Плануємо урок by Ірина Миколаївна https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz en-us 2025-02-20 10:36:09 UTC 2025-03-31 13:18:54 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4d1.png Цілі навчання для учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335785571 на досягнення якого результату спрямовуємо діяльність учнів на уроці (компетентності)

]]> 2025-02-20 10:59:06 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335785571 Дидактична одиниця уроку vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335787853 Змістовний блок, опрацьовуючи який учень буде досягати результату

]]> 2025-02-20 11:01:07 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335787853 Інструменти навчання вчителя vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335792082 Робота в групах з документами (кейси із завданнями) та чек-лист(плакат) як графічний організатор на основі опрацьованої інформації. Вправа "Займи позицію".

]]> 2025-02-20 11:05:28 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335792082 Діяльність учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335793097 Форми організації навчальної діяльності, способи діяльності, джерела інформації для опрацювання, питання, графічні організатори тощо)

]]> 2025-02-20 11:06:36 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335793097 Оцінювання успішності діяльності учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335794331 методи, способи відслідкування результативності діяльності учня, завдання для оцінювання

]]> 2025-02-20 11:07:49 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335794331 Рефлексія vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335794820 Способи рефлексії учнями досягнення результату

]]> 2025-02-20 11:08:15 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335794820 Цілі навчання для учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335796211 на досягнення якого результату спрямовуємо діяльність учнів на уроці (компетентності)

]]> 2025-02-20 11:09:25 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335796211 Цілі навчання для учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335796354 на досягнення якого результату спрямовуємо діяльність учнів на уроці (компетентності)

]]> 2025-02-20 11:09:34 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335796354 Цілі навчання для учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335800515 на досягнення якого результату спрямовуємо діяльність учнів на уроці (компетентності)

]]> 2025-02-20 11:12:47 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335800515 Західноукраїнські землі в другій половині 19 ст. vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335803292 2025-02-20 11:15:25 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335803292 vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335811971 2025-02-20 11:22:35 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335811971 vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335813295 2025-02-20 11:23:57 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335813295 vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335815928 2025-02-20 11:26:43 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335815928 Критерії оцінювання vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335875174 2025-02-20 12:11:02 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3335875174 Дидактична одиниця уроку vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336158975 Змістовний блок, опрацьовуючи який учень буде досягати результату

]]> 2025-02-20 15:02:41 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336158975 1. Ясунарі Кавабата "Тисячокрилий журавель", Система образів https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336169056

  • Аналізує вчинки героїв. Розуміє значення чайної церемонії, як об'єднувального елементу. Розуміє значення традицій народу

  • Змістовий блок: вплив традицій (чайної церемонії) на міжособистісні відносини, на відновлення й розвиток країни

  • Інструменти діяльності: - емоційне налаштування учнів за допомогою відео чайної церемонії; - асоціативне гроно до особливостей східного світогляду, ставлення до природи та людини (наслідки світової війни та ядерних ударів); - цитатна характеристика головних героїв, їх міжособистісний зв'язок, ставлення до церемонії; - "Критерійний покер" для визначення власних цінностей; - "Сонце" для визначення цінностей героїв; - Проблемне питання "Чому неможливе відновлення чи побудова стосунків?"

  • Інструменти: - відео; - цитатний матеріал; - заповнення і захист полів "Критерійного покера"; - співставлення цінностей героїв, висновки щодо можливостей подальшого розвитку стосунків; - створення сиквелу (або емблеми чи аватарки героя за допомогою ШІ)

  • Оцінювання успішності діяльності учня: - спостереження; - формувальне оцінювання; - взаємооцінювання з обгрунтуванням

  • Рефлексія. Коло думок (останній слайд чи окрема презентація для реакції"

    • ]]>     2025-02-20 15:08:39 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336169056     Змістовний блок (дидактична одиниця) vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336177224 Формування та діяльність москвофілів та народовців

    ]]>     2025-02-20 15:14:10 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336177224     Способи відслідкуванння: yakor0109 https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336185598

  • спостереження

  • презентація результатів груп (чек-лист чи плакат)

  • Займи позицію (висловити думку і аргументувати)


    • ]]>     2025-02-20 15:19:20 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336185598     Хімічні реакцій https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336230854 2025-02-20 15:45:13 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336230854 1) Зарубіжна література. Тема: Поль Верлена “Осіння пісня" (10 клас). ysruhlenko https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336239964 2) Результат навчання:

    - Аналізують вірш "Осіння пісня" та визначають тему, ідею, образ ліричного героя та художні засоби.

    - Визначають ознаки символізму та наводять приклади символізму у творчості Верлена.


    3) Змістовний блок: аналіз основних рис символізму на прикладі творчості Поля Верлена (зокрема поезії “Осіння пісня”)


    4) Інструменти діяльності вчителя: емоційне налаштування - заочна екскурсія містами Парижа, актуалізація опорних знань, пошук та аналіз символів, групова робота: І - кейс-стаді з фрагментами поезій, ІІ - робота з ШІ (написання промтів, генерація ілюстрацій), ІІІ - тема, ідея. Аналіз ліричного героя - вправа “Аптека душі”.


    5) Інструменти та форми діяльності учнів: пошук символів та художніх засобів, висловлення думок та аргументація, заповнення паспорту твору, робота з ШІ, пост на дошлі Падлет, презентація групових робіт, саморефлексія.


    6) Оцінювання успішності діяльності учня

     Способи відслідковування: спостереження, формувальне оцінювання, саморефлексія, аналіз та бесіда співвідношення очікування та результатів , листок самооцінювання


    7) Яким чином діти усвідомлюють власний поступ: реакції-вподобайки, усні коментарі



    ]]>     2025-02-20 15:49:50 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336239964     Дидактична одиниця уроку vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336248110 Змістовний блок, опрацьовуючи який учень буде досягати результату

    ]]>     2025-02-20 15:54:33 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336248110     Інструменти навчання вчителя vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336250726 Робота в групах з документами (кейси із завданнями) та чек-лист(плакат) як графічний організатор на основі опрацьованої інформації. Вправа "Займи позицію".

    ]]>     2025-02-20 15:56:00 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336250726     Діяльність учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336255490 Форми організації навчальної діяльності, способи діяльності, джерела інформації для опрацювання, питання, графічні організатори тощо)

    ]]>     2025-02-20 15:58:53 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336255490     Рефлексія vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336271549 Способи рефлексії учнями досягнення результату

    ]]>     2025-02-20 16:07:22 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336271549     Оцінювання успішності діяльності учня vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336272546 методи, способи відслідкування результативності діяльності учня, завдання для оцінювання

    ]]>     2025-02-20 16:07:45 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3336272546     Гадяцька угода. Україно-московська війна. Конотопська битва. vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381076576 Іван Виговський (1657-1659).

    ]]>     2025-03-25 08:45:35 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381076576     Державний стандарт базової середньої освіти Додаток 18. 3. Критичне мислення, робота з різними джерелами інформації та формулювання історично обґрунтованих питань vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381102664 Визначає достовірність історичної та суспільної інформації [ГІО 3.3]

    ]]>     2025-03-25 09:08:03 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381102664     vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381104281 Визначає достовірність історичної та суспільної інформації [ГІО 3.3]

    ]]>     2025-03-25 09:09:37 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381104281     “Без знання минулого неможливо точне поняття про сучасне”, - справедливо наголошував видатний український історик М.С.Грушевський. vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381192465 2025-03-25 10:14:06 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381192465 Етап 1. Очікувані результати навчання vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381218858 Якого результату має досягнути учень/учениця.

    ]]>     2025-03-25 10:36:48 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381218858     Етап 2. Оцінювання досягнень vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381220896 Яким чином ми переконаємося у досягненні результатів навчання? Добрати відповідні способи відслідкування, спостереження , контролю, який нам засвідчить: результат досягнуто!

    ]]>     2025-03-25 10:38:29 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381220896     Етап 3. Навчальні матеріали vcddon https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381228925 Як же зробити так, щоб досягнення результату це стало реальністю? Для цього треба не викладати, а створювати умови для учіння. Що для цього потрібно? 1) запропонувати учневі певний історичний сюжет (сюжети), 2) питання, завдання, вправи, виконуючи які він опрацьовує матеріал та рухається у напрямку досягнення результату.3) нам потрібні додаткові ресурси, які допоможуть представити, узагальнити отриманий результат (графічні організатори, онлайн ресурси щодо презентації результату

    ]]>     2025-03-25 10:45:29 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381228925     olgaukraine2018 https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381353615 характеризує військово -політичну діяльністьу І. Виговського, проаналузувати відносини Гетьманщини з сусідними державами, співствляє Конотопську битву в інтерпретації різних історичних поглядів

    ]]>     2025-03-25 12:26:24 UTC https://padlet.com/vcddon/suby5cs7ef5k1sz/wish/3381353615