слухайте та грайте...

«Від найменшого до найбільшого».

Тема: Ознайомлення з геометричними фігурами

Починаю з найпростішого – коло

Пояснення: «Подивіться, це коло. Воно схоже на м'ячик, тарілку або сонечко».

Гра: Діти знаходять предмети круглої форми у кімнаті або серед іграшок.

Практика: Малювання кола пальчиком у повітрі або на піску.

Додаємо нову фігуру – трикутник

Пояснення: «Це трикутник. У нього три сторони і три кути, як у даху будиночка або шматочка піци».

Гра: Діти складають трикутники з паличок або знаходять трикутні предмети.

Практика: Малювання трикутників пальчиком у повітрі або на папері.

Переходимо до квадрата

Пояснення: «Це квадрат. У нього чотири рівні сторони, як у віконця або коробки».

Гра: Викладання квадрата з паличок або пошук квадратних предметів.

Практика: Малювання квадратів та вирізання їх із паперу.

Об’єднуємо знання – всі фігури разом

Гра: «Знайди фігуру» – дітям роздають картки з фігурами, а вони шукають такі ж у кімнаті.

Творче завдання: «Побудуй малюнок з фігур» – діти викладають будинок із квадрата і трикутника, сонечко з кола тощо.

Повторення: Разом із дітьми називаємо фігури та їхні властивості.

Підсумок:

Завдяки методу «Від найменшого до найбільшого» ми починаємо з однієї простої фігури і поступово додаємо нові, поєднуючи їх у спільних завданнях.

Чи потрібно доповнити ще якимись вправами?