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      <title>¿Han sido de los favoritos o los excluidos de algún profesor? ¿Por qué creen que estuvieron en alguna de esas dos aristas? finalmente ¿ Cómo les afectó la actitud del profesor en el caso de encontrarse en alguno de esos bandos? by Felipe Alberto Nahuelquín Aguilar</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-24 02:19:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<div>Mi profe de jefe de 3ro y 4to medio fue mi profe de mate toda la media. Me trataba como favorito, o dentro de los y las favoritas. Esto porque me iba bien en su ramo y porque siempre tiré la talla. Pero era muy cambiante, era pesada si no la pescaba mucho xd como chantaje emocional casi. Me parece terriblemente poco profesional. Me atrevo a decir que hay un impacto directo en la capacidad del estudiante de validarse a si mismo, tanto cuando eres favorito o excluido.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 19:07:22 UTC</pubDate>
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         <title>favorita porque hacía todas las tareas :(</title>
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         <description><![CDATA[<div>mis compañers miraban feo, e incluso una vez no me pidieron la tarea 🤔 el profe asumio aue la tenía, y mis compañers reclamaron. Hasta yo, no me gustaba el favoritismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 19:07:49 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>a mi me pasaba que como me iba bien  en muchas de las asignaturas,  cuando me equivocaba en algo, solian retarme o criticarme por eso </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 19:07:52 UTC</pubDate>
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         <title>En el electivo la profe hacía las clases de una forma mucho más personal por es menos estudiantes, llegaba a ser raro porque  veces se ponía a hablar de su hija que iba en 7mo cuando yo iba en IV, y luego tenia taller de teatro con su hija y se volvió incómodo, pero a quienes no estaban en el electivo no los trataba distinto en las clases comunes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 19:08:04 UTC</pubDate>
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         <title>Infancia</title>
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         <description><![CDATA[<div>No sé si será tan pertinente lo siguiente, pero:<br>Creo que un componente importante al momento de analizar las interacciones profesor-estudiante en el aula, es, y probablemente ya lo hemos mencionado, el adultocentrismo.<br>La infancia en el mundo está en gran medida desamparada. Los adultos descargan sus propias frustaciones ya sea en el aula o en la crianza (creo que ambas están muy relacionadas). Por ejemplo es muuy facil ofuscarse ante una conducta indeseada en un infante. Al final hay un tema de violencia ejercida que muchas veces pasa desapercibida y es normalizada.<br>El polo opuesto serían los ancianos en la sociedad...<br>Creo que es muy importante que reconozcamos, ojo reconocer esa soberbia que tiene uno, lo llamaría ego, pero ahí hay muchas asepciones del término que cabría definir y aclarar. Pero es eso, el ego del adulto vs del niño. El ego de uno vs del otro. Pero aquí lo importante es reconocer eso creo. Reconocer esos tratos violentos con la infancia. Y creo que es una necesidad averiguar como reparar esa herida en nosotros lxs adultxs y esa herida en las relaciones en general.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-24 19:08:42 UTC</pubDate>
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