https://padlet.com/philippe_heymes/recycle En lien avec le projet "Tout va très bien Mme la Banquise" en-us 2018-02-11 15:52:32 UTC 2025-04-24 06:48:48 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Apple.png philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230375013 2018-02-11 15:55:43 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230375013 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230375557 CHANTER ET INTERPRÉTER :
- C1 : Reproduire et interpréter un modèle mélodique et rythmique
- C2 : Interpréter un répertoire varié avec expressivité

ÉCOUTER, COMPARER, COMMENTER :
- C3 : Identifier et nommer ressemblances et différences dans deux extraits musicaux

CAPACITES induites par les compétences :
Capacités à travailler :
- Interpréter plutôt qu'imiter un modèle (C1)
- justifier un choix en citant, en s'appuyant sur une ou des caractéristique(s) musicale(s) (C2)
- Être capable de formuler un avis sur la production proposée (C3)

CONNAISSANCES mobilisées :
Vocabulaire : 
Modes de jeux : Texte scandé, voix parlée, criée, chantée, chuchotée, forte, douce, ...
Le phrasé : Accentué. Lié
L'orchestration : Accompagnement, instrumentation
Tempo : lent, rapide, modéré.]]> 2018-02-11 15:59:36 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230375557 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230377176 A : Réalisation d'une production chantée devant la classe seul(e) ou en petit groupe (C1 - C2)
B : Écoute comparative d'extraits d’œuvres (C3)
C : Travail en groupe sur des questions posées (C3)]]> 2018-02-11 16:13:01 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230377176 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230377544 A : Classe entière, petit groupe, seul(e), oral dans la classe (C1 - C2)
B : Extraits d'écoutes d’œuvres dans la classe (Plickers) (C3)
C : Proposition des groupes du travail sur le questionnaire. Oral en classe (C3)]]> 2018-02-11 16:16:23 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230377544 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230378450 A : Écoute de l'interprétation du projet musical (C1- C2) [Réalisation correcte des éléments musicaux mobilisés pour exprimer ces émotions]
B : Mise en avant des éléments retenus du cours pour comparer deux œuvres (C3)
C : Cohérence des propos durant l'analyse de l'oeuvre. Capacité d'écoute dans le groupe et gestion de la prise de parole des membres (C3) ]]> 2018-02-11 16:24:08 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230378450 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230379772 2018-02-11 16:34:22 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230379772 philippe_heymes https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230379842 2018-02-11 16:34:44 UTC https://padlet.com/philippe_heymes/recycle/wish/230379842