Actividad - 3 Apropia conocimientos sobre ambientes en el aprendizaje Yessika Lorena Sanchez Silva by YESSIKA LORENA SANCHEZ SILVA

¿Qué entendemos por ambiente?

ysanch61 — 2024-03-29 18:35:27 UTC

Es aquello que nos rodea y está a nuestro alrededor donde se convive día a día y el en caso de los niños en su entorno cotidiano donde aprenden lo que observan social y culturalmente en el ámbito educativo.

¿Cómo entendemos un ambiente educativo?

ysanch61 — 2024-03-29 18:37:45 UTC

Es el espacio en el que día a día los niños están en su entorno educativo interactúan y aprenden mientras conviven con otros niños de su edad y los docentes quienes los guían en su aprendizaje generando experiencias significativas.

El ambiente de aprendizaje se concibe como un espacio versátil y dinámico, que puede estar ubicado dentro y fuera de la institución educativa, que responde a los cambios de intereses y necesidades del desarrollo de los niños y niñas en los diferentes momentos del día a lo largo del tiempo (MINEDUC, 2014, p.50).

¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

ysanch61 — 2024-03-29 18:38:00 UTC

· Se debe tener en cuenta que todos los niños tienen los mismos derechos, pero cada niño aprende diferente.

· Mejorar la calidad de educación.

· Generar experiencias significativas.

· Promover una educación inclusiva y diversa.

· Fortalecer la interacción de los niños entre ellos para que fortalezcan sus vínculos sociales.

· Ofrecer oportunidades significativas de aprendizaje para fortalecer las habilidades sociales y culturales de los niños.

· Enseñar e implementar con los niños las prácticas culturales.

· Usar actividades que asocien los instrumentos de cultura.

· Promover la participación de todos y todas.

· Fortalecer la resolución colaborativa de problemas para una participación en equipo mejorando el ambiente afectivo, social y cognitivo.

·Promover la interacción y el intercambio de ideas culturales.

Bibliografia

ysanch61 — 2024-03-29 18:38:45 UTC

Lineamientos de aprendizaje 202302https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2023/02/LINEAMIENTOS-AMBIENTES-DE-APRENDIZAJE.pdf

Castro Florez, M. C. (2019). Ambientes de aprendizaje. Sophia, 15(2), 40-54. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1794-89322019000200040&script=sci_arttext

Correa, P. F. J. (2008). AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EL SIGLO XXI. E-mail Educativo, 1(1). https://revistas.unal.edu.co/index.php/email/article/view/12622

Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Revista CS, Nº 5, 71-96. http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S2011-03242010000100004&script=sci_arttext

Carolina Tenganán16 jul 2020 Ambientes de Aprendizaje en Educación Inicial https://www.youtube.com/watch?v=1kuImMOvIkY

AMBIENTES PEDAGÓGICOS mineducación gobierno de colonia https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-379705_recurso_12.pdf

Ambientes de aprendizaje en la educación inicial

ysanch61 — 2024-03-29 18:53:05 UTC

Aspectos relevantes

ysanch61 — 2024-03-29 19:41:15 UTC

-Salir de la rutina y crear actividades y clases que se asocien los juegos e instrumentos lúdicos y el uso de las TIC.

-Ofrecer oportunidades significativas de aprendizaje para fortalecer las habilidades cognitivas de los niños.

-Tener en cuenta que el rol del docente influye en cada proceso a la hora de organizar cada ambiente de aprendizaje.

-Implementar el uso de las TIC en las aulas de clase.

-Impulsar el desarrollo de nuevas competencias y fortalecer las competencias innatas.

-Crear secuencias y de actividades para generar metas específicas por competencias.

Introducción

ysanch61 — 2024-03-29 20:27:10 UTC

Implementar ambientes de aprendizaje en la educación inicial aportan experiencias significativas para los más pequeños quienes se están formando para ser los adultos del mañana, este tipo de experiencias los invita a salir de la rutina e implementar aprendizajes nuevos sin dejar de lado los lineamientos de cada institución al contrario se fortalecen las bases de la formación educativa, además se debe aprovechar estos ambientes para promover la inclusión y los aprendizajes sociales y culturales de los niños en la escuela.