А ще останній осінній місяць – льодовий коваль. Його справа землю закувати, мости на водах навести. Це місяць бездоріжжя – ні колеса, ні полоза не любить. Бурхливий листопад – на сувору зиму.  

А ще – це місяць весільник. Багато весіль справляли у давнину якраз цього місяця, коли вже були закінчені польові роботи і люди мали час погуляти і відпочити. Юнаки і дівчата сходились на вечорниці та досвітки, влаштовуючи всякі забави.

СКОРОМОВКА

«Летів горобець через тридцять овець, а тридцять овечок через горобця».

• Мета: Покращити дикцію та командну роботу.

• Активність: Клас поділяється на кілька команд. Кожна команда отримує кілька скоромовок. Кожен учень повинен по черзі вимовити свою скоромовку якомога швидше та без помилок, після чого передати естафету наступному учаснику.

• Приклад скоромовок:

  • «Карл у Клари украв корали, а Клара у Карла вкрала кларнет».

  • «Був бобер у борі, бобренята бігли бором».

• Завдання: Переможе команда, яка виконає завдання найшвидше і без помилок.

ВІДЕО З ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ ТВОРЧОЇ РОБОТИ ЧЕКАЄМО В КОМЕНТАРЯХ

Учні мають створити маленькі орігамі-фігури (квіти, тварини, будиночки), а потім об’єднують їх у композиції. Наприклад, можна створити "ліс" із тваринами або "село" з будиночками та деревами.

Завдання: Придумати та створити свою власну історію або картину, використовуючи складені фігури.