2.     ¿Que pregunta te deja esta foto que no podes responder solo mirandola?

3.     ¿Quienes produjeron estos materiales? ¿Como lo sabes o como lo inferis? ¿Que diferencia hay entre lo que podes afirmar y lo que estas suponiendo?

4.     ¿Estos contenidos forman parte del curriculum oficial o son algo que los estudiantes pusieron por iniciativa propia? ¿Que diferencia hace eso para entender la institucion?

5.     En la foto 1 aparecen juntos NiUnaMenos y La Memoria en Marcha. ¿Que tienen en comun esas dos demandas? ¿Por que crees que conviven en la misma pared?

6.     En la foto 7 la cartelera de ESI comparte espacio con el anuncio del kiosco. ¿Que te dice esa convivencia sobre la vida cotidiana de esta institucion?

7.     ¿Estos materiales estan en un lugar central y visible o en un rincon? ¿Que dice esa ubicacion sobre el lugar que la institucion le da a estos temas?

2.     ¿Que pregunta te dejan estas fotos que no podes responder solo mirandolas?

3.     En las tres fotos aparecen adultos y jovenes compartiendo el mismo espacio. ¿Como se relacionan? ¿Quien ocupa el centro de la escena en cada foto?

4.     En la foto 6 hay estudiantes entrevistando adultos con microfono. ¿Quien tiene la palabra en esa imagen? ¿Es lo mismo que suele pasar dentro de un aula?

5.     La foto 4 muestra una feria del 9 de julio con familias, docentes y estudiantes. ¿Que dice esa imagen sobre la relacion entre esta escuela y su comunidad?

6.     En la foto 8 docentes y estudiantes celebran juntos. ¿Como es el vinculo que se ve ahi? ¿Te parece el mismo que imaginas que existe dentro del aula?

7.     Fernandez plantea que cada establecimiento genera una cultura singular. ¿Que rasgos de la cultura de esta escuela podes identificar mirando estas tres fotos en conjunto?

2.     ¿Que pregunta te deja esta foto que no podes responder solo mirandola?

3.     ¿Donde se esta realizando la experiencia? ¿Que dice ese espacio sobre las condiciones materiales de la institucion?

4.     Mira quienes manipulan los materiales y quienes observan. ¿Todos participan de la misma manera? ¿Notas alguna diferencia segun el genero o la posicion dentro del grupo?

5.     En la foto 3 una mano adulta sostiene el tubo de ensayo mientras los estudiantes miran. ¿Quien tiene el saber en esa imagen? ¿Como se distribuye el conocimiento entre quien ensena y quienes aprenden?

6.     Mira el fondo del aula. ¿Que te dice sobre la organizacion del espacio institucional?

7.     ¿Que modelo de ensenanza de las ciencias ves en estas fotos? ¿Se parece al que imaginabas cuando pensabas en ensenar Biologia?

En lo que parece ser un laboratorio.

Pareciera que están midiendo el ph.

Ya que se encuentran sobre las mesas, ácidos cómo el limón, alcalinos cómo el bicarbonato y las barritas para medir ph.

En ambas fotos se repita la perilla de la luz un vaso de precipitados y un átomo.

En la segunda foto puede verse a los chicos realizando la experiencia concentrados.

Carteles informativos

Afiche sobre grooming

Dibujos de manos

Cartel con frases sobre la violencia

Interpretamos que sirve para concientizar sobre el esi por ejemplo el grooming y la violencia también para concientizar sobre temas varios ya que también se ve el cartel sobre memoria verdad y justicia

1)

Vemos Interpreamos

Un acto escolar Fecha patria

Alumnos Secundaria

Egresados

Alumna con discurso. Participación

Una niña. Participación

familiar Acto en espacio cerrado Patio

compartido

Vemos un puesto de feria en un día patrio. Adultos y jóvenes vendiendo panes, alfajores. Una mujer adulta tiene una asta de bandera. Escarapelas y colores celeste y blanco

Interpretamos que son un grupo de alumnos, profesores, directivos, familia que pueden estar recaudando fondos para la escuela o algún fin.

IMAGEN 2:

Vemos chicos y adultos (políticos) con un micrófono en una sala que parece tener revestimiento acústico.

Interpretamos que es una entrevista a políticos realizados por alumnos para un programa de radio.

Interpretamos: que están en una fiesta (por ej. la de la primavera) ya que hay niños que comparten color de vestimenta

2da imagen

Vemos: Vemos personas de diferentes edades festejando con carteles y cotillón

Interpretamos: Que están en un centro educativo ya que algunas personas adultas llevan chaquetas y además hay un cartel atrás que dice algo sobre educación. Los dos niños de adelante llevan un collar con alguna identificación, por lo que deducimos que están festejando la participación de alguna feria de ciencia/olimpiadas