https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2 Lenguaje y comunicación en-us 2018-05-30 02:19:26 UTC 2025-09-25 20:57:45 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/293842276/54c5660eed6beb025256cfd40ee5bf05/logo_enmfm_big.png gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264415845 link. http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/primaria/1grado/1LpM-Primaria1grado_Digital.pdf]]> 2018-05-30 02:37:47 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264415845 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264416490 2018-05-30 02:41:31 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264416490 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264418841 El Campo de Formación Académica Lenguaje y Comunicación para la educación básica agrupa cinco asignaturas que son medulares para adquirir y desarrollar los conocimientos, actitudes y valores.]]> 2018-05-30 02:57:19 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264418841 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264421042 2018-05-30 03:14:16 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264421042 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264421354 La propuesta de contenidos y consideraciones didácticas en este campo de formación busca orientar la enseñanza del lenguaje en tres direcciones complementarias.]]> 2018-05-30 03:17:11 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264421354 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264422653 2018-05-30 03:29:50 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264422653 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264422970  Fomenta que los estudiantes utilicen diversas prácticas sociales del lenguaje para fortalecer su participación en diferentes ámbitos ]]> 2018-05-30 03:33:28 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264422970 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264423284 2018-05-30 03:36:26 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264423284 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264423343 Particularmente busca que desarrollen su capacidad de expresarse oralmente y que se integren a la cultura escrita mediante la apropiación del sistema convencional de escritura y las experiencias de leer, interpretar y producir diversos tipos de textos. ]]> 2018-05-30 03:37:00 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264423343 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264424055 2018-05-30 03:44:51 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264424055 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264427696 2018-05-30 04:13:22 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264427696 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264427771 2018-05-30 04:13:59 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264427771 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264428967 Que los estudiantes avancen en la apropiación y el conocimiento de prácticas sociales del lenguaje vinculadas con su participación en diferentes ámbitos, para satisfacer sus intereses, necesidades y expectativas, así como que continúen desarrollando su capacidad para expresarse oralmente y por escrito, considerando las propiedades de distintos tipos de texto ]]> 2018-05-30 04:23:28 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264428967 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264431395 2018-05-30 04:48:21 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264431395 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264431473 El enfoque de la enseñanza de la asignatura Lengua Materna. Español se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. ]]> 2018-05-30 04:49:32 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264431473 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264432650 2018-05-30 05:03:49 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264432650 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264432681 Los programas de Lengua Materna. Español cuentan con dos tipos de organizadores curriculares: los ámbitos y las prácticas sociales del lenguaje. ]]> 2018-05-30 05:04:11 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264432681 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264433603 2018-05-30 05:15:47 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264433603 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264433708 2018-05-30 05:16:58 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264433708 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434056  Los ámbitos y las prácticas sociales del lenguaje organizan los contenidos del programa. A partir de primer grado de primaria, cada ámbito cuenta con cinco prácticas sociales del lenguaje y, cada una de ellas, con un solo aprendizaje esperado.]]> 2018-05-30 05:20:32 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434056 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434278 2018-05-30 05:23:36 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434278 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434532  Se presentan cinco prácticas sociales del lenguaje de cada ámbito por grado escolar. ]]> 2018-05-30 05:26:04 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434532 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434626 Es relevante tener una organización didáctica que permita manejar con flexibilidad la duración de las situaciones didácticas,  Para ello se propone desarrollar diferentes modalidades de trabajo: ]]> 2018-05-30 05:26:32 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434626 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434827 2018-05-30 05:29:07 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434827 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434936  Un profesor de primer ciclo de primaria, además de apoyar al alumno para que aprenda a leer y escribir, debe ser un buen intérprete de los textos ante los estudiantes: alguien que domina un conjunto de prácticas de lectura y escritura y que, por lo mismo, puede brindar la oportunidad a los estudiantes de participar en prácticas de lectura que conoce y establecer con ellos una relación de lector a lector. ]]> 2018-05-30 05:30:37 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264434936 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435100  Las situaciones de lectura y escritura colectivas dan lugar al aprendizaje colaborativo y promueven una distribución más equitativa de las responsabilidades que tanto los estudiantes como los maestros o asesores tienen en relación con el aprendizaje de la lengua escrita. ]]> 2018-05-30 05:33:21 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435100 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435594 2018-05-30 05:40:11 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435594 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435661 La evaluación es un insumo fundamental para promover el aprendizaje de los estudiantes pues permite valorar el nivel de desempeño y el logro de los aprendizajes esperados; así como identificar las causas de las dificultades que se traducen en aprendizajes no alcanzados. 
a evaluación en Lengua Materna. Español requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes derivadas del trabajo, en distintos momentos, con las prácticas sociales del lenguaje. ]]> 2018-05-30 05:40:51 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264435661 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436462 Es recomendable que la evaluación se apoye en el uso de diversas técnicas y de múltiples instrumentos. ]]> 2018-05-30 05:47:56 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436462 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436514 2018-05-30 05:48:51 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436514 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436714 2018-05-30 05:50:57 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436714 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436984 2018-05-30 05:54:22 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264436984 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437066 http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/primaria/1grado/1LpM-Primaria1grado_Digital.pdf]]> 2018-05-30 05:55:27 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437066 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437181 Cada ámbito cuenta con cinco prácticas sociales del lenguaje y, cada una de ellas, con un solo aprendizaje esperado.
Páginas 190, 191 y 192.
http://www.aprendizajesclave.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/primaria/1grado/1LpM-Primaria1grado_Digital.pdf]]> 2018-05-30 05:56:35 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437181 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437765 Conoce más acerca del nuevo modelo educativo "Aprendizajes clave"]]> 2018-05-30 06:01:52 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264437765 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264886969  Los niños hacen grandes esfuerzos por leer las escrituras que están a su alrededor: libros, carteles, nombre escritos. Cuando las condiciones favorecen la adquisición del sistema de escritura, se preguntan para qué sirven las letras, qué representan, qué “pistas” gráficas sirven para saber qué es lo que está escrito.  Cuando los niños tienen oportunidad de “leer y escribir”, ponen en acción lo que piensan sobre la escritura y, con ello, reelaboran sus planteamientos, logrando concepciones cada vez más cercanas a lo convencional. Su interés por saber cómo funciona la escritura hace que, poco a poco, amplíen su repertorio gráfico y pasen de emplear pseudo–letras a “escribir” con letras reales; aprendan a escribir su nombre y empleen esta información en sus escrituras.  Asimismo, se dan cuenta de que debe haber variedad entre las letras con las que se escribe un nombre. Y más aun, se percatan de que una misma cadena escrita no puede ser interpretada de dos maneras diferentes; es decir, a cada cadena escrita le corresponde una interpretación particular. A este primer periodo se le denomina “pre–silábico”. En un segundo momento, los niños comienzan a pensar que hay correspondencia entre la escritura y la oralidad.  Por las características del español, les resulta natural inferir que las partes de oralidad son sílabas. A este periodo se le conoce como “silábico”, porque los niños le asignan el valor de una sílaba a cada letra.  En un segundo momento, los niños comienzan a pensar que hay correspondencia entre la escritura y la oralidad.  Por las características del español, les resulta natural inferir que las partes de oralidad son sílabas. A este periodo se le conoce como “silábico”, porque los niños le asignan el valor de una sílaba a cada letra.  El proceso de alfabetización continúa hasta que los niños comprenden la lógica alfabética del sistema. ]]> 2018-05-31 20:39:38 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/264886969 gsaraicazares https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/529599887 La Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación (en adelante Sagarpa) fundada en el año 1917, es una Dependencia del Poder Ejecutivo Federal, que tiene entre sus objetivos propiciar el ejercicio de una política de apoyo que permita producir mejor y, en consecuencia, aprovechar las ventajas comparativas de nuestro sector agropecuario, además de integrar las actividades del medio rural a las cadenas productivas del resto de la economía y estimular la colaboración de las organizaciones de productores con programas y proyectos propios, así como con las metas y objetivos propuestos, para el sector agropecuario, en el Plan Nacional de Desarrollo ]]> 2020-04-25 04:10:06 UTC https://padlet.com/gsaraicazares/svtp26oxl6v2/wish/529599887