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      <title>Educación Ambiental Integral: normativa/legislación  by alejandra san juan</title>
      <link>https://padlet.com/alejandrasanjuan301183/szhmvsma67p676li</link>
      <description>Cronología e ideas principales de la normativa vigente  en Argentina.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-10 22:31:42 UTC</pubDate>
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         <title>Decada del 70´</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
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         <description><![CDATA[<div>Idea generalizada y creciente<br>preocupación por los graves deterioros ambientales que se producen en el mundo.<br>Se comienzan a establecer cuestiones<br>ambientales para incorporarlas en la agenda curricular y de esta forma, contribuir a la educación para el cambio.<br>Desde las cuestiones ambientales se constituyeron disparadores para enseñar y resignificar contenidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:11:11 UTC</pubDate>
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         <title>Sanción de la Ley Nº 1687 de Educación Ambiental de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en 2005.</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:14:48 UTC</pubDate>
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         <title>Ley N° 26.206 de Educación Nacional  (2006) artículo 89:</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrasanjuan301183/szhmvsma67p676li/wish/2178410680</link>
         <description><![CDATA[<div>"La educación ambiental en todos los niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional, con la finalidad de promover valores, comportamientos y actitudes que sean acordes con un ambiente equilibrado y la protección de la diversidad biológica; que propendan a la preservación de los recursos naturales y a su utilización sostenible y que mejoren la calidad de vida de la población."</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ley General del Ambiente N° 25.675 (2002)</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrasanjuan301183/szhmvsma67p676li/wish/2178412359</link>
         <description><![CDATA[<div>Las políticas y estrategias destinadas a incluir la educación ambiental en los contenidos curriculares comunes y núcleos de aprendizaje prioritario, así como a capacitar a los/as docentes en esta temática.<br>Desarrollar ambiente equilibrado que propendan a la preservación de los recursos naturales y su utilización sostenible, y mejoren la calidad de vida de la población.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:18:52 UTC</pubDate>
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         <title>Tratado de Educación Ambiental para Sociedades Sustentables y Responsabilidad Global, Río 92, Agenda 21</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrasanjuan301183/szhmvsma67p676li/wish/2178426076</link>
         <description><![CDATA[<div>_ aprendizaje permanente<br>- respeto a todas las formas de vida&nbsp;<br>- educación&nbsp; en valores y acciones que contribuyen a la<br>transformación humana y social y a la preservación ecológica.&nbsp;<br>-&nbsp;estimular la formación de sociedades socialmente justas y ecológicamente equilibradas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:35:49 UTC</pubDate>
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         <title>Proyecto de Ley Régimen para la implementación de la Educación Ambiental, Cámara de Diputados dela Nación Argentina, 2006.</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una EA que sea un modelo de desarrollo, producción y consumo sustentables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:49:05 UTC</pubDate>
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         <title>LEY PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTALINTEGRAL EN LA REPÚBLICA ARGENTINA Ley 27.621 (2021)</title>
         <author>alejandrasanjuan301183</author>
         <link>https://padlet.com/alejandrasanjuan301183/szhmvsma67p676li/wish/2178440642</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental, como proceso permanente, integral y transversal, ha de estar fundamentada<br>en los siguientes principios:<br>a) Abordaje interpretativo y holístico<br>b) Respeto y valor de la biodiversidad<br>c) Principio de equidad<br>d) Principio de igualdad desde el enfoque de género<br>e) Reconocimiento de la diversidad cultural; el rescate y la preservación de las culturas de los pueblos indígenas<br>f) Participación y formación ciudadana<br>g) El cuidado del patrimonio natural y cultural<br>h) La problemática ambiental y los procesos sociohistóricos<br>i) Educación en valores<br>j) Pensamiento crítico e innovador<br>k) El ejercicio ciudadano del derecho a un ambiente sano<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-10 23:52:14 UTC</pubDate>
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