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      <title>Actividades extraescolares, educación no formal y curriculum paralelo. by REBECA SARAHÍ REYES OCHOA</title>
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      <description>Comparte tus ideas y comenta las de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-26 17:56:41 UTC</pubDate>
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         <title>Declaración Mundial sobre Educación para Todos</title>
         <author>lierebecareyes</author>
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         <description><![CDATA[<p>Acceso completo a todas las personas de todas las edades a la educación. Cada persona -niño, joven o adulto- deberá estar en condiciones de aprovechar las oportunidades educativas ofrecidas para satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje. Estas necesidades abarcan la lectura y la escritura, la expresión oral, el cálculo, la solución de problemas, como los contenidos básicos de aprendizaje (conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes) necesarios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:12:27 UTC</pubDate>
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         <title>DESAFIOS GLOBALES Y DESIGUALDADES</title>
         <author>liehilaryrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:17:47 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje en la sociedad</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>El desarrollo económico no garantiza automáticamente el desarrollo humano, ya que este depende de la inversión en educación y aprendizaje.</p><p>Destacando la importancia de evitar sociedades desiguales, donde solo una élite tenga acceso a salud, seguridad y prosperidad. Para lograrlo, la educación debe adaptarse a las necesidades de cada grupo y garantizar un aprendizaje real, en lugar de solo ampliar los programas existentes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:23:19 UTC</pubDate>
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         <title>IMPORTANCIA DE LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HUMANO</title>
         <author>liehilaryrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:23:27 UTC</pubDate>
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         <title>Reducción de la disparidad en los conocimientos</title>
         <author>lieitzelzavala</author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación es fundamental para reducir la disparidad en los conocimientos y garantizar que las personas adquieran habilidades tecnológicas y de razonamiento esenciales para su desarrollo individual y el progreso de la sociedad, permitiendo su plena participación en un mundo cada vez más interdependiente y tecnológico.</p><p> La educación es un pilar para el desarrollo social, cultural y económico, ya que reduce desigualdades, fomenta la participación social y brinda a las poblaciones marginadas las herramientas necesarias para enfrentar conflictos y mejorar sus condiciones de vida</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:24:32 UTC</pubDate>
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         <title>Conclusión</title>
         <author>lievaleriagonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación es un pilar fundamental para el desarrollo humano, ya que no solo permite el acceso al conocimiento, sino que también ayuda a reducir las desigualdades económicas y sociales. Además, es clave para la adaptación a los avances tecnológicos y para mejorar la calidad de vida de las personas, especialmente de aquellos en situaciones vulnerables. A través de la educación, se promueve la justicia social, el respeto por la diversidad, la equidad de género y la conciencia ambiental. Sin embargo, las crisis económicas, los conflictos armados y la degradación ambiental representan desafíos que dificultan su acceso. Por ello, es necesario diversificar las formas de enseñanza y garantizar que la educación sea inclusiva, accesible y de calidad para todos, permitiendo así un desarrollo sostenible y equitativo en la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:27:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lievaleriagonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación es un derecho fundamental y una herramienta clave para el desarrollo humano, la equidad y la justicia social. Garantizar el acceso universal a una educación de calidad permite reducir desigualdades, fomentar el progreso y fortalecer la cooperación global, asegurando un futuro más justo y sostenible para todos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:28:49 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas Educativas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[El éxito de las políticas educativas dependerá de que la población tenga las capacidades y conocimientos adecuados. Se menciona que la educación primaria tiene un alto rendimiento social y privado en comparación con la secundaria. Finalmente, se destaca que la educación equitativa reduce desigualdades económicas y es esencial en un mundo globalizado e interdependiente.]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:28:59 UTC</pubDate>
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         <title>educación </title>
         <author>lieitzelzavala</author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación básica es una herramienta fundamental para el desarrollo social y económico, ya que facilita la integración de poblaciones marginadas, reduce desigualdades, mejora la salud y el bienestar, y fomenta valores como la justicia, la tolerancia y la paz, permitiendo la adaptación a un mundo en constante cambio.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>CONOCE MAS AQUI</title>
         <author>liehilaryrodriguez</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:30:52 UTC</pubDate>
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         <title>la educacion basica</title>
         <author>lieaylingutierrez</author>
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         <description><![CDATA[<p>La satisfacción de estas necesidades confiere poder a los individuos de una sociedad y les impone la responsabilidad de respetar y contribuir al patrimonio cultural, lingüístico y</p><p>espiritual colectivo, de promover la educación de otras personas, la justicia social ,proteger el medio ambiente, de tolerancia hacia sistemas sociales, políticos y religiosos diferentes del propio, el respecto de valores</p><p>humanísticos y de derechos humanos universalmente aceptados y de trabajar en aras de la paz y la solidaridad internacional, en un mundo interdependiente.</p><p>La educación básica acrecienta las posibilidades de satisfacer otras necesidades fundamentales: nutrición adecuada, alojamiento, vestido, acceso a servicios de salud y agua limpia. </p><p>La posesión de conocimientos básicos es, también, un requisito previo y un complemento para otras fuentes de desarrollo social y económico </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:31:20 UTC</pubDate>
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         <title>EDUCACION PARA TODOS: UNA VISION AMPLIADA Y UN COMPROMISO</title>
         <author>lierebecareyes</author>
         <link>https://padlet.com/lierebecareyes/svma025kz3l3vyet/wish/3344076497</link>
         <description><![CDATA[<p>ARTICULOS DE EDUCACION PARA TODOS: UNA VISION AMPLIADA Y UN COMPROMISO RENOVADO</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 18:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Nuevas oportunidades para el desarrollo humano</title>
         <author>lieaylingutierrez</author>
         <link>https://padlet.com/lierebecareyes/svma025kz3l3vyet/wish/3344201011</link>
         <description><![CDATA[<p>A medida que aumenta el alcance y la gravedad de los problemas que enfrentan las naciones del mundo, se adquiere el desarrollo humano en los programas mundiales y nacionales. De lugares tan diversos como</p><p>el Foro Asiático de Parlamentarios sobre Población y Desarrollo de 1987, la Reunión de Cartagena de Ministros de Estado Latinoamericanos de 1988, la Mesa Redonda Norte-Sur realizada en Ammán en 1988, los trabajos en curso en la Comisión del Sur y numerosas reuniones de las Naciones Unidas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-26 20:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>Encuesta </title>
         <author>lierebecareyes</author>
         <link>https://padlet.com/lierebecareyes/svma025kz3l3vyet/wish/3346972805</link>
         <description><![CDATA[<p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 18:21:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referencias </title>
         <author>lievaleriagonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/lierebecareyes/svma025kz3l3vyet/wish/3346976210</link>
         <description><![CDATA[<p>Intervención educativa </p><p>Pág 54-90 </p><p>Álvarez Zayas, Carlos</p><p>CEIDEC El maestro popular</p><p>Collazo, Basilia</p><p>Jara H. Oscar</p><p>Núñez H. Carlos</p><p>Violich, Francis</p><p>Freire, Paulo</p><p>indamento teóricos d de la dirección del proce cente-educativo en la E. Superic</p><p>Edición M. E. S</p><p>Ciudad Habana, 1990</p><p>Manual de capacitación para promotores de</p><p>Educación.</p><p>México, 1987.</p><p>Conferencia sobre Orientación.</p><p>ISP. EJV.</p><p>C. Hab. 1992.</p><p>Cuadernos Pedal.</p><p>I Alforja.</p><p>Quito Ecuador, 1983.</p><p>Educar para trasformar, transformar para educar.</p><p>E. IMDEC.</p><p>México, 1989.</p><p>esarrollo comunitario y proceso de urbanizaci</p><p>nebra, 19</p><p>Pedagogía de la enseñanza (portugués).</p><p>E. Paz y Tierra.</p><p>Río de Janeiro, Brasil, 1992. mAndancia de Ser y el proceso de liberación.</p><p>México, 1986.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-28 18:25:00 UTC</pubDate>
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