<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Comisión E by Marco Maiori</title>
      <link>https://padlet.com/marcomaiori85/Bookmarks</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-11 14:33:41 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-09-07 00:24:44 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Educación Física en el primer año del profesorado y licenciatura de la FaHCE-UNLP. Análisis de las trayectorias académicas en el contexto del COVID-19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcomaiori85/Bookmarks/wish/2282454192</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Tener cierta compresión con aquellas alumnos/as que por una razón externa a ellos han tenido que dejar sus estudios. Con razones externas me refiero, ya sea, una necesidad económica como lo es el trabajo: llega un momento que es imposible para el alumno hacer ambas cosas (estudio + trabajo) y como la única opción que tiene es el abandono del estudio, entonces desde mi punto de vista,&nbsp; la sociedad tiende a juzgar aquellas personas que abandonan cierta carrera por distintas razones o cuando están avanzados en ellas y deciden dar un paso al costado y no seguir con los estudios. Esta investigación nos va a permitir ampliar y llegar a conocer un poco más el contexto de cada estudiante, ayudándonos a comprender y empatizar con esos alumnos/as que si han dado un paso al costado en su vida académica es por una razón personal que puede estar vinculada con lo socioeconómico.&nbsp;</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-05 02:56:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcomaiori85/Bookmarks/wish/2282454192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Los contenidos acerca de la vejez en la formación de profesores/as y licenciados/as en Educación Física. Diagnóstico preliminar en Argentina y países Latinoamericanos. (Barboni Elías)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marcomaiori85/Bookmarks/wish/2285492266</link>
         <description><![CDATA[<div><br>En este proyecto, el problema de investigación que se plantea es que en las instituciones de formación en Educación Física no hay una formación sólida en temas relacionados con la Educación Física en la vejez o tercera edad.<br><br>Los autores consideran que la formación profesional en Educación Física debe formar educadores capaces de atender a la heterogeneidad y diversidad de sujetos que componen la realidad social. Los autores también plantean que los profesorxs y licenciadxs en Educación Física deben tener conocimientos referidos al cuerpo y al movimiento en la vejez y comprender el lugar que tiene la vejez en la cultura.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-09-07 00:22:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/marcomaiori85/Bookmarks/wish/2285492266</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
