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      <title>Modelos Didácticos para la Enseñanza de Ciencias Naturales by Diana Nuñez</title>
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      <description>Integrantes: Shariela Burch, Diana Núñez, Vanessa Pinto. Universidad de Panamá</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-23 00:02:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Son una herramienta teórico-práctica con la que se pretende transformar una realidad educativa, orientada hacia los protagonistas del hecho pedagógico como lo son estudiantes y docentes.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 12:28:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Son pequeñas tareas que representan situaciones novedosas, dentro de las cuales se deben obtener resultados prácticos mediante unos objetivos claros y la aplicación de conceptos para el desarrollo de aprendizajes significativos en un tiempo estimado.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 12:33:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Los elementos que pueden fortalecer y promover acciones de orden metacognitivos en el proceso de enseñanza son:</em></strong> <br><br><strong>1.</strong> <strong><em>Objeto de estudio.<br>2. Formulación de objetivos problema y logros curriculares.<br>3. Problema a desarrollar.<br>4. Acercamiento temático.<br>5. Análisis y reflexión teórica.<br>6. Trabajo o talleres individuales y grupales.<br>7. Evaluación de la evolución conceptual y metacognitiva.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-24 12:39:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <pubDate>2023-05-24 22:50:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <title></title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <pubDate>2023-05-24 23:02:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <pubDate>2023-05-24 23:54:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>A este modelo lo identifica el hecho de que pone en primer plano la lógica interna de del estudiante, y esto no es más que la forma en la que el estudiante desarrolla y organiza la información que recibe en un proceso de aprendizaje, este modelo parte de los conocimientos previos del educando y actúa en consecuencia para un aprendizaje científico y progresivo que tenga relación con el conocimiento y las vivencias cotidianas.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 00:11:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <title>¿Qué aprendí de esta actividad?</title>
         <author>vanessapinto161201</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Este modelo trae a colación una propuesta activa en el cual el estudiante puede observar y resolver conflictos según en el contexto que se encuentre, por medio de la aplicación de los elementos que conforman el método científico, por este medio el educando podrá construir su aprendizaje. Debemos resaltar que este modelo se encuentra en un entorno social.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-25 01:03:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <title>¿Qué utilidad tiene para la formación?</title>
         <author>vanessapinto161201</author>
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         <title>¿Qué aprendí de esta actividad?</title>
         <author>ethanalberto1129</author>
         <link>https://padlet.com/lineth0897d/sxhpecr84soa43cd/wish/2604016331</link>
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         <pubDate>2023-05-25 01:32:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong><em>Este modelo tiene dos ramificaciones las cuales son: el modelo por descubrimiento guiado y autónomo.&nbsp;</em></strong></li><li><strong><em>Tiene aspectos sociales y culturales.</em></strong></li><li><strong><em>El estudiante se considera un sujeto, que adquiere conocimiento con la realidad.</em></strong></li><li><strong><em>El maestro fundamenta en el empirismo o inductivismo ingenuo.</em></strong></li><li><strong><em>Se valora la estructura interna cognitiva y su construcción dinámica y social.</em></strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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      <item>
         <title>¿Qué utilidad tiene para la formación?</title>
         <author>ethanalberto1129</author>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <title></title>
         <author>lineth0897d</author>
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         <title></title>
         <author>vanessapinto161201</author>
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         <title></title>
         <author>vanessapinto161201</author>
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