Unificamos conceptos by Ramona Garcia https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn Construimos conocimientos en-us 2022-01-05 00:43:33 UTC 2025-11-18 04:52:06 UTC hello@padlet.com https://i1.wp.com/accounter.co/cdn/2019/03/post-cooperativo.jpg?w=1920&ssl=1 Es el grado en el cual utilizamos los conocimientos, habilidades y el buen juicio aplicado en todas las situaciones que podemos enfrentar en el ejercicio de la práctica profesional. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980785189 2022-01-07 16:13:48 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980785189 Definición https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980791379 Comprende en obtener las capacidades de conocer, comprender, actuar y desempañar adecuadamente en un contexto profesional, ser capaces de resolver problemas y desempeñándonos de manera efectiva en nuestras actividades laborales.]]> 2022-01-07 16:17:20 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980791379 La competencia profesional es la que se adquiere desde la licenciatura y general de una profesión https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980795574 2022-01-07 16:19:37 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980795574 Es una Configuración intelectual, que integra forma de pesar, manejo de pensamiento y actitud de carácter útil y practico. https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980809446 2022-01-07 16:28:00 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980809446 Según el Modelo educativo para el siglo XXI, la competencia profesional conjuga dos cualidades inseparables: a) académica: cuyo fin es que se adquiera, valore, integre y aplique el conjunto de conocimientos, procedimientos y actitudes de manera estratégica que garantice el desempeño profesional y b) práctica profesional: cuyo objetivo es que se logre el ingreso a una institución educativa con la capacidad para decidir y actuar con criterio ético, eficaz y razonado en cualquiera situación. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980840395 2022-01-07 16:46:04 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980840395 Las competencias profesionales se deben soportar en base al método científico https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980844066 2022-01-07 16:48:22 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980844066 El saber- Conocimientos académicos El hacer -Capacidad para decidir de manera adecuada, razonando y evaluando cada situación.El ser -Actitud. https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980844155 2022-01-07 16:48:25 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980844155 Es un proceso permanente, sistemático y objetivo que considera la integración de información cuantitativa y cualitativa, así como tipos y formas de evaluación implementando diversos instrumentos, de tal manera que ofrezca una mejora continua entre los involucrados. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980847594 2022-01-07 16:50:35 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980847594 Proceso de evaluación de competencias https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980849124 Implica el evaluar al estudiante de manera integral, con base a
información cuantitativa y cualitativa, así mismo la búsqueda de la
mejora en las tomas de decisiones oportunas y objetivas, considerando
las evidencias como el resultado de las actividades de aprendizaje.]]> 2022-01-07 16:51:34 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980849124 Implican procesos sistematicos de carácter cualitativo y cuantitativos apegado a lineamientos de calidad y evaluación permanente para cerrar temas https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980849980 2022-01-07 16:52:06 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980849980 Propósito https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980870143 Organizar el conjunto de actividades e ideas que nos permitan el
desarrollar un proceso educativo de continuidad, por medio de modelos
o patrones que nos permitan enfrentar de una manera eficaz y ordenada,
las problemáticas con las que nos enfrentamos en el ámbito laboral.]]> 2022-01-07 17:04:03 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980870143 Establecer todas las reglas y alcance del curso, marcando los objetivos que se van a lograr y las metas que se fijan https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980871138 2022-01-07 17:04:42 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980871138 Permite establecer un plan de acción completo y estructurado (tiempo y espacio) que oriente el proceso de enseñanza-aprendizaje. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980873928 2022-01-07 17:06:31 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980873928 Evaluación diagnóstica: conocer el nivel de dominio previo y determinar la estrategia a seguir para mejorar el desempeño. Evaluación formativa: permite indagar con los estudiantes durante el proceso educativo, al emplear diversos procedimientos de enseñanza. Evaluación sumativa: permite valorar el nivel de desempeño, lo que canaliza a emitir un valor (calificación) final y decidir la acreditación o no. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980901387 2022-01-07 17:22:14 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980901387 evaluación o7rico https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980908498 -evaluación diagnostica

se realiza al principio, nos permite conocer los conocimientos previas y básicos requeridos.

-evaluación formativa

implica la evaluación de conocimientos adquiridos y permite medir el aprovechamiento del alumno, la aplicación de conocimientos adquiridos en la practica.

-evaluación sumativa, final.

nos permite conocer el nivel de alcance de la competencia para determinar si el alumno logra los objetivos del curso.

Es constante, lleva un orden y puede incluir elementos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.]]> 2022-01-07 17:27:09 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980908498 Se clasifican de acuerdo a quien las realice, pudiendo ser: a) Autoevaluación: cuando uno mismo desea conocer o evaluar sus competencias. b) Coevaluación: cuando dos o más estudiantes la aplican para conocer o evaluar sus competencias. También denominada “evaluación de pares”. c)Heteroevaluación: cuando un tercero aplica la evaluación de alguien más. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980913966 2022-01-07 17:30:50 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980913966 evaluación o7rico https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980915773 autoevaluación:
permite que el alumno mismo identifique su nivel de desempeño.

coevaluación:
el alumno se apoya para evaluarse en pares o triadas, de manera grupal.

heteroevaluación:
el nivel de desempeño se evalúa por medio del monitor o instructor.


]]> 2022-01-07 17:32:09 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980915773 Son las etapas de valoración de la enseñanza https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980931396 2022-01-07 17:43:21 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980931396 Las 3 opciones depende de la competencia, y el resultado de la actividad, siendo autoevaluación y heteroevaluacion https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980936825 2022-01-07 17:47:09 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980936825 Conceptuales: se refieren al conocimiento que tenemos acerca de las cosas, datos, hechos, conceptos, principios y leyes que se expresan con un conocimiento verbal. Modo de evaluar: Mapa conceptual, cuadro sinóptico, línea de tiempo; Instrumento: Lista de cotejo, cuestionario, etc. Procedimentales: es el referido a cómo ejecutar acciones, habilidades intelectuales y motrices; abarcan destrezas, estrategias y procesos que implican una secuencia de manera ordenada. Modo de evaluar: Observaciones sistemáticas en clase, debates, informes, exposiciones; Instrumento: Guía de observación, rúbrica. Actitudinales: están constituidos por valores, normas, creencias y actitudes dirigidas al equilibrio personal y la convivencia social. Modo de evaluar: Ensayo crítico, síntesis, video; Instrumento: Lista de cotejo, rúbrica. joss78bm https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980938327 2022-01-07 17:48:08 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1980938327 Es la capacidad de entender y solucionar las necesidades para las que se fue diseñado en el área profesional adquirida. https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1981353559 2022-01-08 02:04:36 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1981353559 saberes. https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1981355362 los saberes son esénciales en el aprendizaje tales como el saber ser, saber hacer y saber conocer.]]> 2022-01-08 02:08:16 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1981355362 manuel rodrigo regalado https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982939639 implica un proceso en el cual se llevan las evaluaciones diagnostica, sumativa y formativa, para ello se requieren procesos sistemáticos de diferentes caracteres como los cualitativos y cuantitativos en una serie de etapas como la evaluación de coevaluación, autoevaluación y heteroevaluación, manteniendo siempre comunicación con el alumno para los posibles cambios que generen retroalimentación y excelencia en la evaluación para el alumno.]]> 2022-01-10 02:56:45 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982939639 instrumentación (manuel regalado) https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982948773 El propósito es establecer un plan estructurado de una serie de temas, con tiempos y movimientos cognitivos procesados en diferentes tiempos y etapas de maduración secuencial mental para el mejor aprendizaje sistematizado y que oriente al proceso de enseñanza aprendizaje, no sin antes mencionar que este plan puede ser reestructurado en su proceso si así lo requiere la naturaleza o la problemática.]]> 2022-01-10 03:04:34 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982948773 momentos de evaluación (manuel regalado) https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982957196 Deberá comenzar con una evaluación diagnostica, esto para conocer los saberes con los que se cuenta para iniciar la información propuesta en los planes.
La evaluación formativa es de vital importancia ya que ella nos definirá si se esta logrando el objetivo planeado de conocimiento en la etapa del aprendizaje.
La evaluación sumativa es el proceso de integración de las evaluaciones y las retroalimentaciones, además es de conocer que en esta parte se puede proponer un espacio de reevaluación.
todas estas etapas preferentemente deberán estar dentro de las evaluaciones heteroevaluaciones, coevaluaciones y autoevaluaciones por parte de los involucrados.]]> 2022-01-10 03:12:30 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982957196 Formas de evaluación (manuel regalado) https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982963312 todas estas etapas preferentemente deberán estar dentro de las evaluaciones heteroevaluaciones, coevaluaciones y autoevaluaciones por parte de los involucrados.
sabiendo que las heteroevaluaciones las realiza el profesor en base a sus instrumentos de medición de la evaluación.
las coevaluaciones las realizan los propios compañeros de clase con los que el alumno interactuó durante el proceso de enseñanza aprendizaje.
la autoevaluación es un proceso importantísimo para la conciencia del alumno pues en ella definirá sus propios rasgos de calificación por el mismo.]]> 2022-01-10 03:17:49 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982963312 Relación entre instrumentos y evaluación (manuel regalado) https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982983941 es bien sabido que no podemos evaluar una situación con elementos ajenos a ellas por lo que existe una relación de instrumentos con las evaluaciones y por ello se requiere que para evaluar las enseñanzas se necesiten por ejemplo los cuestionarios, fichas, reflexiones y observaciones.
Mientras que para evaluar el aprendizaje se requieran las observaciones directas y sistemáticas, escalas, listas de control, listas de cotejo, resumen, trabajo de portafolio, problemarios, pruebas orales, cuestionarios, ensayos, exámenes y la propia charla con el alumno]]> 2022-01-10 03:35:13 UTC https://padlet.com/moni7508_rg/sycescmnqsnys2mn/wish/1982983941