Jonge kind meten en meetkunde by Vincent Roelofsen https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4 ft. Jos en-us 2018-01-31 14:20:55 UTC 2026-02-23 01:36:51 UTC hello@padlet.com Femke, 'Elke Keer', Vineuro Femke_Bartels https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226567960 Thema: Pasen 

-Meethandelingen
-Meetnauwkeurigheden
-Grootheden
-Maten

-Meten van kinderen m.b.v. chocolade paashazen.
-Grootte van de paaseieren
- Groot, klein, Groter dan, kleiner dan
-Paaseieren vergelijken van grootte
-Paaseieren ordenen op grootte
-Hoe veel paaseieren heb ik nodig om een heel bord te bedekken?
- Paaseieren en Paashazen gebruiken als meetinstrument




]]> 2018-01-31 14:22:29 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226567960 Femke & Anneloes https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226571382 Thema: Bakken
- Meethandelingen: wegen van ingrediënten en die vergelijken, koekjes maken op grootte en deze vergelijken en ordenen. Afpassen van koekjes op de bakplaat in lengte en breedte (van bakplaat).
- Meetinstrumenten: weegschaal, maatbeker en koekjes.
- Grootheden: zwaarder of lichter en groter of kleiner. Van groot naar klein en meer of minder.
- Maten: koekje, maatbeker met de streepjes

Bakkerswinkel en bakkerij.
(Het werken met recepten)

]]> 2018-01-31 14:27:54 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226571382 Thema restaurant (Renate en Soraja) https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226575528  
Thema Restaurant 
 
-        De leerlingen krijgen 3 bekers voor zich met verschillende hoogte en breedte. Het kind mag kiezen welke beker hij wilt hebben, waar het meeste in kan. Kan het kind dit al op voorhand zien? 
-        De leerlingen krijgt een beker, kom, schaal, lepel etc. (natuurlijke maateenheden) De leerlingen gaan kijken hoe vaak de inhoud van de beker bijvoorbeeld in de schaal past. 
-        De leerlingen gaan zelf een recept maken onder begeleiding van de leerkracht (mix van groep 1 en groep 2 leerlingen). Gebruik van een maatbeker (meetinstrument) is belangrijk. 
-        Gebruik weegschaal (appeltaart) > ik wilde zwaarste appel, de lichtste appel, welke twee appels zijn even zwaar? 
 
Begrippen:          
Hoogte, dikte, breedte, hoeveel, evenveel, hoe vaak, zwaar, licht, even zwaar 
 
Meethandelingen: 
-        Afwegen van ingrediënten 
-        Ordenen en vergelijken 
 
Grootheid:          
-        Kilogram 
-        Liters 
N.B. Worden niet expliciet benoemd/aangeboden tijdens de activiteiten 
 
Meet(on)nauwkeurigheden 
-        Weegschaal 
-        Maatbeker 
 
Maten 
-        Bekers 
-        Schalen 
-        Maatbeker 
-        Kom 
-        Lepels 
]]> 2018-01-31 14:33:54 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/226575528 Volgende bijeenkomst (Jente, Joyce, Zaira, Isabel) ecjouden https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238000801 -  Hoe kun je een doel juist formuleren bij meten en meetkunde? 
- Hoe kun je het thema introduceren met het domein: meten en meetkunde
- Hoe kun je tijdens een rekenactiviteit rekening houden met de verschillen tussen de jongste en oudste kleuter? 
- Hoe kun je meten en meetkunde stimuleren in de huishoek?
- ]]> 2018-03-05 10:33:31 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238000801 Wat willen we leren in de volgende bijeenkomst? -Vincent & Renate rbloklan3 https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238000827 -Hoe kun je rekenen en andere vakken integreren?
-Hoe kun je controleren of de kinderen de doelen hebben behaald?
-Hoe kun je een grote kring aansturen, terwijl de niveau's verschillend zijn?
-Moet je elke dag rekenen aanbieden met meten en meetkunde?
-Hoe kan je rekenen betrekken bij de hoeken?

]]> 2018-03-05 10:33:38 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238000827 Volgende bijeenkomsten https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238001176 (Britt, Femke V & Noortje)
- Welke activiteiten kun je bedenken bij meet en meetkunde?
- Hoe kun je meet en meetkunde betekenisvol maken voor de leerlingen?
- Hoe kun je de rekendoelen voor meet en meetkunde smart formuleren?
- Wat is het verschil tussen de jongste en oudste kleuter qua niveau van meet en meetkunde?
- Is er een verschil tussen jongens en meisjes bij meet en meetkunde? ]]> 2018-03-05 10:34:52 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238001176 Volgende bijeenkomst (vragen) - Anneloes, Lotte en Femke S. https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238002048  - Welke materialen en middelen kun je het beste gebruiken bij een les meten en meetkunde?
- Hoe zou je een huishoek in kunnen delen en welke materialen kun je hier neerleggen voor meten en meetkunde?
- Hoe kun je differentiëren in een grote kring, voornamelijk bij meten en meetkunde activiteiten? Wanneer groep 1 en 2 samen zitten. 
- Welke rijke problemen kun je aan kleuters aanbieden, binnen een thema?
- Hoe kun je controleren of de leerlingen het doel hebben bereikt?
- Hoe zorg je ervoor dat meerdere leerlingen tegelijk in je instructie kan betrekken?
- Welke activiteiten kun je buiten allemaal doen?]]> 2018-03-05 10:38:11 UTC https://padlet.com/vincentroelofsen/swfyby16p3j4/wish/238002048