Mi padlet resplandeciente by Benjamin Colque https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v en-us 2023-05-02 01:56:50 UTC 2023-05-08 22:43:52 UTC hello@padlet.com 1910: Escuela Clásica benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451160 •El auge de estas ideas se produjo entre los años 1910 y 1925. 

Principales Precursores:
F.W. Taylor - (1856-1915)
Aportes:
• Análisis del trabajo y estudio de tiempos y movimientos
• Estudio de la fatiga humana;
• División del trabajo y especialización del obrero;
• Diseño de cargos y tareas;
• Condiciones ambientales de trabajo;
• Incentivos salariales y premios por producción;
• Concepto de “homo economicus”;
• Supervisión funcional.


Henry Fayol -(1841 – 1925)
Aportes:
- Departamentalización por áreas de actividad
- Elementos de la administración
- 14 principios generales de la administración
]]> 2023-05-02 02:00:10 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451160 1925: Escuela de Relaciones Humanas benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451193 El auge de estas ideas se produjo entre los años 1925 y 1940
•Impulsor:  Elton Mayo - (1880-1949)

Aportes: (EN BASE A LA EXPERIENCIA  DETERMINAR LA RELACION EXISTENTE ENTRE LAS CONDICIONES DE TRABAJO Y LA PRODUCCIÓN Y LA EFICIENCIA.)
1) El nivel de producción es resultado de la integración o ajuste social.

2) Comportamiento Social de los empleados (HOMBRE SOCIAL).

3) Sistemas de recompensas y sanciones Sociales (Motivación económica es relativa) .

4) Dimensión Informal de la Org.

5) Consideración de la existencia de conflictos Sociales.

6) Énfasis en el contenidos de los cargos y los aspectos emocionales. 


]]> 2023-05-02 02:00:12 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451193 1925: Escuela Neoclásica benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451227 - El auge de estas ideas se produjo entre los años 1925 y 1940
Precursores:
F.W. Taylor: Maynard, H.B ; Barnes, R.M ; Alford y bangs y Nadler, G.
Henri Fayol: Gulick, L. ; Urwick, L. ; Mooney y relley ; Koontz, H. y O´Donnell, C. ; Newman, W. y Barnard, CH. ; Peter Drucker.

APORTES:
- Adecuación de la estructura formal ( organigrama) y elaboración de normas y procedimientos ( manual ). Modelo ACME.
- Definiciones estructurales lineal y funcional - línea staff
- Funciones de la administración
- Crecimiento vertical y horizontal de la organización
- Departamentalizacion
- Centralizados vs desentralizados]]> 2023-05-02 02:00:14 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2574451227 1940: Escuela Estructuralista y Teorías Burocráticas benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733520 Organización real:

Precursor: Max Weber - Burocracia - Enfoque formal
Forma de organización humana basada en la racionalidad
Adecuación de los medios a los objetivos con el fin de garantizar la máxima eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos
Aporte: 
Modelo de WEBER
  • Autoridad legal
  • estructuras
  • relaciones y jerarquias
  • funciones y agentes
  • canales definidos de comunicación
  • profesionalismo: meritocracia y capacidad
  • separación de la propiedad de la administración
  • carrera administrativa
Precursor: Talcott Parsons - Funcionalistas - Enfoque informal
  • consideraban la burocracia como un sistema inhumano y mecanicista
  • presenta las funciones del sistema weberiano
]]> 2023-05-08 22:31:22 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733520 1955: Escuela de la Teoría de la Organización benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733813 •El auge de estas ideas se produjo entre los años 1940 y 1955.
Precursores: 
Herbert Simon 1916-2001
March  y  Cyert 
Miller  y  Starr

Aportes:

-Crítica a la ESTRUCTURA DE PRINCIPIOS Neoclásicos: 
. No conforman leyes ni hipótesis científicas
. Son ambiguos y contradictorios

-Propuesta de una METODOLOGÍA que se guíe por la eficiencia y ofrezca CRITERIOS de APLICACIÓN en lugar de prescripciones de validez universal.

-Escuela pionera por su preocupación EPISTEMOLÓGICA y METODOLÓGICA de la Administración.


]]> 2023-05-08 22:31:57 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733813 1970: Escuela de la Teoría de los Sistemas benj20mbclnc https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733920 Surgimiento : Década de 1950
Impulsor : LUDWING BERTALANNFFY 1901-1972
Aportes Semanticos:
•Sistema
•Contexto
•Subsistema
•Elementos 
•Entrada - Insumo - Input
•Procesamiento - Transformación 
•Salida - Resultado - Output
•Retroalimentación - Retroacción - Feed-back
•Homeostásis 
•Entropía
•LIMITE
•RANGO
•VARIABLES    OPERADOR / PARÁMETRO 
•MORFOGÉSIS

Aportes Metodologicos:
-Estructura estática: geografía y anatomía del universo (descripción de estructuras)
-Sistema dinámico simple: física, química
-Mecanismo de control o sistema cibernético
-Nivel celular: nivel de la célula
-Nivel genético asociativo: mundo botánico
-Nivel animal: receptores de información especializados
-Nivel humano (perspectiva individual) autoconciencia y autorreflexión
-Organizaciones sociales: valores, mensajes, imágenes, símbolos y emociones
-Sistemas transcendentales: absolutos, esenciales



]]> 2023-05-08 22:32:11 UTC https://padlet.com/benj20mbclnc/sx0mkrcw4bse947v/wish/2582733920