Voor de pauze hebben we de nieuwe klank /aa/ geleerd. Nu de kinderen al 6 klanken kennen wordt onze woordenlijst elke week steeds langer: ik, kik, kim, mik, sim, is, sis, sik, kip, pik, pip, sip, pim, aap, kaas, maak, maas, aas, kaap.

Na de pauze hebben we de thema woorden van de afgelopen week herhaald (zie ook zoek de paren spel- week 6) en hebben we nieuwe woordjes geleerd behorend bij het thema bewegingen van dieren: draven (giraf), slingeren (aap), kronkelen (slang), sluipen (krokodil) en de schildpad /sloom.

We hebben voor het Sinterklaasfeest van 2 december 2 liedjes geoefend (Sinterklaasje kom maar binnen en Dag Sinterklaasje) Graag oefenen!

We gaan voor de Sint op 2 december ook een dansje opvoeren. De pepernotensamba!! Graag dit de kinderen thuis ook laten oefenen!! Ik zal hier ook de liedjes toevoegen en het dansje. Het dansje is zonder geluid omdat er nog de oude versie wordt gezongen met "zwarte piet". De nieuwe versie heeft geen dansje op Youtube maar zingt "Coole beat Piet" ipv "zwarte piet".

Ik stuur ook nog een aparte e-mail over 2 december naar jullie toe.

Tot volgende week!

Juf Juliette

Nog 3 weken en dan komt de Sint al naar de Nederlandse school! Piet had alvast wat letterpepernoten gebracht zodat we goed met de woordjes vandaag konden oefenen.

Voor de pauze hebben we de nieuwe klank /r/ geleerd. Nu jullie al 7 klanken kennen wordt onze woordenlijst elke week steeds langer: ik, kik, kim, mik, sim, is, sis, sik, kip, pik, pip, sip, pim, aap, kaas, maak, maas, aas, kaap, maar, raak, raam en raar. 

In het werkboekje hebben we vandaag hard gewerkt en alle werkbladen met de /r/ gemaakt. Iedereen heeft hier zelfstandig aan gewerkt! heel knap.

Na de pauze hebben we de woorden herhaald van vorige week met het memory spel en de woorden van de week daarvoor met een luisterverhaal. We moeten toch nog wel even goed oefenen!!

De nieuwe woorden van vandaag hebben te maken met opgesloten zitten. De dieren in de dierentuin, - in het verhaal van Troela en Triena op zoek naar een ei- zittten ook opgesloten. De woorden zijn: opgesloten, de cel, op slot, de kooi, gevangen zitten, het gaas, de gevangenis, de tralies, ontsnappen.

Er zit een rad van fortuin bij deze week om te oefenen met de nieuwe woorden en oefen ook nog een keer het memory spel van vorige week.

Denk ook aan de pakjes voor 2 december volgende week!! Zie mijn Sinterklaas e-mail.

Volgende week zaterdag 18 november ben ik er helaas niet en zal Juf Anna de les overnemen. De week erna 25 november is het Thanksgiving en is er geen les.

Zaterdag 2 december is het Sinterklaasfeest en zie ik de kinderen weer. Juf Anna zal in de ochtend mijn les overnemen maar ik ben die dag aanwezig als assistente van de Sint en zal samen met de kinderen de pepernotensamba voor de Sint dansen! dus oefenen!!!

Juf Juliette

Wat hebben we er een mooi feest van gemaakt afgelopen zaterdag! Eindelijk is Sinterklaas gearriveerd in Los Angeles!

In de ochtend heeft Juf Anna de letter /v/ met de kinderen behandeld en samen hebben ze in het klik klak boekje nieuwe woorden gemaakt en geschreven. In het werkboekje is hard gewerkt en daarna hebben ze een Sinterklaas ganzebordspel gespeeld tot 10.30 uur. Daarna begon het Sinterklaasfeest. Ik hoop dat iedereen ervan heeft genoten. Met heel veel dank aan Marieke voor de presentatie!!

Tot zaterdag!!

Vandaag zijn we begonnen met les 1 uit kern 2 uit de methode van Veilig leren lezen. De kern begint altijd met een nieuw ankerverhaal. Deze keer: "de dag dat de nacht niet kwam". De woordkaartjes van vandaag hebben we spelenderwijs doorgenomen. Ieder kind mocht met 2 verteldobbelstenen een verhaal verzinnen maar moest alle woordkaartjes in het verhaal terug laten komen. Dat was een succes. Er zijn veel prinsessen en oma's in het verhaal voorgekomen!

• Thema: de dag/klok met de volgende woorden: ‘s nachts, opkomen en ondergaan (van de zon), overdag, de namiddag, licht, donker, de dag, de nacht, opstaan, de bedtijd.

Ik zal de foto's aan de padlet toevoegen.

Verder hebben we de klank /n/ behandeld en samen veel nieuwe woorden gemaakt met de nieuwe letterdozen. Alle drie hebben ze zelfstandig de 4 bladzijdes in het werkboekje gemaakt en juf was supertrots! We zijn daarna gaan lezen uit de nieuwe veilig en vlot lezen boekjes van kern 2.

We hebben de dag afgesloten met het knutselen van een huis met gekleurde raampjes van vliegerpapier. Een knutselwerk met het thema licht en donker. Ze kunnen het tegen een raam plakken en dan schijnt er mooi het licht doorheen.

In verband met mijn opleiding moet ik volgende week een les geven aan groep 6. Juf Anna is daarbij om mij te beoordelen dus Juf Steffie zal de les overnemen. De kinderen kennen haar nog van groep 1/2. Een hele lieve juf die ervaring heeft met online les geven aan vele kinderen en volwassenen. Ik vind het erg jammer dat ik de volgende les moet missen met 'mijn' kindjes omdat het de laatste les voor de kerstvakantie is. Ik heb het kerstthema lesplan voor Juf Steffie klaar gemaakt dus ze gaan een superleuke les krijgen. Ik zie jullie in de pauze mochten jullie nog vragen hebben.

Ik heb nog een memory en zoek de parenspel gemaakt voor de klas en ze kunnen heel veel woorden oefenen met lezen met zoem (staat onder huiswerk)

Een fijne week en tot zaterdag!

Juf Juliette

Juf Anna enorm bedankt dat je op korte termijn de les kon overnemen. Volgens mij hebben de kinderen het super leuk gevonden. Ze hebben de lange klinker /ee/ geleerd en daarmee nieuwe woorden kunnen maken. Wat kunnen ze dan al veel woorden schrijven!

De nieuwe woorden die geleerd zijn voor de woordenschat voor deze week zijn: de dagen van de week, het ontbijt, het tussendoortje, de lunch, het avondeten, de maaltijden. De dagen van de week hebben ze in volgorde mogen leggen. Voor de maaltijden hebben ze het eten gecategoriseerd onder de woordkaartjes.

Verder om in het thema "maaltijden" te blijven hebben ze een Nederlandse puntzak patat mogen knutselen! Volgende week gaan we aan de slag met de /b/ klank en maken we met de nieuwe letterborden weer veel nieuwe woorden!

Tot volgende week!

Afgelopen zaterdag hebben we de /b/ klank erbij geleerd. Ik heb nog een extra werkblad toegevoegd om te oefenen met de /b/ klank. De /b/ en de /d/ worden vaak verwisseld. Belangrijk dus om er veel aandacht aan te besteden. Oefen met ze hoe het voelt in de mond en met de lippen als je beide klanken uitspreekt.

Ik heb een verhaal verteld aan de kinderen van de gebroeders Grimm; de gouden vogel. Ik kan niet benadrukken hoe belangrijk het is voor de beginnende lezers om naar verhalen te luisteren, voorgelezen te krijgen of ze veel te laten lezen. Via youtube kunnen jullie luisterboeken vinden en via OBA kunnen er online boeken en luisterboeken geleend worden.

De nieuwe woordenschat voor deze week : Klagen, mopperen, zich zorgen maken, de zorgen, peinzen, ongerust, bezorgd, oplossen, veel aan je hoofd hebben.

Volgende week is het de laatste week van kern 2 met de lange klank /oo/.

Tot volgende week!

Juf Juliette

Gisteren hebben we de lange klank /oo/ behandeld. We hebben veel nieuwe woorden met de klik klak boekjes gemaakt en geschreven. Omdat het het einde van kern 2 is hebben we alle woorden herhaald van deze kern met het "ren je rot" spel.

Verder heb ik een kleine leestest met de kinderen gedaan van kern 2. Het "diploma" hebben ze meegenomen naar huis.

We hebben een bootje gevouwen en ik heb het verhaal van de ezel met de leeuwenhuid aan de kinderen verteld.

Volgende week beginnen we met een nieuwe kern. Kern 3 waarin de volgende klanken behandeld gaan worden:

/d/ /oe/ /z/ /ij/ /h/

Bij deze kern gaan we nog meer schrijven en komt er wekelijks een dictee met de letterdoos of zelf schrijven in een schrift. Het is fijn als de kinderen een schrift meenemen en etui met potlood/pen/kleurpotloden. Ze mogen het ook op school laten bij mij in de doos.

Kern 3 begint met een nieuw ankerverhaal: "De keizer en zijn duizend dokters." Uiteraard woont deze keizer ook op het puddingboomplein! Het thema van deze kern is dan ook: "ziek zijn en weer beter worden."

Ik zal volgende week ook het werkboekje van kern 2 mee naar huis geven en dan kunnen ze er thuis verder in werken.

Tot volgende week!

Juf Juliette

We hebben gisteren de klank /d/ behandeld. Samen hebben we woorden gemaakt: doos, dek, deur, bed, dak das etc.

Van het woord dak hebben we een knutselwerkje gemaakt. De klanken /b/ en /d/ worden vaak nog door elkaar gehaald. Het huiswerk van deze week is dan ook om hiermee te oefenen.

We hebben het propjes bingo spel gespeeld. (zie foto) De kinderen moesten de woorden op de propjes matchen met de woorden op de bingokaart. Ik was onder de indruk van de snelheid van het lezen en het matchen met de juiste woorden. Zo leuk om te zien!

Na de pauze hebben we de leesboom geïntroduceerd in de bibliotheek voor de midden- en bovenbouw. Het is de bedoeling dat de kinderen veel gaan lezen. Voor ieder boek dat ze gelezen hebben mogen ze een blad van de boom invullen met de titel van het boek en hun mening hierover. Als de boom vol hangt met bladeren dan zullen we op de laatste schooldag een pyjama dag organiseren met ontbijt en een voorleesverhaal erbij! Dus lezen maar!! We hebben natuurlijk jullie hulp hierbij nodig om dit te stimuleren bij de kinderen!! Iedere dag 10 minuten lezen maakt echt al een verschil en het vergroot de woordenschat van de kinderen!!

Daarna hebben we het nieuwe ankerverhaal gelezen. "De keizer en zijn duizend dokters." Dit verhaal is in gedicht vorm en daar zullen we de komende lessen ook verder op in spelen. De nieuwe woordenschat heeft deze week dan ook te maken met ziek zijn: de kriebel, verkouden zijn, het virus, de bacterie, hoesten, niezen, het snot, keelpijn, ziek zijn, het kuchje, snotteren, het slijm, koorts hebben en  kreunen.

Het werkboekje van kern 2 is meegegeven en de kinderen kunnen de opdrachten die ze gemist hebben of nog niet af hebben maken. Het boekje mag thuis blijven.

Graag het huiswerk "dikke billen" maken en meenemen naar school volgende week!

Tot volgende week!

Juf Juliette

De klank van deze week was de "oe". Dit is de eerste tweetekenklank die de kinderen hebben geleerd, en het viel mij op dat ze al veel woorden konden benoemen en schrijven! Ze hebben superhard uit hun werkboekjes gewerkt.

We hebben de les afgesloten met een classic: Dokter Bibber! Jorden is een heuse pro :D Wellicht ligt er voor hem een carrière als chirurg in het verschiet?

Word snel beter juf Juliette!

Groetjes,

Juf Anna

Het was weer fijn om terug te zijn!

Om nog maar even in het thema ziek zijn te blijven... 😂

De komende 2 lessen gaan we verder met dit thema. Volgende week op bezoek bij de dokter in het ziekenhuis en de week erop gaan we pillen, poeders en drankjes mixen in de apotheek.

Gisteren ben ik begonnen met een prentenboek interactief voor te lezen. Dit om de taal te stimuleren en zo gesprekken op gang te krijgen. Het is fijn om zo de les te beginnen en de aandacht van iedereen erbij te hebben voor de taalles. Dus deze methode ga ik vaker inzetten.

Aansluitend hebben we de /z/ klank behandeld. Ze hebben de woorden en letters in scheerschuim mogen schrijven. Groot succes! (zie foto's)

Zelfstandig werken in het werkboekje gaat steeds beter. Er worden meer werkbladen gemaakt en de woorden worden er nu ook bij geschreven in plaats van aangekruist.

Na de pauze hebben we nieuwe woorden geleerd: van top tot teen, onderzoeken, stamelen, de heup, de pols, de schouders,de elleboog, de wenkbrauw, de wimper en knielen.

Iedereen heeft op een groot vel papier de omtrek van zijn/haar klasgenootje mogen tekenen en de uitdaging was, om er de woorden bij te schrijven die we geleerd hebben, zoals teen en been en oog en oor. Voor de gevorderden kwam er schouder, elleboog en pols bij.

Daarna hebben we nog een bewegingsspel op rijm gedaan in het klaslokaal en was de ochtend weer voorbij. Volgende week op bezoek bij de dokter!

Vandaag hebben we de /ij/ klank behandeld. We hebben met de klikklakboekjes woorden gemaakt met de /ij/ en aansluitend de woorden met een ij met klei gemaakt.

De 4 pagina's in het werkboekje met de ij worden nu door alle kinderen zelfstandig gemaakt.

Na de pauze hebben we het verhaal van Haas is ziek interactief gelezen. De nieuwe woordenschat van deze week zijn de volgende woorden: De ambulance/de ziekenwagen, de brancard, de patiënt, de spuit, de medicijnen, de wachtkamer, een diagnose stellen, de stethoscoop, de bloeddrukmeter, de klacht en het onderzoek.

Na de woordenschat zijn we aan de slag gegaan in de themahoek. Iedereen had een patiëntendossier en mocht eerst dokter spelen en daarna patiënt. Griep, verkouden, een gebroken been en een kerngezonde patiënt. Met het recept gaan we volgende week naar de themahoek apotheek. Het is fijn als jullie een leeg theedoosje mee kunnen nemen dan kunnen daar de zelfgedraaide pillen in.

De rapporten zijn klaar... alleen vergeten mee te nemen. Ik zal ze volgende week zaterdag uitdelen.

Huiswerk het werkblad ij maken. (zie kopje huiswerk)

Tot volgende week!

Helaas het einde van kern 3 thema: "Ziek zijn."

Wat hebben we een plezier gehad vandaag in de apotheek. De kinderen hebben zelf recepten bedacht en geschreven. Etiketten geschreven voor de drankjes en de pillen. De apotheek ingericht en zelfs een pinpas gemaakt om af te rekenen bij de kassa van de apotheek!. Ik ben vergeten hier een foto van te maken dus als iemand hier nog een foto van kan sturen zou dat fijn zijn!

In de ochtend hebben we de /h/ klank behandeld. Ook een aantal kleine toetsen gemaakt met woorden van het thema ziek zijn. Het blijkt dat de d en de b nog steeds moeilijk gevonden worden dus ik zal een aantal extra werkbladen hier op de padlet zetten om te oefenen.

Met het ankerverhaal: de keizer en zijn 1000 dokters hebben we interactief de woordenschat ( 50 woorden!) van de afgelopen 5 weken van de woordenschat nogmaals geconsolideerd.

Volgende week beginnen we met een nieuw thema: "Lollig". Worden vast 4 lollige weken ;-))

Tot volgende week,

ps. Ik heb de pdf van Sjakie en de chocoladefabriek bij speciale projecten gezet. Leuk om voor te lezen!!

Juf Juliette

We hebben een nieuw letterbord!! Met dank aan onze directeur Laura heeft groep 3 nu een mooi letterbord met magnetische letters.

De kinderen hebben het bord ingericht en de /w/ klank werd dan ook als eerste onder het mandje van Zoem de bij gehangen!

Vandaag zijn we begonnen met kern 4. Het ankerverhaal: 'Lollig" gaat over Dirk en Dora die in een flat wonen, die door de sterkste man ter wereld iedere keer wordt gedraaid. Dirk en Dora vinden dit wel lollig. Ze maken er een feestje van. De onderburen en bovenburen zijn hier niet zo blij hiermee. Als e flat op de kop staat brokkelt het gebouw af en moet iedereen verhuizen. Het thema gaat dus over wonen. Waar woon jij, hoe woon jij etc.

De kinderen mogen volgende week vertellen over hoe hun eigen huis eruit ziet en vertellen over wat er staat in de slaapkamer. Het is fijn als ze dan ook wat foto's hebben waar ze over kunnen vertellen. (wat voor een huis, hebben ze een tuin? voortuin, achtertuin? Hoeveel verdiepingen, is er een trap of lift etc.

Ze hebben vandaag hun eigen huis mogen tekenen en de nieuwe woorden van de woordenschat erbij geschreven.

Volgende week gaan we dus verder met het thema wonen.

Denk aan de foto's!!

Nog een fijn weekend,

Juliette

De nieuwe woordenschat met woorden die betrekking hebben op de slaapkamer: het bed, het voeteneinde, het hoofdeinde, de sprei, het laken, het dekbed, de kussensloop, het raamkozijn, het bureau, de wekker en het nachtkastje.

Ze hebben allemaal over hun eigen slaapkamer mogen vertellen en het huis of appartement waar ze in wonen. Aansluitend hebben we de foto's bij de tekening geplakt en de woorden erbij geschreven.

Als het lukt mogen ze volgende week nog foto's meenemen van de tuin (voor- of achtertuin) keuken of woonkamer. Ze mogen dan weer erover vertellen.

As zaterdag dus Dieter Schubert bij Schrijver in beeld om 10.00 uur. Mochten jullie daar nog prentenboeken van hebben dan is het fijn om ze voor zaterdag aan de kinderen voor te lezen en vragen te verzinnen! Ze mogen namelijk vragen stellen aan Dieter Schubert.

Groetjes,

Juf Juliette

ps vergeet de foto's en het huiswerk niet te maken!

Gisteren hadden we een afwijkend lesprogramma. Om 10 uur zaten we met z'n allen klaar om Dieter en Ingrid Schubert te spreken. En wat was het leuk om samen met ze te praten over de boeken die ze geschreven en geïllustreerd hebben! Rinus is het nieuwste prentenboek en zeker een aanrader om aan te schaffen. Het gaat over een opa neushoorn en zijn kleinzoon die in de problemen geraakt. Opa is een wijze neushoorn die gelukkig op tijd Rinus komt redden!

We hebben in de ochtend nog gewerkt aan de /a/ klank en samen met groep 3b een letterrun spelletje gespeeld, maar ik heb geen tijd gehad om het letterfilmpje te laten zien. Het staat in de kolom hiernaast.

Na de pauze hebben de kinderen hun woordenschat uitgebreid en 12 nieuwe woorden geleerd. Deze zijn verwerkt (bij de meeste kinderen) in de opdracht over het huis. Ze mochten over de meegebrachte foto's vertellen en samen hebben we nog een huis gevouwen.

De dag vloog voorbij.

Volgende week ben ik met mijn jongste telg aanwezig bij het Red Rock Volleyball toernooi in Las Vegas (go Surfside! 😊) en zal Anna de les overnemen.

Ik ben er weer 30 maart. Is er bij jullie dan ook Springbreak? Mochten jullie niet aanwezig zijn 30 maart/6 april geef dat dan even door per e-mail of Whatsapp. Mijn nummer is 3104657224.

Ook willen de leerkrachten een nieuwe draai aan het Koningsfeest geven. Meer in de traditionele Nederlandse stijl met een vrijmarkt waarbij ieder gezin een kleedje met spulletjes verkoopt of een spelletje organiseert bij het kleedje waarbij de kinderen een prijsje kunnen winnen en een klein bedrag betalen om mee te doen. Dit kan al met simpele spelletjes als "eendjes vissen" of "ezeltje prik" (met een afbeelding van Willem Alexander). Het zou fijn zijn als er een oudercommité samengesteld kan worden die hier een leuke ochtend van kunnen maken. We zoeken dus een klein groepje (3-4 ouders) die dit leuk vinden om te regelen. Geef het even aan per e-mail, tekst of in de klas.

Geniet van deze prachtige zonnige zondag en tot over 2 weken!

Juliette

Ik heb de foto's van juf Anna van de les van 23 maart aan de padlet toegevoegd.

Ook het filmpje van de / u / klank. In deze les hebben de kinderen de woordenschat uitgebreid met woorden die te maken hebben met "kanten". Onderkant, zijkant, bovenkant, voorkant, overkant etc

In het ankerverhaal "Lollig" wordt de flat op zijn zijkant gezet en vervolgens "ondersteboven" gezet. De kinderen hebben dit nagespeeld met Playmobile. Wat gebeurt er als je een huis op zijn zijkant draait? Waar schuiven de meubels dan naartoe? Hoe slaap je dan in je bed? Wat zou er gebeuren als je het huis op zijn kop zet?

Enfin een leuke les waarin ook nog eens met groep 3b samen gespeeld is op deze regenachtige zaterdag! Met dank aan juf Anna!

Vandaag hebben we alle klanken herhaald van de afgelopen weken. We hebben alle woordkaarten nogmaals bekeken en een spelletje mee gespeeld.

Daarna zijn met vliegenmeppers letters gaan meppen. Maggie was het snelste met het zoeken van de juiste letters en dus de grote winnaar!

Daarna gingen we een kijkje nemen bij de piraten en zeerovers in het boek "Woeste Willem". Voor het verhaalbegrip hebben ze het verhaal in de juiste volgorde gelegd.

Daarna begon het avontuur! Voor ruimtelijk en meetkundige oriëntatie hebben ze een schatkaart moeten tekenen van het klaslokaal en de schat: "een gouden chocolademunt" moet verstoppen. Wat een plezier hadden ze erin! Dat komt goed tot uiting op de foto's!

We hebben de dag afgesloten met een paas speurtocht. Op zoek naar de juiste afbeeldingen en met de gevonden letters een woord vormen. Het woord weer omzetten in cijfers en zo het cijferslot van de tas openmaken. Tussen de paaseieren een sleutel zoeken en vervolgens met een schatkaart de schatkist zoeken in het klaslokaal. Spannend! De schat is gevonden en het snoep is in de tas mee naar huis gegaan.

De laatste 5 minuten hebben we naar een paasverhaal geluisterd over een paashaas die niet goed had opgelet tijdens de les en daarom niet goed kon tellen en in de problemen kwam. Enfin, een volle ochtend met veel plezier. Voor degenen die Pasen vieren, fijne paasdagen en tot zaterdag 6 april. Mochten we dan alsnog niet op school terecht kunnen, dan zie ik jullie zaterdag 13 april.

Groetjes,

Juliette

Koningsdag zal dit jaar op 20 april gevierd worden bij ons op school.

Om het dit jaar weer een geslaagd feest te laten zijn, hebben we als team besloten om ons dit jaar op een kleedjesmarkt te focussen. We willen de kinderen graag kennis laten maken met het begrip 'vrijmarkt'.

Iedere familie krijgt een eigen plekje waarbij het verkopen van spulletjes, het spelen van een muziekinstrument, schminken, baksels verkopen, armbandjes maken, eendjes vissen, blikken gooien, sjoelen noem het maar op, centraal staat.

Om het feest goed te laten verlopen, zijn we daarom op zoek naar 1 of 2 ouders PER GROEP die een oudercommissie willen vormen om deze dag in goede banen te leiden. Je kunt je aanmelden bij de betreffende leerkracht van de klas, graag voor 13 april a.s.

Namens de leerkrachten alvast bedankt en laten we er een gezellig feest van maken voor de kinderen!

Meer info volgt in de komende weken, maar eerst zoeken we naar de groep ouders die van deze Koningsdag een mooie dag willen maken!!

We vragen jullie om 10-15 pannenkoeken te bakken met de kinderen en mee te nemen naar het Koningsfeest. We zullen zelf ook pannenkoeken bakken en een limonadefontein regelen voor de kinderen. Laten we er een leuk feestje van gaan maken met een echte vrijmarkt zodat de kinderen een stukje Nederlandse cultuur meekrijgen die dag!

Een spannende dag gisteren! Woeste Willem had zijn schatkist achter gelaten op school. De kinderen vonden een haaientand, een schelp van de kleine zeemeermin en nog veel meer schatten! Verkleed als Woeste Willem in een piratenpak hebben de kinderen het verhaal geprobeerd na te spelen. Dit was nog best moeilijk. Ik zal een filmpje proberen toe te voegen aan de padlet. Volgende week proberen we het met een vertelpantomime. Het Woeste Willem project heeft te maken met boekoriëntatie en verhaalbegrip. Tegelijkertijd werken we aan de woordenschat en combineren we het spelenderwijs met technisch lezen en schrijven. Voor de pauze hebben we gewerkt in de methode Veilig Leren Lezen. De klank /j/ was deze week aan de beurt. Het was de laatste week van deze kern en daarom zijn de werkboekjes mee naar huis gegeven. De kinderen kunnen de opdrachten thuis afmaken waar ze niet aan zijn toegekomen om extra te oefenen. Volgende week gaan we verder met een nieuwe kern. Het ankerverhaal van kern 5 gaat over een driedubbele druktemaker Krisje Kolen. Er wordt een sprietje gras uit zijn tuin gestolen en hij maakt zich er enorm druk over. Het verhaal is in rijmvorm geschreven dus we gaan veel rijmen de komende 5 weken! De klanken die behandeld worden in deze kern de komende 5 weken zijn: /eu/ ie/ l/ou/uu/

Moeilijke klanken voor de kinderen waar we dan ook veelvuldig mee zullen gaan oefenen. We hebben gisteren ook al een klein beetje geoefend met deze klanken als voorproefje.

Als laatste heb ik met de kinderen een begin gemaakt met het dansje van Kinderen voor Kinderen, Daba Die Daba Daa.

Huiswerk voor deze week is dan ook om het dansje te oefenen!! We hebben namelijk nog maar 2 weken! (20 april vieren we Koningsdag op school.)

Ik heb de link onder de tab van Koningsdag gezet.

Tot volgende week!

Juliette

We zijn begonnen met kern 5!

Wat vliegt de tijd voorbij.

Tweetekenklinkers komen aan bod in deze kern. Deze week de eu. Het is belangrijk deze tweetekenklinkers veelvuldig te oefenen. Ik zal een aantal oefenbladen aan het segment huiswerk toevoegen.

De nieuwe woordenschat: de politie, de commissaris, het korps, de inspecteur, de burgemeester, de gemeente, het gemeentehuis en het stadhuis.

We hebben Woeste Willem in een pantomime met veel plezier nagespeeld.

Het was de laatste "Woeste Willem" themales.

Volgende week is het Koningsdag! We verwachten veel oranje kleuren te zien bij de kinderen!!

De les zal om 10.30 afgelopen zijn en dan zullen we met de festiviteiten beginnen.

Tot zaterdag!

Juliette

Leuke oudhollandse spelletjes en toch nog een aantal kleedjes en een grabbelton! Super leuk allemaal. En wat waren de bitterballen lekker 🤤 mjam mjam

In de ochtend hebben we nog de /ie/ klank geleerd en met de /eu/ klank geoefend. Een Nederlandse vlag geknutseld samen met 3b en het daba die dansje nog een aantal keren geoefend. Toen was het tijd voor het feest!

Ik hoop dat de kinderen het leuk hebben gevonden. De leerkrachten kijken er met veel plezier op terug. Dank voor alle inzet! We realiseren ons dat het veel werk is en het organisatorisch nogal veel vraagt van de ouders.

Zaterdag 27 april kunnen we niet op de school terecht, vandaar dat we een online les gaan geven via Zoom.

Ik stuur jullie nog de link toe. Ik heb gisteren 2 werkbladen uit het werkboekje aan de kinderen meegegeven. Deze zijn voor tijdens de online les!!

De online les as zaterdag is van 9.00-10.00 uur.

Zondag 28 april staan we met de school in Long Beach op het Koningsfeest. Hoop jullie daar ook te zien!!

Groetjes,

Juf Juliette

Topic: online les zaterdag 27 april groep 3a

Time: Apr 27, 2024 09:00 AM Pacific Time (US and Canada)

Join Zoom Meeting

https://us06web.zoom.us/j/88973907558?pwd=LKxTIb7tMYBpaVDC1m0LoJ68J2nBft.1

Meeting ID: 889 7390 7558

Passcode: 622859

---

One tap mobile

+16694449171,,88973907558#,,,,*622859# US

+16699006833,,88973907558#,,,,*622859# US (San Jose)

---

Dial by your location

• +1 669 444 9171 US

• +1 669 900 6833 US (San Jose)

• +1 346 248 7799 US (Houston)

• +1 719 359 4580 US

• +1 253 205 0468 US

• +1 253 215 8782 US (Tacoma)

• +1 312 626 6799 US (Chicago)

• +1 360 209 5623 US

• +1 386 347 5053 US

• +1 507 473 4847 US

• +1 564 217 2000 US

• +1 646 931 3860 US

• +1 689 278 1000 US

• +1 929 205 6099 US (New York)

• +1 301 715 8592 US (Washington DC)

• +1 305 224 1968 US

• +1 309 205 3325 US

Meeting ID: 889 7390 7558

Passcode: 622859

Find your local number: https://us06web.zoom.us/u/kevadTQ5ob

Nou dat was even anders! Ik hoop dat de kinderen deze les leuk hebben gevonden. Ik vind dat ze goed mee hebben gedaan met de les!

Mijn sprekersnotities kwamen helaas niet in beeld dus daar moet ik nog even mee oefenen mocht het nog een keer voorkomen..

Bij een online les kun je niet zo heel veel lesmateriaal behandelen maar we hebben de woordenschat kunnen behandelen en de nieuwe klank /l/. Woorden geschreven en de een tweetal werkbladen behandeld. Petje af voor de concentratie!

Volgende week gaan we verder met de tweetekenklinker /ou/ .

Tot volgende week!

Juliette

Afgelopen zaterdag hebben we de tweeklinkerklank /ou/ behandeld. Dit zijn moeilijke klanken voor de kinderen. De komende weken zullen we focussen op de resterende tweeklinkerklanken en deze veelvuldig oefenen.

We hebben lees en taalspelletjes gespeeld, en ook een kwartet met de klanken van kern 5 en heel veel geoefend met de /ou/.

Na de pauze zijn we verder gegaan met het ankerverhaal interactief voorlezen en de woordenschat die betrekking heeft op aangifte doen bij het politiebureau. Hierna hebben we stukje uit het boek nagespeeld en aangifte gedaan van verdwenen voorwerpen. Iedereen mocht een keer agent/inspecteur of dief spelen.

We hebben de dag afgesloten met een escaperoom ' zoek de inbreker'. De kinderen moesten erachter zien te komen uit 9 verdachten wie de inbreker was geweest die de kroon van de Koning had gestolen. Ze moesten envelopjes in het klaslokaal zoeken met opdrachten erin. Ieder envelopje had een opdracht waar een verdachte uitkwam die ze konden wegstrepen. Ze moesten woordzoekers maken en van de overgebleven letters woorden vormen, plaatjes bekijken en constateren welke dubbele klinker er in elk plaatje voorkwam, een puzzel maken waar een zin uitkwam en uiteindelijk na veel beroepen weggestreept te hebben kwamen ze erachter dat de portier de kroon van de koning had gestolen!

De komende weken zal ik methodetoetsen en de AVI-toets gaan afnemen. Aanstaande zaterdag begin ik ermee na de pauze. De kinderen zullen in het lokaal van Juf Janna -3b (achterste lokaal) gaan knutselen met juf Steffie en ik neem een voor een de toetsen met ze af.

Zorg dat ze goed uitgerust zijn en niet onbelangrijk aanwezig!

Tot zaterdag,

Juf Juliette

Wat een fijne verrassing op deze dag! Jullie ontzettend bedankt voor het envelopje en de rode roos! super lief 💕

Vandaag hebben we de dubbele klinker /uu/ behandeld. Geoefend met woorden zoals muur, vuur, buur tegenover de /u/ met bus, mus, mug etc.

Aansluitend heb ik de kern afgesloten met een spellingtoets.

Na de pauze zijn we begonnen met het nieuwe ankerverhaal van kern 6 ' de alfapet'. Opa van het Puddingboomseplein heeft een dekbed met alle letters van het alfabet erop die in de nacht (in een polonaise :-)) naar zijn pet zijn gelopen. De woordenschat ging over feest en de polonaise hebben we geoefend met kabouter plop!

Het laatste half uur hebben ze iets feestelijks geknutseld bij Juf Steffie en heb ik bij de kinderen de AVI toets afgenomen. Ik zal jullie de resultaten van de AVI en de spellingtoets e-mailen eind deze week.

Tot volgende week!

Afgelopen zaterdag hebben we veel geoefend met de tweetekenklinkers. De /au/ klank was aan de beurt en deze hebben we veelvuldig herhaald, woorden mee gemaakt, geschreven en in het werkboekje gewerkt. Deze klank is verwarrend voor de kinderen omdat hij hetzelfde als de /ou/ klinkt. Het zijn dan ook weetwoorden die met de /ou/ en de /au/ geschreven worden. Belangrijk dus om vaak te herhalen.

We hebben ren je rot met de tweetekenklinkers gespeeld, kwartet van kern 5 en een letterspel met het letterbord in een race gespeeld.

We nemen nu iedere week een dictee af. Woord- en zinsdictee. Dit ook om te testen of ze de klankzuivere woorden goed beheersen en klaar zijn voor groep 3b!

In de middag hebben ze een tekst mogen voorlezen voor de klas en dit ging hartstikke goed! Ik was erg trots op ze.

We hebben het ankerverhaal: 'de alfapet' interactief voorgelezen en iedereen mocht de alfapet opzetten om een verhaal te vertellen. Er kwamen leuke verhalen uit de ' de alfapet' gerold!

Aanstaande zaterdag hebben we geen les vanwege Memorial weekend, dus ik zie de kinderen op zaterdag1 juni.

Zaterdag 8 juni is het alweer de laatste dag van dit schooljaar! Wat hebben de kinderen veel geleerd en hard gewerkt dit jaar! Dit mag gevierd worden!

8 juni hebben we in de ochtend nog les en na een korte pauze zullen we met de festiviteiten beginnen. De uitreiking van een prijs voor degene die de meeste boeken heeft gelezen voor het leesboomproject en dan de start van de filmochtend. De kinderen mogen in pyjama naar school komen en we serveren poffertjes met poedersuiker aan de kinderen tijdens de film. Most welcome om iets voor een potluck mee te nemen! Er volgt nog een e-mail aan alle ouders hierover. Veel plezier dit weekend en tot zaterdag 1 juni.

Juf Juliette

Het was maar een klein clubje met Emily en Jordan maar we hebben er een leuke ochtend van gemaakt. We hebben jullie gemist Maggie, Dahlia en Miles!

We hebben de /ui/ klank behandeld en heel veel taalspelletjes gespeeld om de tweetekenklinkers goed te oefenen. We hebben een 'happertje' gevouwen (zie foto) en hiermee verschillende spelletjes gespeeld. Ik zal voor Maggie, Dahlia en Miles de link hier in deze padlet zetten hoe een happertje te vouwen. Het is een leuke activiteit om de klinkers/medeklinkers/dubbele klinkers en tweetekenklinkers te oefenen.

We hebben interactief de woorden gelezen met de tweetekenklinkers door in hoepels te springen en ren je rot te spelen. Na de pauze zijn we verder gegaan met de woordenschat en het ankerverhaal. Na nog een spelletje letterbingo met de tweetekenklinkers hebben we een korte film gekeken van Tip de muis. Volgende week is het cultuurdag!

In de ochtend hebben we nog les tot 10.30. om 10.45 begint de film en maken de juffen poffertjes klaar met poedersuiker. De ouders zijn vrij om iets voor een potluck mee te nemen als afscheid.

Tot zaterdag!

Juliette

Afgelopen zaterdag was het alweer de laatste schooldag!

In de ochtend hebben we nog even de /ei/klank behandeld en de andere tweetekenklinkers geoefend. Daarna was het tijd voor de uitreiking van het leesboomproject!

Supertrots op Maggie die maar liefst 11 boeken heeft gelezen en de winnaar was van het project. Gefeliciteerd Maggie en veel plezier met je prijs!

Daarna begon de film "Dikkertje Dap" en kregen de kinderen nog poffertjes met limonade.

Ouders, ontzettend bedankt voor alle hulp van afgelopen zaterdag!

Ik wens jullie een fijne zomervakantie en ik hoop dat de kinderen veel Nederlandse boeken zullen gaan lezen deze zomer!

Tot in september!

Juliette