ประเด็นท้าทาย คือ สิ่งที่ครูหรือบุคลากรต้องการพัฒนา ปรับปรุง หรือยกระดับให้เกิดผลลัพธ์ที่ดีขึ้น โดยต้องมีความ ท้าทาย, วัดผลได้, เชื่อมโยงเป้าหมายการศึกษา, และ สอดคล้องบริบทจริง ดังนี้:

1. สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและผู้เรียน

• สะท้อนปัญหา โอกาส หรือจุดเน้นในการพัฒนาที่แท้จริง

• เช่น พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล

2. มีความชัดเจนและเฉพาะเจาะจง (Specific)

• กำหนดเป้าหมายอย่างชัดเจน ไม่กว้างเกินไป เช่น

พัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

พัฒนาผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้น ป.6 ให้เพิ่มขึ้น 10%

3. สามารถวัดและประเมินผลได้ (Measurable)

• มีตัวชี้วัดหรือเครื่องมือในการติดตาม เช่น คะแนน O-NET, ผลงานนักเรียน, แบบประเมิน

4. มีความท้าทายและสามารถทำได้จริง (Achievable & Challenging)

• เป็นสิ่งที่เหนือจากการทำงานตามปกติ แต่ไม่ยากเกินความสามารถ

5. เชื่อมโยงกับมาตรฐานตำแหน่ง/วิทยฐานะ

• สะท้อนภาระหน้าที่ ความรู้ ความสามารถ ตามวิทยฐานะที่มีหรือที่ขอ

6. ส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน (Student Outcomes)

• สุดท้ายแล้ว ต้องก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงกับผู้เรียนอย่างชัดเจน

หลักการจัดทำ “ข้อตกลงในการพัฒนางาน” (PA)

ข้อตกลงในการพัฒนางาน เป็นการกำหนดเป้าหมายร่วมกันระหว่าง “ข้าราชการครู” กับ “ผู้บริหาร” โดยมีหลักการดังนี้:

1. มีเป้าหมายชัดเจน

• ระบุ “ประเด็นท้าทาย” และสิ่งที่จะพัฒนาให้ชัดเจน พร้อมระยะเวลา

2. มีแผนดำเนินงาน

• ระบุวิธีการพัฒนา เช่น การอบรม, การสอนแบบใหม่, การสร้างนวัตกรรม

3. มีตัวชี้วัดผลลัพธ์

• เช่น ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านเกณฑ์, ความพึงพอใจของผู้เรียน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

4. มีความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้อง

• อาจรวมถึงครูร่วมทีม, ผู้ปกครอง, นักเรียน, ชุมชน

5. สามารถสะท้อนผลได้จริง

• ผลลัพธ์ต้องเป็นรูปธรรม เช่น ชิ้นงานผู้เรียน, ผลการประเมินก่อน-หลัง

ตัวอย่างประเด็นท้าทาย:

พัฒนาทักษะการเขียนเรียงความของนักเรียนชั้น ม.2 ให้คะแนนเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 15% ภายในภาคเรียน

ลดปัญหาการอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ในนักเรียน ป.1 เหลือไม่เกิน 5% ภายใน 1 ปี

ยกระดับผลสัมฤทธิ์วิทยาศาสตร์ของนักเรียนห้องเรียนพิเศษ ให้ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ 70

ตัวอย่างข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA 1/ส)

https://drive.google.com/.../1NYkMtF2W4r2MQuGrh3aMLKbP1Cg...

1. ควรเป็นรายวิชาที่ตรงกับสาขาวิชาเอก หรือความวิชาที่ท่านถนัดที่สุด

2. สำหรับข้าราชการวิชานั้นควรเป็น "ประเด็นท้าทาย" ในข้อตกลงการพัฒนางานด้วย