• les tenants et les aboutissants

• l'élément déclencheur: la goutte qui a fait déborder le vase: l'étincelle qui a mis le feu aux poudres

• raviver de vieilles blessures

• et pour cause

• le fruit du hasard

• sous prétexte que

Test de Niveau

J’aimerais vous parler de… ;
Cet exposé parle de… ;
En guise d’introduction… ;
Je vais vous parler de… ;
Tout d’abord… ;
Le sujet que j’ai choisi est… ;
Mon objectif est de vous démontrer que… ;
La question que je souhaite aborder… ;
J’aimerais commencer par… ;
J’ai choisi de vous parler de… ;
Mon sujet aujourd’hui est… ;
Cet exposé traite… ;
Ce qu’il faut dire de prime abord… ;
Aujourd’hui, j’aimerais vous présenter brièvement… ;
Le problème que j’aimerais aborder est… ;
Pour commencer…

Tout d’abord… ;
En premier lieu… ;
Avant tout… ;
Pour commencer… ;
Comme je l’ai déjà mentionné… ;
Avant de passer à la troisième partie… ;
Ce qu’il faut dire de prime abord… ;
Ceci nous amène à aborder le deuxième point… ;
Dans la première partie… ;
En second lieu… ;
Je vais maintenant passer au point suivant ;
Je voudrais maintenant continuer avec… ;
Dans l’étape suivante… ;
Puis… ;
Ensuite… ;
Nous en venons maintenant à… ;
Je vous propose de nous intéresser à… ;
Embarquez avec moi vers… ;

En somme… ;
Pour résumer… ;
En bref… ;
Finalement… ;
Pour reprendre les points principaux… ;
Mon dernier point porte sur… ;
En fin de compte… ;
Pour conclure… ;
Pour terminer… ;
En conclusion… ;
En guise de conclusion… ;
On peut conclure que… ;
L’essentiel à retenir est… ;
Pour finir… ;
J’aimerais terminer cette présentation en parlant de… ;
En dernier lieu… ;

1. Le texte dit que..... (CHERCHEZ DES EXPRESSIONS RICHES)

2. D'après Virginie.... je pourrais/je voudrais exposer que.....

3. Selon l'écrivain qui a écrit cet article, il paraît que.....

4. Je vais exprimer quelques réflexions sur cet essai.....

5. Dire, raconter, exprimer, expliquer, montrer

UNITÉ 2 L'ALIMENTATION

Compréhension orale

Le subjonctif

Les homophones

UNITÉ 2 L'ALIMENTATION

Lexique. Raisonner et nuancer

Introduction. La France d'outre-mer comprend les treize territoires de la République française situés en dehors de la France métropolitaine issus des anciens empires coloniaux français (XVI^e – XVIII^e siècles et XIX^e – XX^e siècles).

Situation. Ces territoires sont situés en Amérique, Océanie, dans l'océan Indien et en Antarctique. Ils recouvrent des réalités culturelles et politiques très variées et sont soumis à des régimes administratifs et juridiques très différents. La plupart des territoires français d'outre-mer sont des îles ou des archipels, mais ils comprennent également une partie de l'Amérique du Sud (Guyane) ainsi qu'une grande partie du continent antarctique.

Écris dans la partie de commentaires ton nom et le territoire que tu as choisi, regarde la vidéo et puis fais l'exposé oral en cours Jeudi prochain.

• La Réunion. VIDÉO

• Gouadeloupe. VIDÉO

• Martinique. VIDÉO

• Polynésie Française. VIDÉO

• Nouvelle Calédonie. VIDÉO

• Wallis et Futuna. VIDÉO

• Guyane. VIDÉO

Révision les relatifs

Si vous voulez l'acheter, il y en a plusieurs versions (même avec des illustrations). Mais bon, de cette manière vous pouvez commencer à le lire.

On travaillera cette lecture Jeudi 10 Avril ou si vous préférez après les vacances.

À jeudi prochain!!

Rédaction L'INVASION DE LA TECHNOLOGIE