https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw Reflexões en-us 2022-02-14 12:05:16 UTC 2022-06-24 23:53:22 UTC hello@padlet.com pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2046063118 Aula bastante produtiva, numa conversa com os alunos a professora percebeu o contacto que cada um teve com a modalidade, o que na minha opinião é bastante importante para tentar perceber o nível que cada aluno tem, para começar a definir níveis de aprendizagem técnicos e tácticos de cada um.

Eu não realizei Aula prática devido a uma lesão na perna esquerda.

Numa primeira fase da aula prática - o aquecimento - foi bastante interessante, realizaram jogos lúdicos para ativação geral do corpo, mas com o intuito de jogo, pois foi realizado com a junção de duas, três, quarto pessoas entre outros. 

Na parte fundamental, os alunos realizaram jogo 6x6+GR, inicialmente, realizado no campo inteiro com o objetivo de rápidas transições de defesa - contra ataque. 
Percebemos que podemos tornar estas situações mais fáceis, por exemplo, criando uma superioridade numérica de jogadores entre as equipas. 

Os alunos acabaram a aula com uma situação de jogo 3x3+GR, com campo reduzido, onde a equipa que atacava a baliza, teria de criar uma situação de finalização, tendo a equipa adversária de defender, para posteriormente puder atacar, isso só aconteceria se, depois de recuperar a bola, a equipa que defendia, transportar-se a bola até a linha de meio campo, só assim, poderia atacar, trocando de funções com a equipa adversária.

]]> 2022-02-14 12:18:36 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2046063118 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2057634382 Questionamento sobre o padlet.



Recordar as formas de jogo da aula passada, superioridade numérica, 
Defesa 6:0 
E ataque 1:5
Defesa 3:3 

Formas de jogo de meio campo, criação de linhas de passe.

Simplificação do jogo formal pata 3x3 para melhor aprendizagem. 

Pratica: 
Jogo lúdico, "cacadinhas" com variantes
1vs1 - passes (condicionados) 
- passe com remate      

1x1+1fugitivo - intenção de tirar o drible dos passadores, progressão técnico-tácticos


- jogo 4x4 - GR a dar superioridade numérica


Palavras-chave: 
- DEFESA - ATAQUE 
- CONTRA ATAQUE 
- POSICIONAMENTO DO PIVÔ 
- DRIBLE ABUSIVO 


Aula bastante vantajosa, pois recordamos aspetos técnico-taticos para melhor puder ensinar.]]> 2022-02-20 20:23:51 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2057634382 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2060973124
Apesar de só ter tentado cumprir algumas tarefas da aula, achei que foram bastante produtivas para um melhor conhecimento da modalidade. 

Pontos chaves : passe , pivô, finta.
 
O que aprendi: "posição" do pivô, passe para trás - criação de linhas de passe, formações defensivas. 

Introdução da finta com ou sem bola 

Romper o meio da defesa, quando criado desequilíbrio, através de passes e desmarcações.

Pergunta: Na última tarefa apresentada, não entendi a colocação de um elemento apenas para realizar passe. 
Foi com o intuito de criação de superioridade numérica, em caso de dificuldade de romper a defesa? ]]> 2022-02-22 16:53:25 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2060973124 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2093705666 Pontos chaves : passe, finta.

O que aprendi: criação de linhas de passe, formações defensivas e ofensivas.

Finta com ou sem bola.

Romper o meio da defesa, quando criado desequilíbrio, através de passes e desmarcações - profundidade.]]> 2022-03-14 12:19:59 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2093705666 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2093706897 Não estive presente na aula, por motivos de saúde.]]> 2022-03-14 12:20:45 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2093706897 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2100312065 O meu nome é Pedro Miguel Lopes Alves
Sou do Turno B 

Licenciei-me no Instituto Politécnico de Bragança, no letivo passado, 2020/2021

E-mail Institucional: up202102975@up.pt
E-mail Privado: pedro_alves17@live.com.pt]]> 2022-03-17 15:32:18 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2100312065 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2103023648 Pontos chave: Identificar situações de finalização; 
Remate;
Defesa e Ataque;
Introdução do GR e posição base. 

Aula dada pelo meu Grupo 
Aula, na minha opinião bastante fluida, com boas intervenções por parte dos professores. 

Inclusão de todos os alunos. 

Observação: A professora retirou alguns alunos para a realização de um exercício sugerido. 
Houve só a situação de uma aluna, se sentir desacolhida, na primeira chamada dos alunos, face aos restantes que ficaram com ela. ]]> 2022-03-19 14:40:32 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2103023648 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143043065 Aula bastante produtiva e dinâmica, apesar da pouca participação e da falta de feedbacks por parte dos professores!

Não consegui observar muito a aula, pois estive com as professoras responsáveis pela turma, a criar a listagem das equipas para o torneiro, que irá ser realizado na seguinte aula. ]]> 2022-04-13 22:08:24 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143043065 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143048485 Realização do torneiro, na minha opinião correu muito bem, os alunos gostaram e todos se sentiram incluídos, apesar das dificuldades que alguns apresentam!
Feedbacks por partes dos alunos bastante positivo. 

Alguns contratempos e alguns ajustes foram realizados, mais concretamente na parte do aquecimento, e na estação mais técnica. E as melhorias que a professora referiu, são pontos a melhorar para as próximas aulas!


A realização do plano de aula, ainda não foi possível, pois estou a dar a oportunidade a alguns elementos dos grupos para o realizarem, pois não ajudaram em quase nada, na realização do torneio.
Peço desculpa o incomodo, mas assim que possível colocarei o plano de aula!

]]> 2022-04-13 22:16:39 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143048485 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143052754 Realizei a gravação desta aula. 

Não consegui estar muito atento aos feedbacks por parte dos professores aos alunos. 
Mas relativamente aos seus comportamentos e interações, na minha opinião foram muito boas. 
Criação de bastante empatia por parte de todos os professores, mas a que mais se destacou, foi a do José, relativamente ao aluno Rui, que o motivou a realizar aula.

Aula bastante dinâmica e fluida, os alunos gostaram muito e saíram contentes. 

]]> 2022-04-13 22:23:01 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2143052754 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219657554 Nesta aula, os grupos de trabalho, trocaram de alunos, o que se notou um grande diferença entre os alunos e nos planos, tiveram de se reajustar e adaptar alguns exercícios pois os níveis dos alunos, são completamente diferentes.

Reparei por exemplo de um dos grupos introduziu o jogo 5x5, mas reparou que não era benéfico para os alunos, pois os níveis deles eram diferentes, tendo que adaptar o jogo . ]]> 2022-06-13 14:57:22 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219657554 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219669359 Nesta aula, foi usada uma forma de jogo 3x2+GR
Os professores usaram um jogo lúdico, como forma de aquecimento.
Existe uma barreira de comunicação quando não existe uma pessoa específica para assegurar a comunicação gestual, com os alunos com necessidades educativas especiais. ]]> 2022-06-13 15:07:40 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219669359 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219676851 Na realização desta aula, eu e o meu grupo, notamos a verdadeira diferença dos alunos, pois iniciamos com os meninos com necessidades educativas especiais. 
Conseguimos uma aula bastante ativa e dinâmica. 

Inicialmente, tínhamos colocado, situação de jogo 4x3+GR, em meio campo. Mas por opinião da professora e nossa, colocamos os meninos a jogar a campo inteiro, o que resultou muito bem e criou ainda uma melhor dinâmica. 
No inicio aglomeravam-se todos numa das áreas da baliza, mas com a introdução de algumas variantes, conseguimos que o jogo flui-se ainda melhor. ]]> 2022-06-13 15:14:06 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219676851 pedro_alves171 https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219681295 Nesta aula, foi realizado um Torneio final. 
Foi o ultimo contacto que tivemos com os alunos. 
Tivemos, ainda, uma participação ativa neste torneio, o que dinamizou ainda mais a aula. 
Notamos que os alunos criaram uma boa relação conosco, o que foi muito bom de observar. 


]]> 2022-06-13 15:18:03 UTC https://padlet.com/pedro_alves171/szqkz6t3ib71gcbw/wish/2219681295