https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend Zusammenfassung en-us 2022-06-21 16:35:38 UTC 2022-11-20 14:45:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/2714.png lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227000702 2022-06-21 16:55:39 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227000702 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227001517 2022-06-21 16:56:41 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227001517 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227001768 2022-06-21 16:56:58 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227001768 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227002131 2022-06-21 16:57:21 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227002131 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003056 2022-06-21 16:58:28 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003056 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003365 2022-06-21 16:58:55 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003365 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003620 2022-06-21 16:59:12 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003620 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003831 2022-06-21 16:59:30 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227003831 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227013203 2022-06-21 17:11:42 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227013203 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227015464 2022-06-21 17:14:52 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227015464 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227016528 2022-06-21 17:16:38 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227016528 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227017122 2022-06-21 17:17:41 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227017122 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227139819 Der Unterricht hat begonnen und eine Schülerin kippelt auf ihrem Stuhl. Sie ruft dem Lehrer ohne sich zu melden zu: „Wann bekommen wir endlich unsere Noten für den Test letzte Woche?“
Lehrer: „Wenn du dich nicht mal melden kannst, werde ich dir keine Frage beantworten. Wir sind doch hier nicht bei Wünsch-dir-was. Und hör auf zu kippeln“
Schülerin: „Na toll.“ Sie meldet sich. Der Lehrer ignoriert sie für eine Zeit und nimmt sie dran.
Schülerin: „Wann bekommen wir denn endlich unsere Noten für den Test letzte Woche?“
Lehrer: „Es ist erst eine Woche her, dass wir die Tests geschrieben haben. Sei nicht so ungeduldig, ihr seid nicht meine einzige Klasse, die ich unterrichte.“
Schülerin: „Trotzdem! Sie hatten doch das ganze Wochenende frei und nichts zu tun? Wie schwer kann es sein, da ein paar Tests zu korrigieren?.“
Ein paar Schüler und Schülerinnen lachen. Der Lehrer wirkt aggressiv und empört. Sein Tonfall wird etwas lauter.
Lehrer: „Erlaub` dir ja nicht so mit mir zu reden! Sonst kannst du gleich mit zum Direktor kommen und erklären, warum du so eine respektlose Göre bist. Sei lieber still und setz dich normal hin.“
Die Schülerin lacht überlegen und antwortet: „Sie haben mir gar nicht zu sagen. Und das nennt sich ein Lehrer….“
Daraufhin macht er einen Eintrag ins Klassenbuch. Die Schüler und Schüler_innen lachen und machen sich über das Gespräch lustig. 

]]> 2022-06-21 20:50:02 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2227139819 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2228837562 - Die Studierenden kennen die körperlichen, kognitiven und emotionalen Veränderungen in der Phase der Pubertät

- Die Studierenden verstehen den Stellenwert der Lehrperson in dieser Phase.

- Die Studierenden können Handlungsmaßnahmen in Zusammenarbeit mit Heranwachsenden ableiten.]]> 2022-06-23 12:23:25 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2228837562 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232254806 2022-06-28 07:56:33 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232254806 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232518019 Frau Richter ist Lehrerin am Gymnasium und gleichzeitig Oberstufenberaterin. Sie unterrichtet mit Begeisterung die Fächer Biologie und Chemie. Ihr ist es wichtig, dass die Schüler:innen pünktlich zum Unterricht erscheinen, damit sie zeitnah mit dem Unterricht beginnen kann. Schon bevor die Klasse den Raum betritt, hat Frau Richter ihre Unterlagen und Materialien (seien es Folien, Material zum experimentieren oder weitere Lehrbücher) sortiert, platziert sowie einen Fahrplan für die Unterrichtsstunde an der Tafel vorbereitet. Zu Beginn ihres Unterrichts gibt sie einen Ausblick, was in der Unterrichtsstunde behandelt wird und wie diese Stoffeinheit in den Gesamtplan einzuordnen ist. Ihr Blick und ihre Ohren sind überall, sodass Unterrichtsstörungen kaum auftreten. Sie unterrichtet mit einer gewissen Strenge, ist aber auch für den einen oder anderen Witz zu haben. Als Oberstufenberaterin berät Sie u. a. die Schüler:innen bei der Wahl der Leistungskurse, welche auch Einfluss auf den Werdegang aus beruflicher Sich haben kann. Mit viel Engagement übt Frau Richter ihren Beruf als Lehrerin aus und hat auch immer ein offenes Ohr für ihre Schüler:innen ]]> 2022-06-28 14:27:21 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232518019 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232526231 2022-06-28 14:34:33 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232526231 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232526906 2022-06-28 14:35:19 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232526906 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232528246 Als die große Pause vorüber ist, kommen drei Mädchen laut diskutierend zurück in den 
Klassenraum der 4a. Eine von ihnen beginnt zu weinen. „Was ist denn bei euch los? Wollt ihr 
darüber sprechen?“, fragt der Klassenlehrer, Herr König. „Melanie benimmt sich wie ein 
Baby. Sie weint jetzt, und das nur, weil ihre Eltern sich getrennt haben. Dabei haben sich 
meine schon vor 5 Jahren getrennt und ich heule auch nicht.“, sagt Nora. Das dritte der 
Mädchen, Lina, weiß gar nicht so recht, was sie dazu sagen soll, denn ihre Eltern sind ja noch 
zusammen. Sie versucht, Melanie beizustehen. Melanie selbst schluchzt Herrn König an: 
„Mein Leben zerbricht gerade. Ich kann nicht damit leben, dass ich nun mit Papa alleine 
wohnen muss. Alle wollen mich unglücklich machen und ich bin ganz alleine daran schuld.“ 
„Das klingt nach einem tiefgreifenden Problem. Wir sollten uns für diese Stunde alle 
zusammensetzen und darüber sprechen, weil dieses Thema die ganze Klasse interessieren 
könnte. Wäre das in Ordnung?“, schlägt Herr König vor. Alle stimmen zu und die Klasse setzt 
sich im vorderen Teil des Klassenzimmers in einem Stuhlkreis zusammen. Herr König nimmt 
sich die Zeit, alle familiären Probleme der Kinder zu besprechen. Natürlich wollen nicht alle 
das, was für ihn völlig in Ordnung ist. Er geht auf die Äußerungen jedes Kindes 
verständnisvoll ein und alle Kinder dürfen Fragen stellen. Melanie fragt schließlich, was jetzt 
als Nächstes passiert, und Nora erzählt, wie es bei der Trennung ihrer Eltern ablief und 
Melanie wirkt nun weniger ängstlich. „Deine Eltern trennen sich nicht wegen dir. Manchmal 
funktioniert eine Beziehung nicht mehr so gut. Deine Eltern lieben dich trotzdem beide sehr, 
und du brauchst dir keine Sorgen machen.“ Lina lacht: „Ach, Sie finden einfach immer die 
richtigen Worte, Herr König."]]> 2022-06-28 14:36:49 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232528246 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529070 Frau Schneider unterrichtete erst seit kurzem in ihrer neuen Schule, und so kannte sie auch 
die Klasse 3b noch nicht. 
Die eigentliche Lehrkraft, Frau Müller, war für heute spontan ausgefallen, daher sollte sie für 
das Fach Deutsch übernehmen. Diese hatte ihr im Vorfeld für die Unterrichtsgestaltung zwei 
Arbeitsblätter per E-Mail zukommen lassen. Als Frau Schneider den Raum betrat, herrschte 
absolutes Chaos. Alle Schüler sprangen wirr herum, es wurden Papierflieger geworfen, ein 
paar Jungen wirbelten an ihr vorbei, woraufhin sie sehr erschrak. Damit hatte Frau Schneider 
nicht gerechnet. „Könntet ihr euch bitte setzen!“, sagte sie leise. Niemand reagierte. „Ich 
würde gerne mit dem Unterricht beginnen.“ Für einen Moment wurde das Getuschel leiser, 
verstummte jedoch nicht ganz. Sie schrieb ihren Namen an. „Ich bin Frau Schneider und 
vertrete heute eure Lehrerin, Frau Müller.“ Und wieder begann das Gekicher. „Ich hatte um 
Ruhe gebeten“, stammelte Frau Schneider. „Möchte mir jemand helfen, die Arbeitsblätter für 
den heutigen Tag auszuteilen?“ In der Klasse herrschte Reglosigkeit. Noch bevor Frau 
Schneider jemanden dazu auffordern konnte, begann die Klasse erneut mit lautstarken 
Unterhaltungen, also teilte sie die Blätter selbst aus. Danach stellte sie sich wieder nach vorn 
an die Tafel und bot den Kindern bei aufkommenden Fragen an, sich an sie zu wenden. Die 
Klasse wurde nun merklich lauter und Frau Schneider erwähnte, dass die Aufgaben eigentlich 
in stiller Einzelarbeit gelöst werden sollten. Da trotz dessen niemand auf sie hörte, setzte sie 
sich still an das Lehrerpult und starrte abwesend auf den Boden. Nach 45 Minuten klingelt die 
Glocke zur Pause, die Klasse stürmt aus dem Raum und Frau Schneider ist froh, diese Stunde 
ohne weitere Zwischenfälle überstanden zu haben.]]> 2022-06-28 14:37:48 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529070 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529467 2022-06-28 14:38:18 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529467 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529776 2022-06-28 14:38:42 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232529776 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530104 2022-06-28 14:38:53 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530104 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530336 2022-06-28 14:39:11 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530336 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530490 2022-06-28 14:39:23 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530490 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530660 2022-06-28 14:39:37 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232530660 lk70puko https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232531522 - Kerngedanke: Gestaltung des schulischen Lernraums entsprechend der Bedürfnisse der Heranwachsenden, 
 die sich aus den Veränderungen in der Pubertät ergeben.

- Wie?

• Kooperation auf Augenhöhe zwischen allen Klassenmitgliedern

• Partizipation ermöglichen (z.B.: an Leistungsmessung)

• regelmäßige und wertschätzende Rückmeldungen zum Geleisteten 

• Unterstützung der Zukunftsperspektiven der SuS

• Reflexionshilfen zur Selbstregulation bieten

- Ziel: durch Unterstützung zur aktiven und zielorientierten Selbststeuerung gelangen

- Grundlage dafür: gesunde und konstante LehrerInnen-SchülerInnen-Beziehung 

 -> nur so kann Motivation geschaffen und Ziele erreicht werden

]]> 2022-06-28 14:40:45 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2232531522 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234180603 2022-06-30 09:50:13 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234180603 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234181698 positiv: Lehrer nimmt sich Zeit für die Probleme und Anliegen der Schüler*innen 

aber: evtl. besser in Kleingruppen, mit Kindern die ähnliche Erfahrungen gemacht haben... einige Kinder würden evtl. gern über ihre Probleme sprechen, aber nicht vor der ganzen Klasse ]]> 2022-06-30 09:52:04 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234181698 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234182975 + gut strukturiert
+ Transparenz 
+ gibt Halt (Zukunftsperspektiven)

- unflexibel 
- unpersönlich, wenig emotionale Beziehung
- Unterricht und schulischer Werdegang > Persönlichkeitsbildung]]> 2022-06-30 09:53:40 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234182975 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234183454 - Lehrer erwartet Werte (Ordnung, Pünktlichkeit, Respekt)von SuS, die er selbst missachtet
- ist somit schlechtes Vorbild
- fällt selbst durch unangebrachtes Verhalten auf (unpünktlich, respektlos gegenüber SuS und anderen Lehrpersonen, nicht verlässlich)
- gibt sich keine Mühe, gute Beziehung zu den SuS aufzubauen 
- seit 30 Jahren keine veränderte Routine (zeigt keine Intention, dies zu ändern) ]]> 2022-06-30 09:54:33 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234183454 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234183655 -positiv: Klassenlehrerin hat einen guten Umgang mit Klasse --> versucht auf Bedürfnisse d. SuS zu achten
-negativ: andere Lehrer*innen achten auf eigene Bedürfnisse ("entspannter" Unterricht für sie), probieren es nicht Strategien zu entwickeln, sehen Problem nur bei SuS, negative Grundeinstellung/Vorurteile]]> 2022-06-30 09:54:55 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234183655 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234184139 - Lehrer pocht auf Disziplin und Ordnung in
   seinem Unterricht
- Schülerin erkennt die Autorität des
   Lehrers nicht an
- Lehrer lässt sich provozieren, versucht
   durch Strenge entgegenzuwirken
- beginnende Entgrenzung des
   Lehrerhandelns
- besänftigendes Handeln wäre angebrachter, vor allem weniger Emotionalität wichtig]]> 2022-06-30 09:55:55 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234184139 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234184635 Was uns auffällt:
- passives Verhalten der LK
- kein Durchsetzungsvermögen
- keine Souveränität
- zeigt keine Autorität
--> bleibt leise
- am Ende der Situation: Akzeptanz, nimmt es einfach so hin

Was wir anders machen würden:
- Unterricht erst anfangen, wenn es ruhiger/leise geworden ist
- erst komplett leise werden + abwarten bis/ob Klasse leise wird
- wenn das nicht funktioniert: doch etwas lauter werden + mehr auf sich aufmerksam machen
- vlt zweite Lehrkraft als Unterstützung holen (vlt eine LK, die die Klasse besser kennt)
- ermitteln, wieso die Klasse so unruhig ist (vlt. eine Klassenarbeit, die nicht gut lief, etc.)
- Fazit: mehr Autorität + Souveränität, Situation nicht einfach akzeptieren]]> 2022-06-30 09:56:49 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234184635 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194728 2022-06-30 10:16:55 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194728 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194921 Inhalte gut vermittelt, Fallbeispiele gut auf Erkenntnisgewinnung ausgerichtet ]]> 2022-06-30 10:17:28 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194921 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194968 - Memory war gut aber bisschen zu zeitaufwendig

]]> 2022-06-30 10:17:33 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234194968 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195035 Emotionale Beziehungen stärken, offenes Ohr & Verständnis haben]]> 2022-06-30 10:17:43 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195035 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195040 sehr schöne PP 
alles auf Padlet -> sehr übersichtlich ]]> 2022-06-30 10:17:44 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195040 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195130 Leider fast das doppelte an Zeit gebraucht :( dadurch wurde es sehr langatmig

]]> 2022-06-30 10:17:58 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195130 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195138 gute Methode - aber aufgrund der Gruppengröße zu Unübersichtlich, durcheinander

]]> 2022-06-30 10:17:59 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195138 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195313 Die Vorwissensaktivierung war interessant und gut überlegt, aber leider zu unübersichtlich. Man konnte nicht alle Karten lesen, weshalb die Auswertung sehr viel Zeit kostete. ]]> 2022-06-30 10:18:26 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195313 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195439 Memoryidee eigentlich cool, aber in der Umsetzung etwas ungünstig]]> 2022-06-30 10:18:43 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234195439 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234196012 Die Übung war sehr langatmig und am Ende fehlte bei vielen die Konzentration und Aufmerksamkeit.]]> 2022-06-30 10:20:03 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234196012 https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234196108 PP-Ästhetik, ausführliche Fallbeispiele, gute Struktur ]]> 2022-06-30 10:20:19 UTC https://padlet.com/lk70puko/seminarjugend/wish/2234196108