Relaciones entre autoestima y rendimiento escolar by PEDRO ERNESTO FREIRE ORDONEZ https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0 en-us 2022-11-02 16:46:43 UTC 2026-02-25 21:49:45 UTC hello@padlet.com Relaciones entre autoestima y rendimiento escolar pedrofreire12 https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2367071829 (Reasoner, 1982; Gorostegui, 1992; Saffie, 1992; Berger, Alcalay, Torreti y Milicic, 2012; Marchant, Milicic y Álamos, 2013)

]]> 2022-11-02 17:12:28 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2367071829 Relación entre autoestima y trastonos del aprendizaje https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372070994 Con frecuencia su autoestima se aprecia disminuída debido a las experiencias de fracaso repetidas]]> 2022-11-06 23:05:45 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372070994 https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372072514 El fracaso produce sentmientos de falta de competencia, esto genera expectativas de fracaso, lo que disminuyen los esfuerzos del niño por el logro académico]]> 2022-11-06 23:08:43 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372072514 Durrant, Cunningham y Voelker https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372074075 Platean la existencia de subgrupos clínicos dentro de los niños con trastornos de aprendizaje, cuyas respuestas emocionales son diferentes en relación a la autoestima]]> 2022-11-06 23:11:59 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372074075 Primer subgrupo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372075761
  • Esta compuesto por niños con trastornos específicos del aprendizaje sin trastornos emocionales.
  • Este grupo no presenta diferencias significativas en relación a la autoestima
    • ]]>     2022-11-06 23:15:14 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372075761     Segundo subgrupo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372077583
  • Presenta cuadros en la línea depresivo-ansiosa asociados a las dificultades para aprender
  • Se caracteriza por una tendencia a internalizar los conflictos y las dificultades
  • Presentan un autoconcepto cognitivo y social más bajo que sus compañeros sin problemas de apredizaje
    • ]]>     2022-11-06 23:18:40 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372077583     Tercer subgrupo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372078938
  • Lo componen niños que tienden a externalizar sus conflictos y presentan probemas conductuales, comportamientos hostiles y tendencias antisociales
  • Presenta un autoestima bajo en el plano cognitivo y social que sus pares sin problemas de aprendizaje

    • ]]>     2022-11-06 23:21:21 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372078938     Autoconcepto negativo mariavizquierdo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372123879 Prefieren respuestas que ellos esperan para prever como se desarrollarán sus interacciones]]> 2022-11-07 00:27:30 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372123879 Fracaso escolar mariavizquierdo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372129027 Los problemas de rendimiento escolar repercuten en la familia, lo que puede agravar el problema ]]> 2022-11-07 00:32:18 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372129027 Niños con trastorno específico de aprendizaje mariavizquierdo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372135456 - Una familia crítica, etiquetadora o abandonadora= pérdida de interés y bajo rendimiento.
    - Familia apoya= mantiene una autoestima adecuada]]>     2022-11-07 00:38:09 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372135456     Cuatro variables mariavizquierdo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372140949 1. Cohesión del grupo familiar
    2. Aceptación del trastorno de aprendizaje
    3. Apoyo emocional
    4. Compensación activa de las áreas deficitarias.]]>     2022-11-07 00:43:23 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372140949     Estudiantes con dificultades de aprendizaje https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372228352 -Mayores niveles de aislamiento.
    -Aumento de la presión de grupo.
    -Dificultades interpersonales y soledad.
    -Afecta autoestima académica, emocional y social.]]>     2022-11-07 01:59:11 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372228352     Desafíos académicos https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372237313 -Bajo autoconcepto.
    -Autoestima negativa.
    -Frustración y ansiedad en padres.
    -Culpa y sobre exigencia al niño.
    -Burlas y quejas.
    -Afecta a la motivación de establecer relaciones sociales.]]>     2022-11-07 02:06:48 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372237313     Estudiantes con trastornos de aprendizaje (TA) https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372243014 Alto riesgo de comportamientos sociales inadecuados.
    -Dificultades emocionales.
    -Riesgo de aislamiento social.
    -Deficiencia en las competencias sociales.
    -Menor tolerancia y asertividad.]]>     2022-11-07 02:11:32 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372243014     Creación de un clima social escolar nutritivo https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372245482 2022-11-07 02:13:28 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372245482 Dificultades emocionales en niños con TA https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372253277 -Discriminación sufrida en diferentes entornos.
    -Discriminación sutil.
    -Creer que merecen el rechazo.
    -Falta de reconocimiento y la descalificación en autoridades.
    -Autoestima negativa.]]>     2022-11-07 02:19:04 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372253277     Variables que ayudan a prevenir dificultades emocionales bryamjarias https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372442053 Aceptación del trastorno del aprendizaje
    Apoyo emocional
    Trabajo sobre las áreas deficientes ]]>     2022-11-07 05:07:24 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2372442053     Causalidad lineal. Cornejo (1992) pedrofreire12 https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373016067 Explicaría mejor por un modelo multicausal y circular. 
    Influyen múltiples factores y dichos factores son a la vez causa y efecto. ]]>     2022-11-07 13:03:46 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373016067     Autoestima académica pedrofreire12 https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373019175 Pesa mucho en el autoestima global, niños con buen rendimiento escolar no suelen presentar problemas de autoestima.
    Niños con bajo rendimiento escolar presentan baja motivación por aprender (sensación de frustración por sus experiencias de frustración), autoestima negativa.]]>     2022-11-07 13:05:57 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373019175     pedrofreire12 https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373031698 2022-11-07 13:13:35 UTC https://padlet.com/pedrofreire12/sz3zugtym5462vi0/wish/2373031698