Aspectos relacionados con los temas visto es clase fueron: traducción literal, traducción oblicua, y transferencia positiva y negativa.

Errores de traducción: Los errores de traducción ocurrieron cuando el oficial de policía había arrestado a una persona que llevaba medicamentos y que quería pasarlos por la frontera, como no hablaban el mismo idioma los oficiales de policía pensaban que utilizaría ese medicamento de forma ilegal pero con la ayuda del Señor Víctor pudieron saber que realmente querían los medicamentos para una cabra.

Tipos de traducción: los que yo pude observar fueron traducción literal porque el señor Víctor no habla el mismo idioma que los oficiales de policía y al dar un mensaje traducía palabra por palabra y en ocasiones daba a entender otro mensaje completamente distinto o la traducción oblicua cuando el señor Víctor era el mensajero del intendente con su enamorada y le daba un mensaje con otras palabras pero con el mismo significado del mensaje original.

Elementos: el elementos que yo pude observar presente en la película fue la modulación ya que los amigos del señor Víctor utilizaban varias frases o formas para comunicarse con él o para traducirle un mensaje de alguien más, a pesar de que no era la misma forma o las mismas palabras el mensaje era el mismo.

Problemas comunes de traducciones automáticas: algunos problemas de la traducciones automáticas son que muchas veces el traductor utiliza una palabra con un significado similar pero no en el contexto u ocasión adecuada; por ejemplo al utilizar al señor Víctor como traductor entre la persona que iba a trasladar medicamento la traducción automática le hizo cometer un error ya que no sabía que una palabra que para el significaba padre para el señor nativo significaba cabra.

Análisis respecto a la trama de la película: en la trama de la película se pudieron detectar algunos errores gramáticos resultante de la traducción literal y oblicua ya que en la traducción literal el señor Víctor daba un mensaje totalmente distinto al que tenía planeado, o cuándo quería enamorar a una señorita y al inicio sus conversaciones eran muy pocas y solo con palabras clave pero poco a poco se fu adentrando al contexto y pudo entender y decir más frases en el idioma inglés

Errores de traducción: cuando la mamá de niña comenzó aprender a hablar inglés y quería formular las oraciones en el orden de español, o cuando trataba de pronunciar alguna palabra y terminaba diciendo otra, cuando la niña decía un mensaje diferente al que su mamá le había pedido que tradujera.

Tipos de traducción: en la película se hizo mucho el uso de la traducción automática ya que aunque la niña no era un traductor digital cumplía la forma de un traductor entre su mamá y su trabajo y ella utilizaba todos los elementos de modulación, de transposición entre otros para que la comunicación entre su madre y las personas que no hablaran español tuvieras una transferencia positiva.

La traducción literal se vio reflejaba cuando la madre de la niña aprendió a hablar inglés ya que el mensaje que quería omitir hacia mucho uso de la traducción palabra por palabra o se apoyaba mucho del lenguaje corporal.

Elementos: los elementos presentes en la película fue el uso de la traducción automática ya que la niña servía como un medio de comunicación entre su madre y las personas de su trabajo, y la omisión estuvo muy presente en la traducción fue por eso que muchas de las palabras u oraciones la señora no las comprendía del todo y el uso del lenguaje corporal por parte de la señora para que sus jefes entendieran sus mensaje o su estado de humor.

Problemas comunes de traducciones automáticas: muchas de las problemáticas de las traducciones automáticas es que para una persona no nativa puede resultar un poco difícil la ampliación u omisión de algunos que son pasados desapercibimos por las personas nativas.

Análisis con respecto a la trama de la película: el elemento que más peculiaridad tiene la película fue la traducción literal, traducción automática y el uso de traductores ya que en todo momento la niña fue el traductor de su madre y eso le ayudó para que pudiera comunicarse con personas que hablaban un idioma diferente al suyo, y la traducción automática en el momento en que la señora comenzó a aprender inglés ya que ella fue aprendiendo frases que pudiera utilizar en su vida diaria y no palabras por palabras y eso fue un impulso para que ella aprendiera rapidamente el idioma.

Errores de traducción: los errores de traducción se vieron reflejados en las cultural de los diferentes elementos de la ONU ya que como todos eran de un país distinto era difícil relacionar el mensaje que emitían con el significado real abordado desde su contexto, a pesar de todo eso la Señorita Nicole pudo atrapar al elemento correcto.

Tipos de traducción: la traducción que se manejo durante toda la película fue la traducción literal ya que la Señorita Nicole solamente era encargada de traducir los mensajes de un idioma a otro y no hubo la necesidad de realizar una traducción literal ya que la señorita era capas de comprender y traducir los idiomas de diversos países.

Elementos: algunos elementos observados durante la película fueron la traducción automática, la modulación, la adaptación y la omisión ya que al momento de que l señorita traducía de un idioma a otro utilizaba los elementos necesarios para que su idioma nativo entendiera correctamente el mensaje, en algunos casos tuvo que hacer uso de la adaptación para traducir un mensaje a su contexto y fuera más entendible y en otros casos tuvo que hacer uso de la omisión puesto que había elementos innecesarios que sin ellos el sentido del menaje no se perdía.

Análisis con respecto a la trama de la película: durante toda la película se vio marcada la traducción automática ya que la señorita era el medio de comunicación entre otros países y el país en el que ella vivía también fue en elemento muy importante para que pudiera dar con el paradero de la persona que le había quitado la vida a su familia.

ACTIVIDAD:

Escena elegida: el momento en el que la Señorita Nicole dio con el paradero de la persona que había matado a su familia y estuvo a punto de matarlo.

Traducción de la conversación:

-The beginning. Read it

-Louder. Like when you wrote it, when you believed it

-Even if it's just a wishper, Even the lowest wishper can be heard over armies.

-El principio. Léelo

-Más fuerte. Como cuando lo escribiste, cuando lo creíste

-Incluso si es sólo un deseo, Incluso el deseo más bajo puede ser escuchado por encima de los ejércitos.

Mientras el doctor y los militares se van adentrando al lugar descubren que los pobladores no se comunican con su mismo idioma y recurren al lenguaje de señas.

Errores de traducción: durante el rodaje de la película se observaron un sin fin de errores de traducción ya que la única forma en que los militares y los pobladores podían comunicarse era a través de señas y en muchas ocasiones el mensaje que se quería dar y el que se recibía era diferente y en distintas ocasiones esto causó algunos conflictos entre los pobladores.

Tipos de traducción: el tipo de traducción que se manejo durante la película fue la literal y la oblicua porque para poder comunicar algo las personas tenían que utilizar los recursos que ellos tenían como pistolas en el caso de los militares y gritos y cantos en el lugar de los pobladores y ambos traducían desde su contexto o cultura.

Elementos: el elemento que yo pude observar más en la película fue la adaptación ya que para emplear una comunicación/traducción positiva los personajes de los distintos mundos los dos tuvieron que adentrarse al contexto del otro o recurrir a los recursos con los que contaban para unirse y luchar contra los extraterrestres.

Análisis con respecto a la trama de la película: la trama de la película me pareció un tanto divertida ya fantasiosa ya que los personajes que aparecían era irreales y chistosos, y me causó mucha intriga en como a pesar de hablar un idioma totalmente diferente y una era/mundo diferente los pobladores y los militares pudieron comunicarse para formar un buen equipo y combatir a los extraterrestres que los querían gobernar.

Comienzan a tener encuentros y su vida comienza a fluir de una mejor manera ya no ven su estancia en Tokyo como una obligación si no que salen y perciben la ciudad de una forma distinta, poco a poco ellos van creando un vínculo mas fuerte y cercano hasta el punto de enamorarse. Finalmente después de tanto tiempo juntos ellos se tiene que separar pero la película no muestra una razón alguna y eso te deja pensando en porqué.

Los errores de traducción que yo pude observar: en algunas escenas debido a que los protagonistas no hablaban el idioma oficial llegaban a cometer algun error como meterse al baño de las mujeres siendo hombre o tener otro tipo de cultura y comer algo a lo que no están acostumbrados.

Tipos de traducción: la traducción que yo pude observar fue la oblicua ya que los personajes que no hablaban el idioma de Tokyo tenían la forma única de comunicarse gracias a que además de la cultura y el idioma los protagonistas compartían un sentimiento.

Elementos: los elementos que yo pude detectar fueron la omisión ya que los protagonistas al compartir el mismo idioma no tenían la necesidad de ser tan explícitos al momento de emitir un mensaje, al contrario de la comunicación que había entre los protagonistas y los pobladores de Tokyo que tenía que ser más explícita para que pudieran tener una buena comunicación.

Los militares encargados de descifrar el mensaje contratan a la maestra lingüista para que ella pueda ayudarle a descifrar el mensaje y saber si el asentamiento de esas naves es bueno o malo para la humanidad.

Durante el rodaje de la película se van mostrando algunas escenas que hacen que te confundas porque suceden en otro tiempo pero el punto rescatable de todo esto es que la maestra logra descifrar poco a poco el lenguaje de los heptópodos teniendo como resultado que ellos querían ayudar a la humanidad ya que se iban a enfrentar a un problema difícil para que en otros tiempos cuando ellos lo necesitaran el planeta tierra pudiera ayudarlos, después de descifrar el mensaje aparece una escena de la maestra dónde te das cuenta que en realidad nada de eso pasó y eso final que no te hace tener la certeza de si fue real o no.

Elementos encontrados: el elemento que más se puede observar en la película es la traducción literal ya que la maestra al descifrar el lenguaje de los septópodos opta por traducir de forma literal todas las palabras que ellos emiten y esto causa un poco de conflicto ya que el mensaje que se recibió y el mensaje que se quería emitir no tenían similitud, también al momento de comunicarse la maestra tenía que utilizar este tipo de traducción diciendo frases como "nombre mío" o "yo ser" en lugar de decir mi nombre es o yo soy.

Otro elemento encontrado fue la adaptación ya que la maestra al no tener mucho tiempo para comprender el mensaje de los septópodos optó por investigar más acerca de ellos y comprender mejor las palabras qué significaban para ellos que para nosotros significaran una cosa totalmente distinta.

En la segunda parte, un desconocido comienza a filtrar páginas del libro traducidas a diferentes idiomas, afectando las finanzas y la estabilidad del dueño de la editorial. Se cuestiona la habilidad de los traductores, generando dudas y señalando a uno como responsable de la filtración.

En la tercera escena, un flashback revela que uno de los traductores no es certificado, pero convence a su compañera de que solo lo hizo para conocer al autor, su mayor fan. El CEO guarda en secreto la identidad del autor detrás del seudónimo.

En el futuro de la película, el verdadero autor confronta al CEO, revelando que él mató a su amigo, quien lo animó a firmar el contrato para publicar el libro. El autor confiesa haber lanzado las traducciones con un plan elaborado junto a infiltrados, destacando la importancia de la comprensión personal y la fidelidad en las traducciones.

En la segunda parte, un desconocido comienza a filtrar páginas del libro traducidas a diferentes idiomas, afectando las finanzas y la estabilidad del dueño de la editorial. Se cuestiona la habilidad de los traductores, generando dudas y señalando a uno como responsable de la filtración.

En la tercera escena, un flashback revela que uno de los traductores no es certificado, pero convence a su compañera de que solo lo hizo para conocer al autor, su mayor fan. El CEO guarda en secreto la identidad del autor detrás del seudónimo.

En el futuro de la película, el verdadero autor confronta al CEO, revelando que él mató a su amigo, quien lo animó a firmar el contrato para publicar el libro. El autor confiesa haber lanzado las traducciones con un plan elaborado junto a infiltrados, destacando la importancia de la comprensión personal y la fidelidad en las traducciones.

Después cambia a otra escena donde se muestra a una señora cuidando a unos niños en Estados Unidos donde recibe la noticia que su mamá ha recibido un impacto de bala y se encuentra muy grave, una vez más la escena se regresa al escenario del desierto donde una pareja de esposos americanos se encuentran cruzando el mar y la señora recibe un impacto de bala causado por el descuido de dos niños que estaban probando un rifle.

En una escena más se muestra a un grupo de chicas japonesas jugando voleibol donde una de ellas es sordomuda y solo se comunica con sus amigos a través de señas.

Estas tres escenas tienen relación ya que los niños que cuidaban la señora en Estados Unidos eran hijos de los esposos americanos que habían recibido una bala y dentro de todo esto se desarrolla la trama de la película donde se muestra a la señora trayendo a los niños americanos a México a una fiesta y después ya no los puede regresar a su país mientras sus padres se encuentran en otro contexto y en otro lugar donde se habla un idioma totalmente diferente y es difícil para ellos poder comunicarse y buscar ayuda.

Elementos encontrados: los elementos encontrados en la película fue la traducción oblicua ya que todos los personajes tendrían que recurrir a otro tipo de recursos para poder entablar una comunicación con otras personas, además de la transferencia positiva y negativa ya que en algunas ocasiones se lograba recibir y emitir un mensaje con la intención correcta pero en ocasiones debido a que no se hablaba el mismo idioma las personas no podían expresar el mensaje que querían emitir.

Elementos encontrados:

- Traducción oblicua: Honey significa miel pero en alguna escena de la película se traducía como mi vida cuando los esposos americanos se dirigían uno al otro.

- Anglicismo: look en inglés la palabra look significa ver pero en México la palabra look se define como la apariencia que tiene una persona.