التاسع\كيمياء\الاسبوع الثالث \ الكيمياء والكهرباء by ayman alzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy لتاسع\كيمياء\الاسبوع الثالث \ الكيمياء والكهرباء en-us 2022-03-28 20:33:53 UTC 2023-06-15 21:13:12 UTC hello@padlet.com aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117985032  الكيمياء :
قد يخلط الطّلبة بين أنواع الخلايا الكهروكيميائيّة المنتجة للكهرباء، والتّفاعلات التّلقائيّة وغير التلقائيّة، وكذلك تحديد المصعد والمهبط في الخلايا الجلفانيّة؛ ما يستدعي أن يوضِّحَ المعلّم هذه الفروقات، عن استخدام أزواج مختلفة من الفلزّات. وقد لا يكون التَّيّار النّاتج من البطّاريّات الّتي يصنعها الطّلبة في المنزل كافيًا لتشغيل المصباح؛ ذكر الطلبة بكيفيّة توصيل الخلايا على التّوالي، وطرح مثال المركم الرّصاصي في السّيّارة الّذي يتكوّن من عدّة خلايا؛ لمضاعفة فرق الجهد. وجههم إلى الرّجوع إلى الفيديوهات والمصادر كالألعاب التّعليميّة في
البادلت؛ للمساعدة على ذلك.]]> 2022-03-28 20:33:53 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117985032 aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986325
  • أستذكرُ معَ أحدِ زملائي مفهومَ الخليَّةِ الكهروكيميائيَّةِ كما تعلَّمْنا في مبحثِ الكيمياءِ، وأنواعَها وأمثلةً على كلٍّ منها.
    •  بطاريَّةُ الخلِّ: 
    • أحتاجُ إلى كأسٍ منَ الخلِّ، ومساميرَ منْ حديدٍ (أوْ حديدٍ مجلفَنٍ بالخارصينِ Zn )، وقطعٍ منَ النُّحاسِ، (يمكنُ استخدامُ قطعِ نحاسٍ نقديَّةٍ)، وأسلاكِ توصيلٍ، ومصباحٍ صغيرٍ. أستعينُ بأحدِ زملائي، أوْ أفرادِ أسرتي في تركيبِ الخليَّةِ الكهروكيميائيَّةِ كما في الشَّكلِ، وألاحظُ إضاءةَ المصباحِ. يمكنُني تركيبُ عدّةِ خلايا، وتوصيلُها على التَّوالي؛ لمضاعفةِ فرقِ الجهدِ النّاتجِ، وملاحظةِ الإضاءةِ ملاحظةً جيدةً.

    ]]>     2022-03-28 20:35:01 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986325     aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986528 2022-03-28 20:35:11 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986528 aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986890 بطّاريّةُ الثمار: 
    • أستبدلُ الثمار بمحلولِ الخلِّ، وأجرِّبُ عددًا منْ حبّاتِ الفاكهةِ الحمضيَّةِ، مثلِ: الجريبِ فروتِ، والبرتقالِ، أوِ الخضارِ، ومثلِ: البندورةِ، واللَّيمونِ. وأغرسُ فيها مسمارَ الحديدِ، وقطعةَ النُّحاسِ. ألاحظُ حركةَ مؤشِّر جهازِ الأميترِ الّتي تدلُّ على توليدِ تيّارٍ كهربائيٍّ. أصوِّرُ الخلايا الّتي ركَّبْتُها، وأرسُمُها، ثمَّ أشرحُ لزملائي تركيبَها، وأحدِّدُ المصعدَ والمهبطَ، والتَّفاعلَ الّذي يحدثُ على كلٍّ منْها، واتِّجاهَ التَّيارِ الكهربائيِّ، ونوعَ الخليَّةِ(جلفانيّةً، أمْ خليَّةَ تحليلٍ)، وتحوُّلاتِ الطّاقةِ فيها، واستخداماتِ الخليَّةِ المقترحةِ.
      أستمعُ لزميلي في شرحِهِ الخليَّةَ الّتي بناها، ونقوِّمُ العرضَ بناءً على المحتوى المطلوبِ، ونرسلُ فيديوهاتٍ مصوَّرةً لمشاريعِنا إلى المعلِّمِ والزّملاءِ.
    ]]>     2022-03-28 20:35:22 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117986890     aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987103 2022-03-28 20:35:31 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987103 aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987272 أبحثُ معَ أحدِ أفرادِ أسرتي، أوْ زملائي عنْ خلايا كهروكيميائيّةٍ في المنزلِ، ونحدِّدُ أنواعًها، ومكوِّناتِها كما في الجدولِ، ونعرضُ ما توصَّلْنا إليهِ على معلِّمِنا، وزملائِنا، وأفرادِ أُسرِنا، مستعينينَ بالمراجعِ على البادلت، والكتابِ المدرسيِّ، والمعلِّمِ.]]> 2022-03-28 20:35:38 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987272 aymanalzedaneen https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987401 2022-03-28 20:35:44 UTC https://padlet.com/aymanalzedaneen/sze1323c3x4c5ngy/wish/2117987401