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      <title>MODELO PEDAGÓGICO ROMÁNTICO by Virginia Beatríz Chaj Mauricio</title>
      <link>https://padlet.com/beatrizmauricio1997/sv4ijobsz0ru1her</link>
      <description>Realiza un cuadro comparativo de Modelo Pedagógico Tradicional y Modelo Pedagógico Rómantico</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-01 07:49:17 UTC</pubDate>
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         <title>José Emmanuel Cárdenas </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo pedagógico tradicional.<br>_ Rígido<br>_ participación únicamente del profesor&nbsp;<br>_ memorístico y repetitivo<br><br>Modelo Pedagógico Romántico:<br>_ flexible<br>_dinamico<br>_ participación en relación Alumno-maestro<br>_ libertad de expresión</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:44:22 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Otoniel Chacaj García</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo pedagógico tradicional<br><br>-Se aplican temas o materias de acuerdo al grado<br>-El docente interviene en su aprendizaje<br>-el docente es el opresor y el estudiante es el oprimido<br>-Hay objetivos&nbsp;<br><br>Modelo pedagógico romántico<br>-Total libertad al estudiante<br>-El estudiante es el opresor y el docente es el oprimido&nbsp;<br>-Los cursos quedan en segundo plano.<br>-El docente únicamente es un auxiliar .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:44:59 UTC</pubDate>
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         <title>Karen Quiroa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Modelo Pedagógico Tradicional</strong><br>*Rigido y poco dinámico<br>*Poca participación<br>*Memorización<br><strong><br>Modelo Pedagógico Romántico</strong><br>*Libre expresión para maestros y estudiantes<br>*Mayor participación&nbsp;<br>*Flexible y dinámico&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:45:15 UTC</pubDate>
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         <title>Johan Gustavo Vargas López</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo pedagógico tradicional<br>Tiene propósito de enseñar conocimiento y normas.<br>Lecciones de clases en la educación moral donde prevalece la obediencia y honestidad.<br>Método de enseñanza fundamental.<br>Disciplina y conocimiento de libros.<br><br>Modelo pedagógico romántico<br>Es flexible y dinámico.<br>Espontaneidad.<br>Mayor participación.<br>Libre de expresión para maestros y estudiantes.<br><br><br>Johan Vargas</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:47:46 UTC</pubDate>
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         <title>José Edwin Rivas Portillo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br>Tradicional:<br><br>Rígido, poco dinámico<br>El profesor dicta y el estudiante copia&nbsp;<br>Poca participación<br>Hombre dominado<br>Memorización<br><br><br><br>Romántico:&nbsp;<br><br>Flexible, dinámico<br>Libre expresión<br>Mayor participación<br>Espontaneidad </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:48:11 UTC</pubDate>
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         <title>Cuadro Comparativo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Modelo Tradicional<br>- Memorización<br>- El profesor domina a los estudiantes<br>- Poca participación<br>- El profesor solo dicta y expone y el estudiante copia y escucha<br>- poco dinamico<br>-&nbsp;<br>Modelo Romántico<br>- Flexible<br>- libertad<br>- desarrollo de habilidades<br>- creatividad&nbsp;<br>- Ideas&nbsp;<br>- Conocimientos y valores<br><br><br>María Lesvy Janneth Chacaj Us</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-02 01:51:00 UTC</pubDate>
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