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      <title>Desarrollo socio-afectivo y moral by Yuleidis Martinez</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-26 18:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>introducción  desarrollo afetivo y moral .</title>
         <author>yuleidismc1930</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Valorar la necesidad en la educación&nbsp; emocional.<br><br>2. Valorar la importancia de la afectividad&nbsp; en el desarrollo integral infantil.<br><br>3. Identificar el papel que debe desempeñar el educador para favorecer el desarrollo socioafectivo de los niños.<br>El saber.<br>&nbsp;El hacer y el ser,<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-26 20:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas escolares .</title>
         <author>yuleidismc1930</author>
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         <description><![CDATA[<div>preoblemas de convivencia .<br>dificultad en los aprendizajes.<br>trastornos familiares y sociales&nbsp;<br>son relacionados&nbsp; negativamente en los entornos que los rodeas los jovenes&nbsp; incluyendo a los&nbsp; demas que conviven .<br>En la infancia a muy templana edad se muestran los signo&nbsp; de problemas como los miedos, ansiedad, depresion, rabieta celos ,enuresis, encopresis <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-26 20:11:04 UTC</pubDate>
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         <title>  La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad</title>
         <author>yuleidismc1930</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Regular las emociones.</strong> <strong>– Motivarse a sí mismo.</strong> <strong>– Reconocer las emociones de los demás.</strong> <strong>– Establecer relaciones<br></strong>&nbsp;las estrategias socio afectivas en el docente &nbsp;</div><div>son socioafectivas <strong>representan un grupo muy amplio que involucra interacción con otros individuos y control &nbsp; interdisciplinariedad las emociones con el fin de ayudar&nbsp; al desarrollo socio-afectividad</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-26 20:51:10 UTC</pubDate>
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         <title>UNESCO</title>
         <author>yuleidismc1930</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>El autor se muestra como la educacion aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser, y <br>logrando de un verdadero desarrollo de la personalidad del estudiante a nivel cognitivo, afectivo, social y moral frente a  la sociedad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-26 21:07:13 UTC</pubDate>
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         <title>conflicto como centro  para desarrollar la conducta socioafectiva.</title>
         <author>yuleidismc1930</author>
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         <description><![CDATA[<div>La barrera de tener el conflicto&nbsp; como negativo el problema mas grande, la dificultad cuya causa se refleja negativamente&nbsp; en los individuo ya que reflejas violencia .<br>pero es base&nbsp; del problemas en donde los conocimiento y el actuar y aprendizaje y el crecimiento personal para evitar en otras situaciones el mismo error . <strong>dialogar y ponerse de acuerdo</strong>. Por otra parte, trabajar en equipo permite a los alumnos practicar los valores, convivir en armonía regulando sus reacciones emocionales, adquirir habilidades para resolver sus conflictos y ser ciudadanos responsables y solidarios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-26 23:08:42 UTC</pubDate>
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