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      <title>Mural interactivo by Maria Rincon</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-05 15:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Maria del Carmen Rincon Riascos </title>
         <author>mriascos320</author>
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         <description><![CDATA[<p> <strong>Comprendiendo necesidades </strong></p><p><br/></p><p><strong>Ciencias: </strong></p><p><strong>Caso hipotético  </strong></p><p>En el laboratorio de Ciencias, un grupo de estudiantes se sienten frustrados y nerviosos por que su maestra les indicó que debían hacer uso de las herramientas que habían en el laboratorio para poder realizar la actividad del proceso de la fotosíntesis, sin antes haberles preguntados si todos sabían usar dichas herramientas.  </p><p> </p><p>Juan, uno de los estudiantes le reclama a la maestra diciéndole que por que ella antes de llevarlos hacer la actividad, no pregunto si todos sabían utilizar los recursos que ahí habían. También, le mencionó con impotencia que tanto él como sus grupo no saben utilizarlos, que ellos vienen de una escuela rural, en la cual no habían ese tipo de herramientas, entonces que para ellos era muy difícil seguir sus indicaciones sin una explicación previa de sus usos. </p><p> </p><p><strong>Reflexión docente </strong></p><p>Como docente es importante tener en cuenta de donde viene cada estudiante y cuales han sido sus procesos académicos, para así poder saber que actividades son pertinentes, que sean comprensibles y estén al alcance de su realización. Además, no podemos dejar que nuestros estudiantes se enfrenten solos a los retos que trae el acceder a la educación.  </p><p> </p><p><strong>Arte </strong></p><p><strong>Caso real </strong></p><p>En la clase de artística la docente le dice a los estudiantes que van a hacer una actividad la cual requiere hacer uso de pintura,  les dice que cada uno saque su delantal y se lo pongan, pero hay un estudiante que su madre no le deja realizar actividades que tengan que ver con pintura, porque le llega a la casa con el uniforme pintado y no le gusta, entonces la docente se acerca al niño y le dice que tendrá que hacer otra actividad, situación que pone al niño triste porque él quería realizar la actividad.  </p><p> </p><p><strong>Reflexión docente  </strong></p><p>Como docentes antes de iniciar el año lectivo debemos informarles a los padres las posibles actividades que se pueden realizar durante las clases, dónde también se les suministra la lista escolar, la cual tendrá los materiales que se van a utilizar mayormente en cada una de las actividades. Es importante mencionar que si hay padres que le niegan la posibilidad de realizar actividades a sus hijos dentro de las aulas educativas estas deberán ser comunicadas y habladas para poder tomar medidas pertinentes, porque es necesario los procesos exploratorios lo que conllevan a que adquieran experiencias significativas. </p><p> </p><p><strong>Tecnología: </strong></p><p><strong>Caso hipotético </strong></p><p>Durante la clase de tecnología, unos estudiantes promueven un proyecto tecnológico acerca de las rutas de atención frente a la salud mental por medio de una aplicación que tiene como propósito concientizar sobre los temas de violencia, de abuso y de suicidios, donde la idea es difundir la información por todo el colegio. </p><p>La estrategia reside en que los estudiantes podrán acceder a ella de forma anónima si lo creen necesario, donde el único requisito es dar una pista sobre en qué grado va, para en caso de intervenir se les pueda brindar ayuda. </p><p><br/></p><p><strong>Reflexión docente  </strong></p><p>Es necesario que formemos ciudadanos con capacidad para afrontar situaciones que tengan que ver con la atención a la salud emocional, por ello es importante reconocer que ellos pueden ser responsables con el uso de la tecnología. </p><p> </p><p><strong>Matemáticas </strong></p><p><strong>Caso hipotético</strong>  </p><p>Dentro un aula de clases una docente de primaria enseña secuencias numéricas a trabes de juegos dinámicos, donde son los estudiantes que deben plantear las posibles propuestas y junto a la docente las crearán para ejecutarlos de manera diversidad, donde la forma de evaluación será la capacidad que tienen para involucrarse en la realización de la propuesta de aprendizaje. </p><p><br/></p><p><strong>Reflexión docente </strong></p><p>Como bien sabemos, para algunos las matemáticas pueden llegar a frustrar y al punto de llegar a no comprenderlas, pero si se logra abordar la enseñanza por medio del juego, estoy en gran parte segura de que el aprendizaje sería más significativo. </p><p> </p><p><strong>Ingeniería</strong> </p><p><strong>Caso hipotético  </strong></p><p>Estudiantes de ingeniería en sistemas trabajan con herramientas de IA para prevenir sobre los beneficios y riesgos en la búsqueda de información al momento de querer investigar, partiendo de herramientas que sean seguras y educativas al momento de resolver problemas complejos en menos tiempo. </p><p><strong>Reflexión docente  </strong></p><p>Es importante brindarle acompañamiento a los estudiantes para que puedan abordar temas relacionados sobre el apoyo frente a las herramientas tecnológicas, es se está manera como ellos mismos podrán encontrar múltiples beneficios sobre la influencia que tiene la IA para su formación académica. </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-06 02:39:08 UTC</pubDate>
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