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      <title>AMBIENTES DE APRENDIZAGENS EM UM SISTEMA DE EAD by STYFLEN YT</title>
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      <description>ENSINO APRENDIZAGEM</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-22 19:13:02 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de ambientes virtuais de aprendizagem</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Ambientes Virtuais de Aprendizagem</div><div>A educação a distância é praticada no mundo desde o final do século 19. Desde então, muitos suportes e plataformas foram utilizados para mediar aprendizagens. A princípio, o suporte foi o papel, e a plataforma foi o correio. Com o progresso da ciência e das tecnologias, vieram o rádio e a televisão. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 19:29:14 UTC</pubDate>
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         <title>Estrutura e organização de um ambiente virtual de aprendizagem</title>
         <author>adlianostyflen</author>
         <link>https://padlet.com/adlianostyflen/syjw0i0dd62kb6gc/wish/2600530339</link>
         <description><![CDATA[<div>Modernas, elas incluem uma série de <strong>funcionalidades que ampliam o conhecimento</strong>, incluindo informações relevantes sobre o curso e leituras complementares.<br><br></div><div>Essa flexibilidade fez com que o sistema se tornasse bastante popular, dando suporte para cursos ou disciplinas semipresenciais, presenciais e, claro, para a <strong>educação a distância (EAD)</strong>.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 19:32:53 UTC</pubDate>
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         <title>Avaliação do processo pedagógico em EaD</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>As modalidades de avaliação:</strong>&nbsp;<br>a) <strong>Diagnóstica</strong> – Investigativa, previsão, o perfil do aluno e tendências na aprendizagem <br>b) <strong>Contínua ou Formativa</strong> – diagnóstica diária, o comportamento diante do processo <br>c) <strong>Final ou Somativa</strong> – os resultados, onde nós erramos, o que precisamos mudar para melhorar a qualidade&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 19:39:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nessa perspectiva, constitui-se como pré-requisitos para avaliar na EaD as competências:&nbsp;<br> do ensino e aprendizagem - incentivar a aprendizagem colaborativo-cooperativa, incentivar a autonomia. Articular e fortalecer a aprendizagem pela Busca; 7<br>&nbsp; da didática das nuvens – apropriar-se de novas competências para o aprendizado em redes sociais, em comunidades virtuais de aprendizagem, no M-Learning2 , MOOCS, REAs - Recursos Educacionais Abertos etc.;&nbsp;<br> dos Indicadores de desempenho - desenvolver competências para planejar e acompanhar Indicadores de qualidade pela aprendizagem significativa, indicadores de cooperação e de apropriação do conhecimento. Indicadores de conformidade e resultados;&nbsp;<br> de contexto ou natureza – avaliar sem perder de vista a diversidade de realidades socioculturais, socioeconômicas, sociopolíticas, éticas, ideológicas ou religiosas que se misturam nos espaços e salas de aula virtual, além das quatro paredes da escola tradicional;&nbsp;<br> de estilos de aprendizagem – desenvolver competências para o olhar diferenciado na avaliação de aspectos cognitivos, físicos, emocionais mais andragógicos ou mais pedagógicos (contínuo pedagógico-andragógico); <br> de destreza tecnológico-midiática – investir no domínio das tecnologias educacionais previstas para curso ou atividade mediada tecnologicamente.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-22 19:43:57 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas Públicas em Educação</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Ministério da Educação (MEC) tem investido prioritariamente na formação docente, implantando políticas públicas nacionais de formação através da EaD. Nesse sentido, a educação na modalidade a distância tem sido reconhecida como estratégia para formação inicial e continuada de docentes para a educação básica. Mas, antes de avançarmos mais sobre essa temática, precisamos entender o que são políticas públicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:31:00 UTC</pubDate>
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         <title>Como é a regulamentação da EAD no Brasil para cada modalidade de ensino</title>
         <author>adlianostyflen</author>
         <link>https://padlet.com/adlianostyflen/syjw0i0dd62kb6gc/wish/2604955493</link>
         <description><![CDATA[<div>A regulamentação da EAD no Brasil acontece por meio da <a href="http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm">Lei 9.394</a>, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.<br><br></div><div>Além disso, também é referida no <a href="https://www2.camara.leg.br/legin/fed/decret/2017/decreto-9057-25-maio-2017-784941-publicacaooriginal-152832-pe.html">Decreto 9.057</a>, que traz disposições específicas para a educação a distância.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:35:00 UTC</pubDate>
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         <title>A nova regulamentação</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A regulamentação de 1998 não ensejou um terremoto educacional. Seguiu-se o decreto nº 5.622, de 19 de dezembro de 2005, revogando o anterior e, sob certos aspectos, abrindo um espaço maior. Esse ato também defi niu a EAD, com as mesmas vantagens e limitações do anterior: “modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos”. Sem entrar nos eventuais pomos de discórdia, podem ser encarados como avanços tanto o reconhecimento do caráter de modalidade educacional, em coerência com a LDB, como as referências às TICs&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:46:39 UTC</pubDate>
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         <title>Construindo um Mural Interativo no Padlet</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>ADRIANO SANTOS DE OLIVEIRA</div>]]></description>
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         <title>REFERÊNCIAS</title>
         <author>adlianostyflen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Introdução à EAD: moodle para estudantes. / Ulisses de Melo Furtado; Jessica de Oliveira Fernandes. -- Mossoró-RN: EdUfersa, 2017&nbsp;<br><br>Educação a distância : o estado da arte / Fredric Michael Litto, Manuel Marcos Maciel Formiga (orgs.). -- São Paulo : Pearson Education do Brasil, 2009&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 14:52:19 UTC</pubDate>
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