Un modelo de interacción retrata el contexto entre una comunicación bidireccional en la que hay un feedback por parte del receptor. Sin embargo, los comentarios no son necesariamente simultáneos. Puede pasar mucho tiempo hasta que el receptor envíe la respuesta al remitente original.

Estos modelos proporcionan un marco teórico y práctico que guían el proceso educativo. Su característica principal es la lógica y la coherencia.

Un modelo educativo es clave para cualquier escuela particular , ya que se encarga de garantizar el adecuado aprendizaje de los alumnos con la implementación de las mejores prácticas pedagógicas y la sistematización de diferentes procesos de enseñanza.

Los modelos didácticos o de enseñanza presentan esquemas de la diversidad de acciones, técnicas y medios utilizados por los educadores, los más significativos son los motores que permiten la evolución de la ciencia, representada por los paradigmas vigentes en cada época.

Este tipo de modelo curricular denominado también currículum enciclopédico está sujeto a la educación tradicional, es decir, sustituye a la Biblia por la enciclopedia, con la intención de dinamizar la economía y deslegitimar la superstición o creencia.

El contexto de la enseñanza es el ambiente que envuelve la comunicación didácticas, facilitando, o limitando, la interacción de todos los elementos de la enseñanza y, especialmente, la interacción entre el profesor y los estudiantes.

Metodología que promueve el aprendizaje colaborativo usando una secuencia específica de trabajo individual, trabajo en grupo y retroalimentación inmediata, en el que el estudiantado, con preparación previa, se apoya mutuamente para contribuir a la discusión en clases.

Con el aprendizaje basado en el dominio, todos los estudiantes deben demostrar lo que han aprendido antes de continuar . Antes de que los estudiantes puedan aprobar un curso, pasar al siguiente grado o graduarse, deben demostrar que dominan las habilidades y conocimientos que se esperaba que aprendieran.

Estas técnicas están enmarcadas en la estrategia del aprendizaje cooperativo, el cual está enfocado en que el aprendizaje puede alcanzarse mediante el trabajo en equipo y con la participación de todos los integrantes, ya que busca que el estudiante aprenda de sí mismo y de sus compañeros.