Tôi mong muốn có thể được phân tích nhiều tình huống thực tiễn hơn

Những điều tôi làm được: Tham gia được một phần buổi HTCM, cùng thảo luận với nhóm để đưa ra ví dụ cho nhóm rào cản cung cấp giải pháp.

Những điều tôi chưa làm được: Tham gia đầy đủ buổi HTCM, chia sẻ ý kiến cá nhân về các nội dung HTCM

Đề xuất cải tiến: Người hướng dẫn gửi trước tài liệu nội dung HTCM

Tôi đã tìm hiểu và thực hành thảo luận về các rào cản trong 1 tình huống cụ thể.

Tôi chưa đưa ra được nhiều ví dụ về rào cản số 9,10 để hiểu rõ hơn.

Tôi mong muốn có thể thảo luận được nhiều biện pháp để áp dụng trong quá trình hỗ trợ hs

Câu hỏi: Liệu việc thực hành lắng nghe chủ động có phù hợp và khả thi trong tất cả các tình huống không?

Mong muốn buổi sinh hoạt chuyên môn được đầy đủ thành viên hơn.

Trò chơi đầu giờ áp dụng vào phần khởi động trong tiết dạy cũng rất vui.

- xác định rõ khái niệm hành vi

- nhận biết 1 số rào cản khi giúp hs giải quyết vấn đề

- Điều chỉnh hành vi để tránh 1 số rào cản khi trợ giúp hs giải quyết vấn đề

Đề xuất

- tài liệu gưi trước để nghiên cứu, trong buổi sẽ thảo luận về vấn đề có tính phổ quát để cùng nhau đưa ra công thức giải quyết

Điều tôi mong muốn được hỗ trợ: với từng tình huống cụ thể dẫn đến hành vi ko mong muốn của học sinh giáo viên nên giải quyết ntn.