Tienen que tener en cuneta que se puede escribir directamente, luego de hacer doble clic en cualquier parte del muro, pero no es recomendable. Lo que vamos a hacer es escribir en un procesador de textos, por ejemplo, word , sus consignas y luego tendrán dos maneras de poder subirlo al muro:

1. Arrastrando el archivo al muro. Cuando hacen esto, no es necesario hacer doble clic antes, ya que primero se subirá el archivo; luego se abre el cuadradito donde pondrán su nombre y un título al aporte (a las consignas).

2. También pueden subir el archivo creanado antes el cuadradito con doble clic en el muro, escribiendo su nombre y el título y haciendo luego clic en la flecha de “subir archivo”.

   
   

   Verán que la aplicación es muy sencilla y didáctica. Los invito a participar. A trabajar!!

   
   

   Nos leemos

   
   

   Ale

Evaluación como problema didáctico

Actividad

Les proponemos observar individualmente el siguiente video disponible en  http://www.youtube.com/watch?v=80EIfHMndnQ " siempre y nunca contra a veces" y responder:

1- Desde qué lugar los conceptos de evaluación trabajados en el módulo transforman nuestras prácticas evaluativas?

2-Que relación tiene el video con la idea de "Enseñanza poderosa propuesta por Maggio?

3- En función a lo trabajado, elabora una síntesis estableciendo de qué manera la evaluación puede generar una frustración en los estudiantes.

Criterios de evaluación

• - análisis y comprensión de los textos trabajados en la clase y la relación con los contenidos .
  
• - justificación y originalidad de las ideas realizadas.
  
• -capacidad de argumentación a partir de las lecturas realizadas.
  

Actividad de la clase N° 3