Se aborda el deber y el ser.

Lo que está pactado y debo hacer en mi aula y lo que quiero y creo que es correcto en base a mis experiencias y la moralidad que eso implica.

El maestro es quien debe transformar la educacion y la sociedad.

Para esto el docente debe estar presente en otros espacios e identificar que la cultura es un proceso cambiante que se vive actualizando constantemente.

Además el maestro debe utilizar una pedagogía que valore y promueva la diversidad e inclusión de las diferentes culturas.

integración más que inclusión."

Para que nuestras prácticas sean inclusivas debemos tener en cuenta las diferentes culturas. El maestro debe darle relevancia para transmitir significado a sus alumnos, que puedan reflexionar, querer aprender de un otro, que logren una retroalimentación.

Y además el respetar las diferentes miradas

profesional docente"

En el texto podemos leer como el docente no sólo se va a enfocar en dictar sus clases, si no también en los alumnos que posee en estas, en sus intereses, cultura y diversidad. Debe también llevar herramientas que los alumnos tengan presente en su cotidianidad (como por ejemplo la tecnología), va a buscar nuevas alternativas para seguir reforzando los saberes, valores y contenidos a llevar a cabo

En la práctica profesional esto implica ir más allá de la técnica, construir sentido, escuchar a los estudiantes y enseñar con coherencia. Así, el docente se convierte en guía y referente que forma sujetos libres, críticos y capaces de transformar su realidad.

Por eso es muy importante que el docente como nuestros casos no solo incorpore los contenidos de la carrera que estudia sino que incorpore distintos valores y actitudes que cuestionen el saber para poder llevar a cabo la construcción de la ética.

En las prácticas un docente transmite los conocimientos incorporados por el docente, tanto como a lo largo de su carrera, cómo lo aprendido por la vida misma, a su vez es muy importante también tener en cuenta que no solo los alumnos sino que nosotros como docentes nunca dejamos de aprender Y él nunca dejar de aprender quiere decir que siempre estamos enseñando cosas nuevas a nuestros alumnos.

que no deja en manos únicamente de los especialistas en educación la producción y

reproducción del discurso pedagógico, sino que asume el desafío de articular con su acción la reflexión y de hacer hablar teóricamente su práctica, a la vez que enriquecer el campo de la reflexión teórica en su propia práctica, a través de la problematización que realiza en comunicación con otros. Retomando luego su propia práctica pero también a la teoría y práctica educativas, en una suerte de espiral dialéctica permanente.

la transformación de la práctica docente debe alentar la construcción de una profesión docente transformadora de la educación, que se articule con los procesos de transformación de la sociedad, la política y las culturas.

Como docentes aparte de transmitir conocimientos también debemos formar valores, lograr que todo el tiempo cuestionen el saber, interroguen la tecnología e incorporen el respeto a la diversidad natural y social.

Para ello, debe involucrarse en diversos ámbitos y reconocer que la cultura es un proceso dinámico que se transforma y se renueva de manera constante.

Asimismo, el maestro necesita aplicar una pedagogía que respete, valore y fomente la diversidad, integrando e incluyendo las distintas expresiones culturales.

Lo que se debe hacer y lo que quiero hacer en base a lo que determina y se demanda dentro del aula. Lo establecido y lo que yo establezco”

Además, debe impulsar en los alumnos la capacidad de reflexión y pensamiento crítico, favoreciendo que reconozcan y valoren su propia cultura física y deportiva.

Nosotros en nuestras prácticas debemos fomentar la cultura dentro de nuestras clases, el pensamiento crítico, la reflexión personal y grupal, la inclusión entre compañeros etc.