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      <title>¿Qué es el E-Learning? by Jesús</title>
      <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm</link>
      <description>En este Padlet aprenderemos un poco más sobre el fenómeno E-Learning.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-11 23:04:51 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-04-30 20:22:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿E-LEARNING?</title>
         <author>ereselcristo</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/1885297057</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas#:~:text=Procesos%20de%20ense%C3%B1anza%2Daprendizaje%20que,cabo%20una%20interacci%C3%B3n%20did%C3%A1ctica%20continuada.">El término e-learning</a> fue usado por primera vez por el experto en educación <a href="https://en.wikipedia.org/wiki/Elliott_Masie">Elliott Masie</a>, en una conferencia que ofreció en el año 1999.<strong> El término significa electronic learning</strong>, y en español se ha traducido como<strong> enseñanza virtual o formación online</strong>.<strong>irtual o formación online</strong>. El e-learning es un método educativo que permite que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo <strong>a través de cualquier dispositivo electrónico</strong>. Este tipo de formación sucede en la virtualidad, lo que hace que el alumno involucrado autogestione su conocimiento.<br><br></div><div>Referencia: https://cognosonline.com/pe/blog-pe/que-es-e-learning/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-11 23:48:44 UTC</pubDate>
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         <title>EVOLUCIÓN</title>
         <author>ereselcristo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Según Salvat (2018) : “el desarrollo de los gestores de aprendizaje (LMS) permite conectar los contenidos de la generación cero con las plataformas. De hecho, para muchos autores esta fase es muy relevante ya que el e-learning se materializa en el aula virtual” (p. 70).<br>“La generación cuatro se fundamenta en el uso de la Web 2.0. Una de las características más significativas de esta fase es la interacción social entre los alumnos” (p. 70).<br>“La generación cinco se caracteriza por la computación en la nube y el contenido abierto. Por último, la generación seis se caracteriza por los cursos abiertos masivos en línea (MOOCs)” (p. 70).<br><a href="https://www.redalyc.org/journal/3314/331455826005/331455826005.pdf">Referencia:</a> Salvat, B. G. (2018). La evolución del e-learning: del aula virtual a la red. <em>RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia</em>, <em>21</em>(2).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 19:48:39 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS </title>
         <author>ereselcristo</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235681085</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://formacion.intef.es/pluginfile.php/50409/mod_imscp/content/8/caractersticas_del_elearning.html">1. Mayor accesibilidad</a></div><div>P<strong>ermite que cualquier persona pueda acceder a contenidos, clases o carreras desde cualquier parte del mundo</strong>, pues solo necesitan acceso a internet y un dispositivo electrónico.<br><a href="https://formacion.intef.es/pluginfile.php/50409/mod_imscp/content/8/caractersticas_del_elearning.html">2. Flexibilidad</a></div><div>A<strong>cceder a los contenidos de acuerdo a los tiempos de cada persona.</strong><br><a href="https://formacion.intef.es/pluginfile.php/50409/mod_imscp/content/8/caractersticas_del_elearning.html">3. Reducción de costos y tiempo</a></div><div>L<strong>a inversión es menor en comparación con la modalidad presencial sin </strong>preocuparse por desplazarse a un lugar.<br><a href="https://formacion.intef.es/pluginfile.php/50409/mod_imscp/content/8/caractersticas_del_elearning.html">4. Disponibilidad y actualización de los contenidos</a></div><div>L<strong>os materiales virtuales están disponibles y se actualizan todo el tiempo en la web</strong>.<br>5. Asesoría docente&nbsp;</div><div>El<strong> acompañamiento docente no termina al finalizar la clase</strong>. Se usa los chats, foros o los recursos de mensajería.<br><br>Referencia: https://cognosonline.com/pe/blog-pe/que-es-e-learning/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 23:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>MODALIDADES</title>
         <author>ereselcristo</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235683274</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>#1 Blended learning</strong></div><div><strong>El </strong><a href="https://www.cae.net/es/beneficios-del-modelo-flipped-classroom/"><strong><em>blended learning</em></strong></a><strong> es una de las modalidades e-learning que</strong> combina la <strong>formación online con </strong>la <strong>formación presencial.<br>#2 Flipped classroom</strong></div><div>En una <a href="https://www.dexway.com/es/metodo-blended-learning/"><strong><em>flipped classroom</em></strong>&nbsp;</a>la parte e-learning se encuentra fuera del centro educativo. Los alumnos estudian el contenido de manera individual en casa a través de un software online y emplean la clase presencial para ponerlo en práctica.<br><strong>#3 Mobile learning</strong></div><div>El <a href="https://www.cae.net/es/mobile-learning-apps-para-aprender-idiomas/"><strong><em>mobile learning</em></strong></a>, <strong><em>m-learning</em></strong> o <strong>aprendizaje móvil</strong> Consiste en el uso de aplicaciones móviles para acceder a recursos e-learning.&nbsp;<br><strong>#4 Microlearning</strong></div><div>El <a href="https://www.cae.net/es/microlearning-idiomas-microaprendizaje-elearning/"><strong><em>microlearning</em></strong></a> es una modalidad e-learning que se caracteriza por lecciones cortas o píldoras de conocimiento por módulos.<br><br>Referencia: https://www.cae.net/es/principales-modalidades-e-learning/</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 23:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>VENTAJAS Y DESVENTAJAS</title>
         <author>ereselcristo</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235684439</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.elerniam.com/ventajas-desventajas-del-e-learning/">VENTAJAS:</a><br>-Participar en varias asignaturas.</div><div>-Oportunidad de actualización.</div><div>-Formación fuera del contexto.</div><div>-Reducción de los gastos personales.</div><div>-Amplio volumen de información.</div><div>-Autonomía del estudiante.</div><div>-Formación multimedia.</div><div>-Formación grupal y colaborativa.</div><div>-Ahorro de costos y desplazamientos.</div><div>-Ofrece herramientas de comunicación.<br><br></div><div>DESVENTAJAS:<br>-Depende de internet.</div><div>-Resistencia al cambio.</div><div>-Docentes poco formados.</div><div>-Existe una brecha digital.</div><div>-Competencias del docente:</div><div>-Competencias administrativas.</div><div>-Competencias en la materia y conocimientos.</div><div>-Competencias de diseño.</div><div>-Competencias de facilitador o tutor.</div><div>-Competencias de evaluación.</div><div>-Competencias de técnicas<br>Referencia:<br>https://aulaespg.upt.edu.pe/pluginfile.php/292635/mod_resource/content/1/Estrategias%20Didacticas%20Avanzadas-%20Semana%202%20-%20OK.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 00:06:51 UTC</pubDate>
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         <title>ELEARNING</title>
         <author>ereselcristo</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 00:08:10 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias dentro de un sistema educativo e-learning</title>
         <author>hs2022074965</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235695662</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. COMPETENCIAS PROFESIONALES en sistemas e-learning Por: Msc. Lic. Darwin García dpgarcia@uisrael.ec<br>2. “ Cuando hablamos de competencia, estamos haciendo referencia a conocimientos, habilidades y actitudes que los profesionales han de poseer para resolver problemas en contextos reales. Una competencia es siempre una competencia para la acción.” Martinet Raymond y Gauthier (2001)<br>3. Competencias e-Learning en cuatro dimensiones Habilidad para aplicar los principios didácticos y pedagógicos para el DISEÑO INSTRUCCIONAL que forma parte de la planificación, desarrollo y evaluación de la acción formativa. Habilidad necesarias para gestionar y emplear todos aquellos recursos tecnológicos necesarios para el diseño y desarrollo del aprendizaje desde un punto de vista técnico. Habilidad para seleccionar un sistema de tutoría con basamento técnico, capacidad de proporcionar asistencia al estudiante de manera ágil, oportuna, eficiente y afectiva. Conocimiento y habilidad para coordinar equipos de trabajo, establecer prioridades de organización y funcionamiento en torno al proceso educativo. COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS COMPETENCIAS DE DISEÑO COMPETENCIAS TUTORIALES COMPETENCIAS DE GESTIÓN<br>4. Capacidad de uso y dominio de programas informáticos para el diseño, desarrollo y evaluación de acciones e-learning Capacidad de uso y dominio de procesos que permiten la comunicación síncrona y asíncrona. Procesadores de texto, hojas de cálculo, presentaciones multimedia, animaciones, audio y video Herramientas de comunicación: e-mail, chat, foro, webconference. Navegadores de Internet Capacidad de uso y selección de LMS, conocer sus características y explotar sus condiciones físicas Procedimientos de gestión y utilización de recursos (comunicación, evaluación y seguimiento.) COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS<br>5. Capacidad de diseñar la acción formativa de forma eficaz en base a necesidades del contexto con principios y teorías pedagógicas Capacidad de selección de métodos, materiales y actividades de aprendizaje idóneos Principios didácticos y teorías del aprendizaje, organización y búsqueda de contenidos Planificación y seguimiento, estructura formativa Conocimiento y habilidades de supervisión y evaluación con el objeto de mantener información actualizada Introducir modificaciones y actualizaciones en la programación COMPETENCIAS DE DISEÑO<br>6. Orientación y asesoramiento a lo largo del proceso formativo Promotor de la participación de los estudiantes Apoyo, seguimiento, asesoramiento y motivación Moderación en chats, foros y webconference Demostrar habilidades comunicativas Uso de TODOS los medios de comunicación a su alcance. Selección del sistema tutorial más adecuado Evaluación de TODAS las actividades diseñadas Satisfacción de necesidades a tiempo Criterios de evaluación, enfoque formativo COMPETENCIAS TUTORIALES<br>7. Capacidad de realizar tareas relacionadas con la planificación administrativa del proceso Conocer normas o estándares locales e internacionales Establecer perfiles, recursos, difusión y publicación de experiencias. UNESCO, CONESUP, CONEA Capacidad de coordinar y gestionar recursos humanos Selección de equipos (docente)<br>8. Responsabilidad con pensamiento positivo <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.schooleducationgateway.eu/es/pub/viewpoints/surveys/survey-on-online-teaching.htm" />
         <pubDate>2022-07-03 01:20:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TENDENCIAS</title>
         <author>erinnaarevalo96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 01:20:53 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución de E-learning</title>
         <author>inggonzales2020</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235698759</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoy en día el e-learning está completamente integrado en la educación. Aprovechamos el inicio de un nuevo curso escolar para repasar su evolución desde sus orígenes a nuestros días a través de una infografía donde se marcan los hitos que mayor impacto han tenido en el aprendizaje electrónico. La cantidad de aplicaciones, servicios y herramientas electrónicas a nuestra alcance es inmensa, pero hubo que dar muchos pasos poco a poco hasta llegar aquí. Estos son algunos, ni muchos menos todos.</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.gabit.org/gabit/?q=es/evolucion-elearning-infografia" />
         <pubDate>2022-07-03 01:39:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>HOLA JESÚS, BUEN TRABAJO Evolución del e-Learning</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235700157</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 01:46:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gretytorres8</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235700954</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;10 beneficios del e-learning o aprendizaje en línea:<br>1. Flexibilidad<br>Puedes estudiar donde quieras y como quieras, ya sea en tu casa o en un bar. Solo necesitas una computadora y conexión a Internet. También puedes cursar a tu ritmo, recorriendo todo el contenido desde el principio o siguiendo un ritmo pre-establecido.<br>2. Facilidad de acceso<br>Puedes acceder al material de estudio desde tu computadora o desde tu móvil. En términos de accesibilidad, es una buena opción para personas con alguna discapacidad física (visual, auditiva, motriz).<br>3. Amplio abanico de opciones<br>La oferta académica online te permite elegir entre cursos y certificados de las más variadas temáticas y de aplicación inmediata, muchos de los cuales aún no se encuentran disponibles en universidades o escuelas de negocios tradicionales.<br>4. Mayor control del tiempo de estudio<br>Las clases online no están estructuradas en una carga horaria rígida, por lo que puedes visualizar el contenido en cualquier momento, las 24 horas del día, los 7 días de la semana.<br>5. Entorno de aprendizaje más confortable<br>Más allá de poder estudiar en pijamas, cursar online implica no tener que trasladarte a un lugar para asistir a clases, lidiar con el tráfico, dejar a tus hijos al cuidado de otra persona o pedir permiso para salir antes del trabajo.<br>6. Ahorro<br>Te permite evitar gastos derivados de cursar en un recinto académico tradicional, tales como transporte, guardería o niñera.<br>7. Material de estudio más económico (y más actualizado)<br>Estudiar online significa no sólo contar con bibliografía permanentemente actualizada, sino también reducir gastos relacionados a materiales de estudio impresos -y cuya vigencia del contenido es cada vez menor.<br>8. Tecnología innovadora<br>En un aula virtual podrás encontrar foros de discusión, librerías y textos online, videos, calendarios y otros recursos que ayudan a mejorar tu experiencia de aprendizaje haciéndola más efectiva, ya que se adapta a la forma en que consumes información diariamente.<br>9. Mejor calidad de enseñanza<br>Los cursos online están a cargo de expertos con experiencia profesional y/o académica en su campo, y las técnicas de enseñanza multimedia disponibles permiten adaptar la experiencia a alumnos con diferentes niveles y estilos de aprendizaje. Además, el contenido suele estar mejor estructurado que el de los cursos tradicionales.<br>10. Oportunidad de interacción y networking<br>Las clases virtuales suelen ser menos intimidantes que las clases presenciales, lo cual ayuda a incrementar la participación (a través de foros, wikis, etc.) de aquellos estudiantes que son más tímidos o reservados. Esto contribuye a una experiencia más enriquecedora gracias al intercambio de ideas, donde los alumnos disponen de mayor tiempo para procesar la información que reciben, reflexionar sobre lo que quieren&nbsp; decir y luego realizar un aporte. Así mismo, los profesores se vuelven más accesibles en el entorno online, con la posibilidad de interactuar con ellos por diferentes canales de comunicación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 01:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>Metodología PACIE </title>
         <author>inggonzales2020</author>
         <link>https://padlet.com/ereselcristo/su8gz9f2yev6zklm/wish/2235711540</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-03 02:53:18 UTC</pubDate>
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