Aquí se observa como los alumnos interactúan permanentemente con otros niños y con el personal del establecimiento. A su vez van aprendiendo y fortaleciendo aprendizajes adecuados para la supervivencia.
 Dentro de la sala se observan como los rituales son parte de lo cotidiano. Por ejemplo al entrar a la sala los niños cuelgan sus camperas y mochilas en los percheros, siguiendo con el ritual de los presentes. Otro ritual bien marcado es a la hora de la merienda, donde los niños sacan de sus mochilas sus tazas y servilletas para luego lavarse sus manos con agua y jabón, para luego cada uno sentado en sus sillitas esperar a la maestra para que les coloque alcohol en gel para así sanitizar correctamente su mano. Finalizado esto recién se da lugar a tomar el desayuno.
 Los tiempos y espacios dentro de la sala están determinados por el juego y la actividad a realizar. Por lo general cada juego y actividad duran entre 15' a 20' y los niños son agrupados en pequeños grupos favoreciendo la participación repetitiva de todos. Hay casos donde ellos eligen como agruparse, como en el caso de la multitarea.