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      <title>Planificación micro curricular de Ciencias Sociales en el sub nivel medio. by Carmen Magaly Solano Solano</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-01-16 22:10:16 UTC</pubDate>
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         <title>Planificación micro curricular de Ciencias Sociales en el sub nivel medio.</title>
         <author>carmenmsolano</author>
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         <description><![CDATA[<p>La planificación micro curricular es una herramienta esencial para la organización y ejecución de clases de manera estructurada y coherente.Su objetivo principal es garantizar que el aprendizaje sea efectivo, eficiente y adaptado a las necesidades individuales de los estudiantes.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:14:56 UTC</pubDate>
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         <title>1. DATOS INFORMATIVOS</title>
         <author>carmenmsolano</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Fecha: </strong>12/12/2024</p><p><strong>Pasante:</strong></p><p>Carmen Magaly Solano Solano</p><p><strong>Grado:</strong></p><p>Séptimo</p><p><strong>Docente:</strong></p><p>Lic. Nimia Aponte</p><p><strong>Nivel Educativo:</strong></p><p>Básica Media</p><p><strong>Tema:</strong></p><p>La llegada de los españoles al continente americano.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:49:48 UTC</pubDate>
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         <title>2. PLANIFICACIÓN</title>
         <author>carmenmsolano</author>
         <link>https://padlet.com/carmenmsolano/svluvqtzh8zmvck3/wish/3294847630</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>OBJETIVO: </strong>Comprender y valorar el proceso de Independencia y el legado originario que aportaron las sociedades aborígenes como fundamentos para la construcción de la identidad nacional.<strong> O.CS.3.1.</strong></p><p><strong>CRITERIO DE EVALUACIÓN</strong>: Analiza la evolución de la organización económica, política y social que se dio en la época aborigen, destacando los enfrentamientos y alianzas de los incas ante la Conquista española. <strong>CE.CS.3.1.</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:52:57 UTC</pubDate>
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         <title>DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO</title>
         <author>carmenmsolano</author>
         <link>https://padlet.com/carmenmsolano/svluvqtzh8zmvck3/wish/3294848713</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>CS.3.1.7.</strong> Documentar la Conquista española del Tahuantinsuyo, especialmente del norte, con sus enfrentamientos y alianzas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:54:05 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS</title>
         <author>carmenmsolano</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>EXPERIENCIA</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Conocimientos previos.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Motivación.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Dinámica.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interrogatorios.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Participaciones de los estudiantes.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>REFLEXIÓN</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Recordatorio de la clase anterior</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interrogatorios</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Exploración</p><p><strong>CONCEPTUALIZACIÓN</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Presentación del material</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Interrogatorios de lo observado</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Deducir con ideas el tema a estudiarse por parte de los estudiantes.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Enunciación del tema</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Observar un video relacionado a la colonización y conquista de América.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=XLYB-GRE6Fk">https://www.youtube.com/watch?v=XLYB-GRE6Fk</a></p><p><strong>APLICACIÓN</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Realizar un organizador gráfico planteando las causas y consecuencias la llegada de los españoles al continente americano.</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Debates sobre tema comprendido</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hoja preelaborada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:55:30 UTC</pubDate>
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         <title>RECURSOS</title>
         <author>carmenmsolano</author>
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         <description><![CDATA[<p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Material de escritorio</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hojas impresas</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Textos</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Videos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:56:26 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN </title>
         <author>carmenmsolano</author>
         <link>https://padlet.com/carmenmsolano/svluvqtzh8zmvck3/wish/3294852635</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>INDICADOR DE EVALUACIÓN</strong></p><p><strong>I.CS.3.1.2.</strong> Analiza la relación entre organización social y política de los cacicazgos y la dominación incaica e invasión española, destacando sus enfrentamientos, alianzas y sitios arqueológicos, mediante narraciones históricas con fundamento científico.</p><p><strong>(I.2.)&nbsp;</strong></p><p><strong>&nbsp;TÉCNICAS DE EVALUACIÓN</strong></p><p><strong>Técnica:</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Mapas conceptuales</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Organizadores gráficos</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Debates</p><p><strong>Instrumento:</strong></p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hoja preelaborada</p><p>·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Observación.</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 12:58:41 UTC</pubDate>
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