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      <title>El Derecho a la Educación en Colombia: Una Perspectiva de Derechos Humanos by daniel herrera</title>
      <link>https://padlet.com/danielherrerapsn/suaht47z5tom4ehi</link>
      <description>Este muro explora cómo los factores económicos limitan el acceso a la educación en Colombia, un derecho humano esencial para el desarrollo y la equidad social.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-16 15:15:36 UTC</pubDate>
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         <title>RESUMEN BREVE</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Discute las estructuras legales en Colombia diseñadas para proteger derechos fundamentales, incluyendo la educación. Se destacan la acción de tutela y la función de la Corte Constitucional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Aproximadamente 2 millones de niños y jóvenes en Colombia están fuera del sistema educativo debido a barreras económicas (fuente: UNICEF)</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:21:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué mecanismo de protección de derecho podría aplicaren la problemática seleccionada?</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>DANIEL HERRERA</p><p><br/></p><p>Un mecanismo efectivo seria la acción de tutela</p><p><br/></p><p>Este recurso legal permite a los ciudadanos colombianos solicitar la protección inmediata de sus derechos constitucionales cuando sientan que estos están siendo vulnerados o ignorados por entidades públicas o privadas. En el contexto de la educación, la acción de tutela podría utilizarse para asegurar que todos los niños y jóvenes tengan acceso a educación de calidad, independientemente de su situación económica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:27:32 UTC</pubDate>
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         <title>Resumen detallado</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>Constitución de 1991 de Colombia</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Establece la educación como un derecho fundamental y un servicio público con una función social. Garantiza el acceso a la educación que debe ser gratuita en instituciones del Estado, con obligatoriedad en el nivel primario. Además, promueve la autonomía universitaria y busca la erradicación del analfabetismo y la adecuada capacitación laboral y técnica, asegurando la igualdad de oportunidades para todos los ciudadanos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>DANIEL HERRERA</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p><br>En mi caso, el acceso a la educación ha sido desafiante. Siempre he aspirado a seguir formándome, y solo he podido hacerlo gracias a oportunidades gratuitas ofrecidas por instituciones como el SENA o la UNAD, a través del programa de matrícula cero. Sin embargo, acceder a una institución no garantiza automáticamente una educación de calidad, ya que a menudo se percibe que el costo está directamente relacionado con la calidad. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:44:51 UTC</pubDate>
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         <title>DATOS IMPORTANTES</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Durante la pandemia de COVID-19, la desigualdad económica tuvo un impacto significativo en el acceso a la educación en Colombia. Los estudiantes de hogares con menos recursos económicos experimentaron mayores dificultades en el aprendizaje a distancia, debido en parte a la falta de acceso a computadoras e internet. Esto resalta cómo las desigualdades económicas pueden exacerbar las barreras educativas, especialmente en situaciones de crisis que requieren acceso a tecnología para la educación</p><p><br/></p><p>Marín Llanes, L., Rodríguez Pico, M., Maldonado, D., &amp; García, S. (2022). Desigualdad en el aprendizaje durante el COVID-19: evidencia para estudiantes de secundaria en Colombia (Documento de Trabajo No. 86). Escuela de Gobierno Alberto Lleras Camargo, Universidad de los Andes</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:47:07 UTC</pubDate>
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         <title>PARTICIPAR</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Elaborar frases dentro del muro que expresen acciones ciudadanas que promuevan los mecanismos de protección de derechos</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:53:01 UTC</pubDate>
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         <title>DANIEL HERRERA</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:54:36 UTC</pubDate>
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         <title>Fundación Antonio Restrepo Barco</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esta fundación aborda problemas sociales en áreas en crisis, con proyectos centrados en los derechos de los niños, la educación y el desarrollo social y regional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:57:38 UTC</pubDate>
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         <title>Fundación Juan Felipe Gómez Escobar (La Juanfe)</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
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         <description><![CDATA[<p>Trabaja para mejorar la vida de niños y jóvenes en Cartagena, proporcionando cuidados de salud y atención psicológica y afectiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 15:59:37 UTC</pubDate>
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         <title>DANIEL HERRERA</title>
         <author>danielherrerapsn</author>
         <link>https://padlet.com/danielherrerapsn/suaht47z5tom4ehi/wish/2957104304</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><br>"Movilicémonos para asegurar que la educación de alta calidad sea un derecho accesible para todos, no importa su situación económica, desafiando así los viejos paradigmas y fomentando una competencia justa en todos los niveles sociales."</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-16 16:00:29 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué mecanismo de protección de derechos podría aplicar para contribuir a una solución de esta problemática?</title>
         <author>nmcarlose</author>
         <link>https://padlet.com/danielherrerapsn/suaht47z5tom4ehi/wish/2962386037</link>
         <description><![CDATA[<p>CARLOS NAVIA</p><p><br/></p><p>En referencia al podcast "mecanismos para la protección de los derechos humanos" podemos afirmar que Colombia cuenta con diversas herramientas tanto del ámbito nacional como internacional para la protección de los derechos humanos. En este contexto podemos definir que en la problemática escogida la cual es "derecho a la educación", los mecanismos de protección para contribuir con la solución de esta problemática son:</p><p><br/></p><ol><li><p>Acción de tutela.</p></li><li><p>Acciones populares.</p></li><li><p>Acciones de grupo.</p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 21:44:22 UTC</pubDate>
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         <title>CARLOS NAVIA</title>
         <author>nmcarlose</author>
         <link>https://padlet.com/danielherrerapsn/suaht47z5tom4ehi/wish/2962399356</link>
         <description><![CDATA[<p>La ciudadanía como garante principal para la protección de los derechos humanos, fomenta el cumplimiento y da a conocer los mecanismos para que se respeten dentro de la sociedad</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-19 22:19:12 UTC</pubDate>
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