Clase 1: Evaluación como práctica de libertad. AULA 003 by Natalia Chavarri

Los estudiantes invitan a participar

gcastrodacosta — 2018-05-09 16:03:25 UTC

Resultados de la Evaluación Aprender 2017 - Córdoba, la que más mejoró en el país.

2018-05-10 11:48:43 UTC

Les comparto este artículo del 25 de marzo del 2018 en donde se comenta la mejora en el desempeño de los alumnos cordobeses, sobre todo en Lengua y Matemáticas.

"Si queremos la igualdad educativa debemos querer la exigencia" (Jean-Michel Blanquer):

gabriellaviano74 — 2018-05-10 12:22:16 UTC

Les comparto el siguiente artículo en donde el Ministro de Educación de Francia habla sobre la importancia de la evaluación argumentando que es necesaria para lograr la excelencia de los alumnos y que la evaluación docente debe ser colectiva, de un equipo, de un proyecto.

Pruebas Aprender: avances en lengua y retrocesos en matemática.

maluans — 2018-05-10 13:15:09 UTC

Les comparto el artículo publicado el miércoles 21 de marzo de 2018 donse se exponen los resultados de 2017 de la evaluación Aprender, los cuales arrojaron que los estudiantes secundarios argentinos mejoraron notoriamente su nivel en lengua al tiempo que retrocedieron en matemática.

La educación, provincia por provincia: ¿cuáles mejoraron y cuáles bajaron su nivel?

virginiagarciadiaz13 — 2018-05-10 13:26:36 UTC

Aquí se refleja el detalle de la evolución por materia entre las pruebas ONE y Aprender, en todo el país comparando y analizando cuales provincias mejoraron y cuales no.

Córdoba, la que más mejoró del país

noegioino3 — 2018-05-10 20:09:15 UTC

Les comparto este artículo publicado por el diario La Voz del Interior el día 25 de Marzo de 2018, donde el título de la noticia da como a Córdoba la mejor del país, pero es aquí la cuestión analizada, solo el 42% de los alumnos está dentro del nivel avanzado y satisfactorio en matemáticas, mucho por mejorar

Córdoba mejoró en la prueba Aprender, pero la brecha social sigue siendo alta

cintiacebollada — 2018-05-11 00:28:33 UTC

Comparto éste artículo del diario La Voz del Interior publicado el 22 de marzo de 2018.
La nota explica el impacto de los contextos sociales y económicos en el que viven y estudian los chicos, sobre sus resultados escolares

Aprender y las desigualdades sociales

2018-05-11 15:34:44 UTC

Les dejo este artículo que reflexiona sobre las inequidades sociales y cómo esto repercute en las evaluaciones estandarizadas, y el rol docente en ellas, las presiones que se ejercen sobre nosotrxs y el rol del Estado. Clara Dalmasso

Pasó el Aprender 2017: escuelas locales esperan revertir los flojos resultados en Matemática

silvanaberesvil — 2018-05-11 21:03:14 UTC

les comparto este artículo donde reflejan los resultados del operativo aprender en el departamento San Justo, Córdoba, donde se reflexiona sobre los objetivos del mismo.

florenciayakoby — 2018-05-11 22:39:45 UTC

El Presidente presentó el trabajo a nivel nacional. Mirá cómo están los estudiantes cordobeses.

msilva23 — 2018-05-11 22:55:19 UTC

https://viapais.com.ar/cordoba/350351-operativo-aprender-2017-en-cordoba-los-resultados-en-primaria-y-secundaria/

Este miércoles, el presidente de la Nación, Mauricio Macri, presentó los resultados del Operativo Aprender 2017, llevado a cabo en todas las escuelas del país.

En ese marco, globlamente hablando, seis de cada diez estudiantes obtuvieron un desempeño satisfactorio en lengua y comprenden textos, lo que evidencia una mejora respecto a la evaluación del 2016, en la que fueron cinco de cada diez los que presentaban niveles por debajo del básico.

En matemáticas, en cambio, persisten los bajos indices respecto a la evaluación pasada, ya que siete de cada diez alumnos presentan niveles básicos o por debajo del básico y 4 de cada diez reconocen sólo conceptos elementales y únicamente pueden resolver problemas simples.

En Córdoba. La evaluación tiene el detalle provincia por provincia y en el caso de la nuestra son los siguientes.

Primaria, Ciencias Sociales y Naturales

• En el caso de Ciencias Sociales el 74,4% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que el 8,3% se encuentra por debajo del nivel básico.

• En Ciencias Naturales el 75,7% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y el 8,7% de los estudiantes se encuentra por debajo del nivel básico.

Secundaria, Lengua y Matemáticas

• En el caso de Lengua el 70,3% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, mientras que el 12,7% se encuentra por debajo del nivel básico.

• En Matemática el 42,3% de los estudiantes alcanzan niveles de desempeño Satisfactorio/Avanzado, y el 30,3% de los estudiantes se encuentra por debajo del nivel básico.

Córdoba: el Operativo Aprender entre lo público y lo privado

monicabmiranda — 2018-05-12 00:15:02 UTC

El articulo devela el malestar que generó este operativo, dadas las circunstancias a nivel nacional y provincial. El tono del reclamo es fuerte pero muestra la falta de políticas educativas.

Operativo Aprender: la urgencia de cambiar

2018-05-12 14:07:13 UTC

Elegí este articulo de Guillermina Tiramonti para el diario Clarín, porque me impacto leer que las pruebas Aprender siguen mostrando que el origen socio-económico de los alumnos es un gran predictor de sus aprendizajes.. El artículo concluye que en general nuestra educación, fundamentalmente en su nivel secundario, presenta resultados que muestran la urgencia de avanzar en propuestas alternativas que impacten positivamente en los procesos de aprendizaje.

Comparto un artículo de INFOBAE que por medio de los resultados de las pruebas aprender 2017, utiliza la información de manera parcializada para ir generando consensos para futuras reformas del sistema educativo.....

lulocati — 2018-05-12 14:57:06 UTC

Les comparto una nota de Manuel Alvarez Trongé para La Nación

proferolfi — 2018-05-12 17:20:26 UTC

Aprender 2017 nivel socieconomico rendimiento escolar y brecha de oportunidades.

inesbri — 2018-05-12 23:42:27 UTC

Las evaluaciones Aprender evalúan, a través del estudiante, al sistema educativo en su conjunto y a las políticas públicas que generan las desigualdades.

Córdoba mejoró en la prueba Aprender, pero la brecha social sigue siendo alta

orfeo_contrataca — 2018-05-13 12:09:09 UTC

En los colegios secundarios de Córdoba, el resultado fue similar al de otros distritos del país, aunque hubo mejoras. Los niveles satisfactorios y avanzados crecieron en torno a los 9 puntos en Lengua. En cambio, Matemática mostró una mejora de poco más de un punto en el nivel más bajo.

Presentación a nivel Nacional

giraudojc — 2018-05-13 13:51:49 UTC

Comparto un vídeo de la presentación de los resultados de Aprender 2017, en Mendoza el 21 de Marzo 2018..
Donde Habla Ministro de educacional nacional y Presidente, mostrando que seguimos con dificultad.

Entrevista a Elena Duró. Responsable de las pruebas Aprender. Texto y video. Diario La Nación.

rsbianchini13 — 2018-05-13 14:49:29 UTC

En la entrevista aporta definiciones interesantes y concretas sobre estas pruebas.

"Córdoba mejora en todas las materias en las pruebas Aprender" La Voz. 21/03/2018

graruizmed — 2018-05-13 19:13:38 UTC

Trabajar desde la revisión de las propias práctica, en la formación docente y con alumnos para lograr educación de calidad. Aunque hay mejoras y la Provincia presenta muy buenos resultados, no son suficientes y aún queda por hacer y mejorar.

Aprender 2017: fuerte brecha educativa entre las escuelas privadas y las públicas.

quinterosines — 2018-05-13 21:08:44 UTC

Infobae 22 de marzo de 2018

Cómo es Aprender, la evaluación que genera polémica en los docentes.

ensagaeps — 2018-05-13 22:50:48 UTC

 La evaluación Aprender es un examen anónimo de 40 preguntas con formato multiple choice que contiene cuatro opciones sobre cada las asignaturas en cuestión. Además, existe un anexo en el que los chicos puedan dar cuenta de la institución. 
El diario lmneuquen.com (online) destaca que  en Neuquén, esta prueba generó un fuerte rechazo por parte de los docentes, lo que motivó un paro de ATEN. 
Esta situación de disconformidad con la prueba, se replicó a lo largo y ancho de todo el país, pero las medidas fueron disímiles. Algunos docentes se negaron a participar. En otros casos, los docentes realizaron un entrenamiento de sus alumnos para poder realizar la prueba, algo absolutamente desleal a la luz de la idea original del operativo.
 “Las evaluaciones son procesos que se realizan habitualmente en el proceso educativo, que recogen información para después de tomar decisiones en afianzar o corregir políticas educativas”, explicó Cristina Storioni, ministra de Educación de Neuquén, quien resaltó que de ninguna manera Aprender tenga un fin punitorio.

Operativo Aprender 2017

Diego2018 — 2018-05-14 00:48:17 UTC

Como menciona dussel "Evaluar se volvió sinónimo de un control autoritario externo sobre los otros"
En este articulo se observa como la lucha de poderes entre los distintos miembros de la sociedad juegan un rol fundamental en las decisiones políticas y culturales de la historia de un país,para cerrar la idea transcribo palabras textuales del ministro:
"Si haces una prueba abierta, tardas muchísimo tiempo en corregirla. No hay otra forma de tomar y, además, Aprender no mide procesos educativos, sino que te da una foto de cómo está la educación"
Como se puede observar las evaluaciones estandarizadas dejan de lado las dificultades y las brechas sociales de los estudiantes convirtiéndose en una herramienta engañosa y poco fundamentada de lo que es la educación actual.

Cruda realidad: 4 de cada 10 estudiantes deberán trabajar para costear sus estudios universitarios

natibernardi1 — 2018-05-14 03:11:54 UTC

En este artículo de la Voz del Interior se analizan los resultados obtenidos del Operativo Aprender 2017 desde la realidad económica de los estudiantes, las oportunidades ofrecidas desde la escuela y sus sentimientos en cuanto a los temas de estudios que debieran incluirse en la curricula escolar.

Evaluación de calidad

2018-05-14 04:16:57 UTC

En la siguiente página el Ministerio de Educación en Cba. presenta información acerca de Aprender 2017, en la captura de pantalla que adjunto se ven varios artículos para lectura y análisis. Los mismos pueden ser consultados ingresando al link indicado http://www.cba.gov.ar/evaluacion-de-la-calidad/. Cada año estas publicaciones reflejan la forma de coordinar entre provincia y nación y el compromiso del Gobierno provincial por mostrarnos objetivamente su trabajo.

Evaluación de la calidad

micaelamarkunas — 2018-05-14 04:23:27 UTC

En la página del Ministerio de Educación de Cba. hay mucha información acerca de las evaluaciones Aprender 2017. Se puede acceder con el vínculo http://www.cba.gov.ar/evaluacion-de-la-calidad/, esta información publicada muestra el compromiso de la provincia por coordinar con Nación y por mostrar objetivamente el trabajo logrado o a mejorar.
Indico que mi nombre es M. Micaela Markunas, aparece como anónima mi participación.

Los que se quedaron de año, con peores resultados en las pruebas Aprender

msilva23 — 2018-05-14 10:35:00 UTC

Entrevista a la responsable de las evaluaciones Aprender.

juanculzoni — 2018-05-14 16:11:27 UTC

https://www.lanacion.com.ar/2118907-aprender-2017-mejoras-significativas-en-lengua-pero-sigue-el-estancamiento-en-matematica-en-los-niveles-bajos

bien_ahi2006 — 2018-05-14 19:54:24 UTC

Despues de la lectura de este articulo, me queda un sinsabor, todos los años, este tipo de evaluaciones, se ven modificadas por cuestiones políticas, si bien se observa una mejora en lengua, en matemática decaen los resultados. Pero a la vez nos brinda el dato que en realidad la cantidad de alumnos participantes esta vez ha sido menor.-
Insisto con la opinión de muchos participantes de este padlet, al final, no llega a ser una herramienta fiel, sino un mero instrumento con poco fundamento.

mcronzoni — 2018-05-14 22:25:43 UTC

Elegí este articulo de la Voz del Interior, porque tal cual el documento de informe nacional de los resultados del operativo aprender, muestra los porcentajes y resume la información. Destaca como lo más importante el bajo rendimiento académico que tienen los estudiantes cuando sus condiciones personales y socioeconómicas tienen una particularidad distinta al común que podemos esperar... El título pareciera que se castigara (desde la escuela) a los jóvenes que trabajan o que van a ser padres... porque los resultados del Aprender así lo muestran..según la nota.. Aunque creo que debiera hacerse un análisis mas amplio de los resultados y de lo que se pretendía obtener con esos gráficos y porcentajes.

No se si es buena o mala herramienta, creo que quizá no debiera ser la única..

2018-05-14 23:05:24 UTC

Elegi este articulo, puesto que me parece necesario establecer a las pruebas Aprender como fotografía instantánea de la realidad escolar hoy, como diagnostico de nuestro trabajo, posibilitando establecer un piso de trabajo para las políticas educativas, con carácter nacional y jurisdiccional.
Despojandolo de intenciones espurias y presentandolas como herramientas de evaluación del sistema escolar.

Aprender 2017: cómo fue el rendimiento de los sectores más vulnerables21 de marzo de 2018 • 13:48. La Nación.

florenciamuracciole — 2018-05-14 23:30:51 UTC

Elegí este articulo porque presenta a través de vídeos y de textos escritos, cual es la situación en relación a los resultados de las evaluaciones aprender teniendo en cuenta los alumnos con ciertas características socio-económicas-culturales. Ademas, aporta información acerca de la situación docente, sobre las denominadas escuelas Faro.

Me llama la atención la gran diferencia de los resultados en función del nivel socio-económico de los estudiantes (alto, medio y bajo) tanto en lengua como en matemática.

paujulian02 — 2018-05-14 23:32:28 UTC

https://www.lanacion.com.ar/2118907-aprender-2017-mejoras-significativas-en-lengua-pero-sigue-el-estancamiento-en-matematica-en-los-niveles-bajos

Córdoba mejora en todas las materias en las pruebas Aprender.

anafarias74 — 2018-05-15 02:29:08 UTC

Este es el título de una noticia publicada en el diario La Voz del Interior del 21 de marzo de este año. En el mismo se presentan algunos resultados obtenidos en las pruebas Aprender 2017. Aunque veo que Graciela también compartió esta noticia, yo la vuelvo a mencionar porque me llamó la atención el bajo nivel obtenido en Matemática. En el siguiente cuadro se observa que no se ha podido modificar mucho ese resultado a lo largo de las pruebas, lo que me lleva a la pregunta que nos haremos todos ¿dónde estamos fallando quienes enseñamos Matemática?

Exclusivo: sobre el final del secundario, el 69% de los alumnos tiene dificultades para resolver operaciones matemáticas sencillas

olgapia — 2018-05-15 03:08:10 UTC

Comparto este artículo sobre los resultados preliminares de las evaluaciones, que a mi entender evidencia cómo se utilizan los resultados desde un enfoque meramente cuantitativo efectista y superficial .
El artículo fue publicado el martes 15 de mayo de 2018 en el portal de noticias Infobae.(haga clic en el siguiente link)

Córdoba Aprender

juanmancor82 — 2018-05-16 03:20:53 UTC

Nota publicada el 21 de marzo de 2018 donde se analiza resultados en Lengua y Matemática
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/pruebas-aprender-2017-mejoras-en-lengua-y-estancamiento-en-matematica

Pruebas Aprender 2017: "Los resultados nos dejan muy conformes"

ileanabrugo — 2018-05-17 02:21:49 UTC

Diario Panorama.com Santiago del Estero. Publicado el 23 marzo 2018
Comparto un link de una nota a la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Mercedes Miguel, en donde a partir del minuto 3:55 podemos ver que a partir de los resultados no se piensa en modificar los planes de estudios, sino que el énfasis va estar en la dimensión de la práctica docente,¿Qué hace el docente con ese plan de estudio? ¿Qué hace el director? ¿Cómo ese docente a ese plan de estudio lo pone en práctica?

https://www.rosarioplus.com/enotrostemas/Estudiantes-secundarios-repudian-los-resultados-del-Operativo-Aprender-20180326-0011.html

candelaria_julia — 2018-05-19 18:50:03 UTC

me parecio interesante este articulo ya que muestra la mirada de los estudiantes que son en definitiva quienes resuelven las evaluaciones.

arquitectoaymale — 2018-05-20 23:23:57 UTC

arquitectoaymale — 2018-05-20 23:24:31 UTC