Analyser des ressources numériques by Canopé 93 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b en-us 2018-08-27 08:20:03 UTC 2023-01-24 13:39:26 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Lightdecrease.png GRILLE D'ANALYSE DES RESSOURCES ateliercanope93 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/275470119 - Intitulé de la ressource numérique.
- Présentation générale de la ressource
- Domaine d’apprentissage envisagé ? 
- Niveau et cycle envisagés ?
- Qu'est-ce qui fait/peut faire la plus-value pédagogique de cette ressource ?
- Développez un exemple de séance qui utiliserait cette ressource. Quelle apprentissage/compétence souhaitez-vous faire travailler aux élèves au travers de cette activité ? Vous prendrez soin de rattacher cette activité aux programmes scolaires. 
]]> 2018-08-27 08:20:03 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/275470119 Programmes et ressources ateliercanope93 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/449999796 2020-02-25 10:55:53 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/449999796 Consigne ateliercanope93 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/896987897 En partant de la ressource analysée précédemment, créez un jeu sur Learning Apps que vous pourriez proposer à votre classe cible. 
Vous présenterez ce jeu et son intégration pédagogique au groupe le 16/12.]]> 2020-11-06 08:28:47 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/896987897 La phrase négative https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927164094 Changement de la forme de la phrase quand elle passe de la forme affirmative à la forme négative. Cette notion est abordée en grammaire au cycle 2 classe de CE1. Cette vidéo est a diffuser au groupe classe au début de la séance 1 "phrase affirmative/négative". La plus-value de cette vidéo : le visuel ( dessin animé, figurine, couleurs ...) qui envoi une vision claire et explicite aux élèves : le NE/N'... PAS /PLUS  qui transforme la phrase et également qui montre aux élèves le changement d'action (je mets le chapeau, je NE mets PAS le chapeau). Les compétences de cette séance sont : Identifier et transformer les phrases affirmatives et les phrases négatives. Connaître les mots de la négation. L'objectif est : Reconnaitre les formes affirmatives et négatives.https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/grammaire/types-et-formes-de-phrases/la-phrase-negative.html]]> 2020-11-16 14:07:04 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927164094 CALCULATICE https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927169807 Travail sur les compléments à 10, cette notion est travaillée en cycle 2, pour une classe de CE1 dès la première période.
C'est une application interactive et ludique, ce qui peut captiver l'attention des élèves. Les élèves jouent tout en apprenant.  
Au fur et mesure des exercices réalisés, les exercices deviennent de plus en plus complexe, il a donc plusieurs niveaux.
La compétence travaillée est le calcul rapide, comprendre et utiliser les nombres entiers, décomposition additive pour venir à la dizaine supérieur.



]]> 2020-11-16 14:08:11 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927169807 C'est qui Frida Kahlo? https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927181576 Présentation de la ressource:
vidéo sur le handicap

Domaines: 1, 2, 3, 5

Niveau et cycle envisagés:
cycle 2, CE2

Finalité:
* Porter un autre regard sur l'handicap
* Respecter autrui, construire une culture civique

Compétences travaillées: accepter les différences, développer le sens de l'engagement et de l'initiatif avec ses pairs

]]> 2020-11-16 14:10:33 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927181576 Mathador Chrono https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927181776 https://www.mathador.fr/chrono.html

Intitulé de la ressource numérique : Mathador Chrono

Présentation générale de la ressource : site internet moderne et interactif

Domaine d' apprentissage envisagé ? : Mathématiques - Nombres et calculs

Niveau et cycle envisagés ? :
Cycle 3

Qu'est-ce qui fait/peut faire la plus-value pédagogique de cette ressource ? : Le temps est un critère de réussite. La connaissance du calcul est associé à l'idée de compétition, ce qui peut stimuler les élèves  dans leurs apprentissages.

Développez un exemple de séance qui utiliserait cette ressource. Quelle apprentissage/compétence souhaitez-vous faire travailler aux élèves au travers de cette activité ?  Vous prendrez soin de rattacher cette activité aux  programmes scolaires.

Domaine : Mathématiques - Nombres et calculs

Compétences : Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul

Objectif : Résoudre des problèmes mettant en jeu les quatre opérations

Place de la séance dans la séquence : A la fin. Evaluation sommative ou entrainement. 

Différenciation pour les élèves qui maitrisent le mieux les calculs : compétition 

Ce n'est plus l'enseignant qui valide les réponse mais l'ordinateur. L'élève doit réfléchir et trouver la bonne réponse pour avancer dans le jeu. L'élève peut voir l'utilité pratique et immédiate de ses compétences mathématiques.]]> 2020-11-16 14:10:36 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927181776 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927184415 2020-11-16 14:11:08 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927184415 Les énergivores https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927198819 Web-série d'éducation à la maîtrise de l'énergie
Vidéo choisie : Les programmés
Vidéo (1min55) issue d'une série de courts-métrage pour sensibiliser à l'éducation à la maîtrise de l'énergie. (EMC / EDD)
Pour élèves de Cycle 3 (niveau CM1)
Coté ludique et accessible de la vidéo également le caractère transversal du sujet (sciences, géographie, lexique, developper le sens critique des élèves).
Permettre une première approche d'un sujet complexe (l'écologie) à travers une vidéo courte et explicite.
Possibilité de l'inclure dans une séquence en sciences sur l'électricité (les appareils électriques et technologiques) ou une séquence sur la citoyenneté (la consommation et le recyclage)
Dans la séance :
- Visionner la vidéo un première fois - Revisionner en demandant de noter les mots de vocabulaire à définir
- Questionner les élèves
- Faire émerger un débat sur qu'est ce que l'écologie, le tri, le recyclage
- Faire des liens avec notre consommation du quotidien

]]> 2020-11-16 14:13:59 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927198819 Vinz et Lu https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927200712 Maître du jeu vidéo ( 2 minutes).


https://youtu.be/A5NpBfYipDQ

https://learningapps.org/display?v=pdo66iexa20

- Enseignement moral et civique


- Droit à l'image



Cycle 3.

séance : droit à l'image 
- Accroche; situation-problème
- Protéger les informations personnelles

]]> 2020-11-16 14:14:20 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927200712 Subir le racisme au quotidien https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927276427 Présentation générale de la ressource : Malgré la victoire de l’équipe, Nikan n’est pas véritablement intégré. À l’entraînement, ses partenaires imaginent des blagues racistes, l’entraîneur puis N° 1 l’injurient dans le même registre. À chaque insulte, Nikan rapetisse et, de ce fait, pénalise le collectif. L’entraîneur le comprend et en discute avec N° 1, N° 2, N° 3 et N° 4 qui s’excusent.

Domaine d’apprentissage envisagé :
• Respecter autrui et accepter les autres dans leur diversité : les atteintes à la personne d’autrui (racisme, antisémitisme, sexisme, xénophobie, homophobie, harcèlement...).
• L’intégrité de la personne. 
• Manifester le respect des autres dans son langage et son attitude. 

Niveau et cycle envisagés :
Cycle 3, CM1

Qu'est-ce qui fait/peut faire la plus-value pédagogique de cette ressource ?
• Choix des plumes pour distinguer l'enfant moqué. Cela permet d'aborder la notion de la différence simplement dans un premier temps (sans parler d'emblée de questions de racisme, d'antisémitisme)
• Visualisation de l'effet des brimades sur l'enfant par le fait qu'il se sent rapetisser petit à petit puis grandir quand il est à nouveau inclus dans le groupe.

Développez un exemple de séance qui utiliserait cette ressource. Quelle apprentissage/compétence souhaitez-vous faire travailler aux élèves au travers de cette activité ? Vous prendrez soin de rattacher cette activité aux programmes scolaires.
Séance de travail sur le harcèlement scolaire. 
• Première phase de débat pour évoquer les conflits dans la classe et les aborder via des jeux de rôle. 
• Introduction de la vidéo pour passer à l'abstraction de la notion de harcèlement. Exercice par groupe où les élèves placent l'enfant à plumes qui rapetisse puis grandit sur une ligne de temps et y associent un état émotionnel. 
• Mise en commun pour comprendre les effets du harcèlement sur l'estime de soi. 
• Pour aller plus loin : aborder les questions du racisme, de l'antisémitisme etc. et parler des lois existantes pour condamner ces actes. 
]]> 2020-11-16 14:28:53 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927276427 VINZ ET LU HANDICAP https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927291473
- Intitulé de la ressource numérique. 
Vidéo A chacun son talent

- Présentation générale de la ressource
Ce sont des vidéos auxquelles on peut avoir accès à un guide d'accompagnement si on s'écrit sur le site et à des activités comme celle pour apprendre à signer son prénom

- Domaine d’apprentissage envisagé ? 
Enseignement moral et civique 

- Niveau et cycle envisagés ? 
Cycle 2 et 3 
Classe CE2 à CM2

- Qu'est-ce qui fait/peut faire la plus-value pédagogique de cette ressource ?
Situation interactive proche de vécu des élèves

- Développez un exemple de séance qui utiliserait cette ressource. Quelle apprentissage/compétence souhaitez-vous faire travailler aux élèves au travers de cette activité ?   Vous prendrez soin de rattacher cette activité aux  programmes scolaires. 
Utilisation de la vidéo en séance de découverte.
Développer la tolérance

]]> 2020-11-16 14:31:44 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927291473 Les besoins vitaux des végétaux https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927300393 Cycle  2 CE2
Questionner le monde
Compétence : connaître les besoins  vitaux des végétaux
Séance 3 d'une séquence
Vidéo LE CYCLE DE VIE DES VEGETAUX
Séance 1 : Savez vous de quoi a besoin une graine pour devenir un végétal ?
Comment peut-on le vérifier ?
Séance 2 mise en place de l'expérience
Séance 3 Résultats de l'expérience et visionnage de la première partie de la vidéo]]> 2020-11-16 14:33:28 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927300393 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927315635 2020-11-16 14:36:21 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927315635 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927332322 2020-11-16 14:39:19 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927332322 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927358314 2020-11-16 14:44:19 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927358314 ,vc; https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927428818 hfhh]]> 2020-11-16 14:57:10 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/927428818 Les compléments à 10 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1016531229 Construis le nombre 10 avec des cartes]]> 2020-12-14 16:08:23 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1016531229 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020265039 2020-12-15 15:08:20 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020265039 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020295433 Les compléments a 10]]> 2020-12-15 15:14:00 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020295433 Vidéo le cycle de vie des végétaux https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020539158 Première partie : les éléments nécessaires à la pousse de la graine de haricot.]]> 2020-12-15 16:01:11 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020539158 Le jeu sur les éléments nécessaires à la pousse de la graine de haricot. https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020575600 A toi de jouer !]]> 2020-12-15 16:08:07 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020575600 la phrase négative https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020582468 Domitille

https://learningapps.org/display?v=ppu0v92vn20]]> 2020-12-15 16:09:23 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1020582468 Jeu sur la différence https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021271249 https://learningapps.org/display?v=pde3hhgdk20]]> 2020-12-15 18:20:51 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021271249 Les noms féminins et les noms masculins ( par Hafedh) https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021338609 Niveau : CE2
https://learningapps.org/display?v=ptkgv1n0a20]]> 2020-12-15 18:34:14 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021338609 EMC : les énergivores https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021422948 Sarra et Quentin
Questionnaire sur la vidéo "Les programmés".
https://www.energivores.tv/videos/les-programmes/]]> 2020-12-15 18:51:03 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1021422948 memory des prenoms https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1023473301 (Marjorie Zadigue)]]> 2020-12-16 10:43:40 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1023473301 Les mots du harcèlement https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024059128 2020-12-16 14:29:15 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024059128 La différence https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024069549 https://learningapps.org/watch?v=pde3hhgdk20]]> 2020-12-16 14:31:41 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024069549 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024081716 2020-12-16 14:34:28 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024081716 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024199926 2020-12-16 15:00:06 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024199926 Les graphies des phonèmes [g] et [3] https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024226642 https://learningapps.org/display?v=ptkgv1n0a20]]> 2020-12-16 15:05:55 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024226642 Mémory - Animaux https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024259509 2020-12-16 15:12:44 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024259509 Le cycle de vie des végétaux https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024266621 La graine de haricot]]> 2020-12-16 15:14:13 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024266621 Les compléments à 10 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024287527 2020-12-16 15:18:26 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024287527 Les compléments à 10 https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024369577 Delphine et Ghizlane]]> 2020-12-16 15:35:21 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024369577 Aborder la multiplication https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024378167 Delphine et Ghizlane]]> 2020-12-16 15:37:08 UTC https://padlet.com/ateliercanope93/syqzm0862r0b/wish/1024378167