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      <title>Teorías que sustentan los PLES by Gustavo Huerta Flores</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-05 07:46:53 UTC</pubDate>
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         <title>El Conectivismo se enfoca en la inclusión de tecnología como parte de nuestra distribución de cognición y conocimiento. Esta teoría nos demuestra como continuamente nueva información es adquirida dejando obsoleta la anterior , o no obsoleta si no que cada que la sociedad avanza respecto a la tecnología son mas las cosas que se pueden hacer de manera mas eficiente  </title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 08:18:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿ como lo aplica el docente ? nuestro deber como docente es mejorar la calidad y utilidad de las clases para que a nuestros niños/alumnos se les genere la idea de que el aprendizaje puede ser sencillo y divertido , por ello usando esta teoría podemos usar las nuevas tecnologías para crear una mejor clase </title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>es un intento de elaborar una fundamentación teórica sobre el aprendizaje y la enseñanza cuya puesta en acción sea la construcción y el enriquecimiento del propio PLE, algo como una teoría “resumen” de aquello que fundamenta el uso de PLES , muy bien explicado de una manera mas humana es el tomar la teoría o hipótesis creada y ponerla en acción para ver si es conveniente la aplicación de esta</title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:09:51 UTC</pubDate>
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         <title>¿ como lo aplica el docente ? en la anterior teoría hice mención a la adaptabilidad de los métodos , bueno pues en esta teoría se nos plantea la diferencia entre planear y poner en acción la teoría/hipótesis</title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:12:36 UTC</pubDate>
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         <title>Este paradigma ofrece el basamento teórico necesario para estudiar objetos muy complejos, como la Escuela, sin la necesidad de proceder a una reducción radical de los mismos. También parte de que su fundamento parte sobre la base y desarrollo del pensamiento complejo, el cual está referido a la capacidad de interconectar distintos sistemas o dimensiones de la realidad que se interrelacionan y son interactivos entre sí,</title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:16:33 UTC</pubDate>
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         <title>¿ como lo aplica el docente ? en la informacion anteriormente dada se nos da la idea de interconectar diferentes métodos que es justo lo que quiero lograr que comprendan , verán si nosotros usamos usualmente un método y nos funciona pero luego nos llama la atención otro método y no sabes cual usar pues ¿ por que ? no usar ambos verán si tomamos lo esencial de ambos métodos podemos dar entrada aun nuevo método revolucionando los métodos de enseñanza .</title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>En si toda la información que se nos presenta en estas teoría van en La mayoría de la mano ya que en base a ellas llegamos a una idea de como mejorar el rendimiento de enseñanza no solo para menores si no que incluso para adultos . Sin mas que decir espero les haya sido de ayuda la &quot;pequeña&quot; cantidad de información que di </title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:33:40 UTC</pubDate>
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         <title>por favor escriban su nombre :</title>
         <author>gustavohuertaflores64</author>
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         <pubDate>2023-10-05 09:39:01 UTC</pubDate>
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