Es así que podemos apreciar cada año que muchos sectores de la costa se han convertido en lugares contaminados, se han detectado olores nocivos, proliferación de enfermedades infecciosas a la población, la disminución de aves, peces y mamíferos, la gente no puede realizar la pesca artesanal, entre otras. Y otro de los graves problemas que está comenzando a aparecer es la floración de algas nocivas producto de la eutrofización humana. Además, podemos encontrar la gran cantidad de plásticos que son devueltos por el mar en la costa, que influye notoriamente en la alimentación de los peces. Los cuales después son extraídos y vendidos a la población. 

Interpretar situaciones problemáticas sociales relevantes, en las que se promueva la observación, registro, descripciones, anticipaciones y diseño de recursos para sensibilizar y concientizar a la población sobre el impacto ambiental en la zona costera. 

Elaborar argumentaciones sencillas, que superen las ideas intuitivas, permitiendo reflexionar sobre las diversas interacciones que se llevan a cabo entre la naturaleza y las acciones antropogénico, identificando sus causas y consecuencias. 

Ø  Seleccionar dos noticias para trabajar sobre diferentes problemáticas que se dan en Comodoro Rivadavia. Noticias; 13 de diciembre el inicio de la actividad petrolera…. 

Ø  La muerte de aves en la costa se da… https://www.adnsur.com.ar/sociedad/la-muerte-de-aves-en-las-costas-de-comodoro-fue-por-una-bacteria-generada-por-las-descargas-de-efluentes-cloacales_a603e9479df946e1d8d756bc2

Ø  Organizar un Diario Mural de diversas fotografias para exponerlo en el SUM de la institución. Para debatir en torno a diferentes problemáticas.

Ø  Buscar información sobre la problemática en diversos medios con la colaboración del docente.

Ø  Leer el libro El país de Juan para establecer la relación entre diferentes acontecimientos. 

Ø  Creación de una maqueta de la zona costera en dónde se pueda visualizar las diferentes formas de contaminación que aparecen en la costa. Indique el/los recursos naturales impactados (suelo, lugares críticos de contaminación, espacios que se usan para recreación, flora y fauna costera, infraestructura creada recientemente, entre otros), de donde proviene el impacto (industrias, sector poblacional, basurales). Para ello se propone el uso de  materiales reciclados.

Ø  Producción de 1 (una) infografías o una cartelería por grupo en dónde se pueda dar a conocer el estado en que encuentra la playa y algunos concejos que contribuyan a su cuidado.

Ø  Exponer la temática a la comunidad. Para ello se organizará un porcentaje de asistencia. 70 muy bueno. 20 bien, 7 Reveer algunas situaciones. 

Ø  Rubrica sobre el proceso realizado. 

Ø  Dar a conocer las producciones en las redes sociales.

Recursos humanos:

Estudiantes, docentes, auxiliares de la educación, personal de cooperativa, familiares,  alumnos y profesionales.

Resma A4, cinta papel, cuadernos, celulares, computadora, impresora y cámara digital, papel fotográfico, etc. Diversos materiales reciclados.