiques</title>
         <author>aurelienguignard3490</author>
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         <pubDate>2021-12-08 15:14:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>laurahuchetbsm85</author>
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         <description><![CDATA[<div>J'enseigne dans le 1er degré. Je suis suppléante :<br>- en classe de CP (20%) à Vivonne (à l'année);<br>- en classe de CE1-CE2 (22%) à Vivonne (à l'année);<br>- en classe de CE2-CM1-CM2 à Lussac-les-châteaux (décharge de direction).<br>Mon parcours : Licence de sciences de l'éducation et Master MEEF. C'est ma première année de suppléance.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-08 15:16:56 UTC</pubDate>
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         <title>En attendant Mercredi</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bonjour à tous,<br>Nous nous retrouvons mercredi en distanciel pour une Analyse de pratique. Nous en profiterons pour aborder le thème de :<br>-<br><br>Si d'autres questions se pose à vous&nbsp; ou pour tout besoin d'info, voici le lien pour les rendez vous individuels:<br><br>A bientôt</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 08:01:42 UTC</pubDate>
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         <title>rendrez vous individuel</title>
         <author>auroreforgeron</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 08:25:15 UTC</pubDate>
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         <title>Question de contenu des programmes PS à la 5è</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>J'aurais besoin d'élaborer un document clair (carte mentale, Padlet, Genially...) reprenant les compétences attendues en fin de cycle, et ce pour chacun des cycles, avec en plus pour chaque domaine, des exemples d'exercices "simples" pouvant être donnés aux jeunes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-02 13:10:11 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan de nos productions par groupe</title>
         <author>laurahuchetbsm85</author>
         <link>https://padlet.com/auroreforgeron/t11uvvfp4h941ehv/wish/2109759510</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>23/03 : (groupe avec Aurélie et Aurélien)</em></strong><br>En master j'ai appris à faire des fiches séquences et des fiches séances. Donc j'a l'habitude de les utiliser. <br><em>Points positifs</em> : avoir un regard sur ce qu'on enseigne, être clair, être plus à l'aise lorsqu'on est devant la classe, de projeter le contenu dans le temps, de diversifier les tâches. De plus, j'ai appris à utiliser les différentes phases d'apprentissage (Taxonomie de Bloom).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 13:54:00 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan du temps sur la séquence.</title>
         <author>aurelienguignard3490</author>
         <link>https://padlet.com/auroreforgeron/t11uvvfp4h941ehv/wish/2109773019</link>
         <description><![CDATA[<div>Le fait de préparer une séquence me permet :&nbsp;<br>- de anticiper les potentiels soucis<br>- de anticiper le temps de la séance<br>- de suivre la progression<br>- d'anticiper la différenciation<br>- de voir le dérouler de la séance<br>- diversifier les tâches<br>- clarifier les objectifs</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 13:59:46 UTC</pubDate>
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         <title>BILAN SÉQUENCE </title>
         <author>aureliedumont1</author>
         <link>https://padlet.com/auroreforgeron/t11uvvfp4h941ehv/wish/2109781123</link>
         <description><![CDATA[<div>Le fait d'avoir construit une séquence m'a permis :<br>- d'aller plus vite dans la préparation.<br>- de projeter le contenu dans le temps.<br>- de voir si le déroulé des séances serait cohérent.<br>- d'ajuster les séances en fonction de l'avancement.<br>- de définir des objectifs et de les transmettre correctement aux jeunes.<br>- de créer une continuité dans l'apprentissage.<br>- de créer une trace écrite pour les jeunes afin qu'ils mémorisent et se rappellent mieux ce qu'ils ont fait.<br>- lister le matériel, et les besoins.<br>Les difficultés :&nbsp;<br>- Gérer le temps.<br>- Quantifier l'apport de documents.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-23 14:03:24 UTC</pubDate>
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