<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Koulutuspoliittinen selonteko- Selvitystehtävä 3 by Reijonen Marjo-Riitta</title>
      <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-17 11:55:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-10-27 11:28:43 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitalisaatio</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174219123</link>
         <description><![CDATA[<p>"Koulutus on suomalaisen yhteiskunnan ylpeyden aihe ja koulutusjärjestelmämme kuuluu maailman parhaimmistoon. Työelämän murros, digitalisaatio, eriarvoistuminen ja monikulttuurisuuden kasvu sekä globalisaatio haastavat kuitenkin myös koulutuskentän tulevaisuuden."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sitra.fi/aiheet/uusikoulutus/#uusi-koulutus-foorumi" />
         <pubDate>2024-10-17 11:59:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174219123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174228791</link>
         <description><![CDATA[<p>Koulutuksen haasteet ovat monitahoisia, ja niiden ratkaisemiseksi on tehtävä pitkäjänteisiä linjauksia. Koulutustason nostaminen ja koulutuksen jatkuva päivittäminen ovat keskeisiä tavoitteita.(koulutuspoliittinen selonteko)</p>]]></description>
         <enclosure url="https://puheenvuoro.uusisuomi.fi/aveollila/ammatillisen-ja-peruskoulutuksen-koulutuksen-haasteet-ovat-yhta-mahdottomia/" />
         <pubDate>2024-10-17 12:04:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174228791</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Väestön kehitys</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174243012</link>
         <description><![CDATA[<p>Pienenevien ikäluokkien myötä syntyvä ylimääräinen raha tulee hyödyntää opetuksen parantamiseen, sillä osaamisen tarve ei ole pienenemässä.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://akava.fi/blogit/osaamisen-tarve-ei-vahene-vaikka-ikaluokat-pienenevat/" />
         <pubDate>2024-10-17 12:13:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174243012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitalisaatio</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174258979</link>
         <description><![CDATA[<p>"Digitalisaatio ammatillisessa koulutuksessa -verkoston syyskuisessa tapaamisessa muodostetiin jälleen kerran lähes 300 verkoston jäsenen voimin yhteistä tilannekuvaa digitalisaatiosta ammatillisessa koulutuksessa. Tällä erää teemana olivat ajankohtaiset aiheet, kuten uusi hallitusohjelma, generatiivinen tekoäly ja sen hyödyntäminen koulutustoimialalla, tietosuoja-asetus sekä data ja sen käyttö."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oph.fi/fi/uutiset/2023/tekoalyn-mahdollisuudet-rajoitteet-ja-uhat-puhututtivat-verkostotapaamisessa" />
         <pubDate>2024-10-17 12:23:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174258979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitaalisaatio</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174261553</link>
         <description><![CDATA[<p>Teknologian muutokset ja mahdollisuudet</p>]]></description>
         <enclosure url="https://unlimited.hamk.fi/ammatillinen-osaaminen-ja-opetus/avustava-teknologia-opetuksessa-ja-opiskelussa-case-microsoftin-oppimistyokalut/" />
         <pubDate>2024-10-17 12:25:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174261553</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kestävä kehitys</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174369771</link>
         <description><![CDATA[<p>"Kestävä kehitys on tärkeä tulevaisuuden työelämätaito!" Uraloikkarin käsikirja</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.uraloikka.fi/kasikirjan-tausta/kestava-kehitys-geneerisena-tyoelamataitona/" />
         <pubDate>2024-10-17 13:28:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174369771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kansainvälisyys</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174374380</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://yle.fi/a/74-20013032" />
         <pubDate>2024-10-17 13:30:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174374380</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174787449</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.keva.fi/blogi-kirjoitukset/jatkuva-oppiminen-edistaa-tyokykya/" />
         <pubDate>2024-10-17 17:42:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174787449</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hyvinvointi</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174790662</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://thl.fi/tutkimus-ja-kehittaminen/tutkimukset-ja-hankkeet/korkeakouluopiskelijoiden-terveys-ja-hyvinvointitutkimus-kott-" />
         <pubDate>2024-10-17 17:45:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174790662</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hyvinvointi</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174792850</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://ohjauksellahyvinvointia.diak.fi/korkeakoulu-tukee-opiskelijoiden-hyvinvointia-ja-yhteisollisyytta-edistettiin-suurhankkeessa/" />
         <pubDate>2024-10-17 17:46:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174792850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174796089</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://kuntalehti.fi/uutiset/lahes-parituhatta-uutta-aloituspaikkaa-ammattikorkeakouluihin-ja-yliopistoihin-katso-listoista-miten-okmn-lisarahoitus-ja-aloituspaikat-jakautuvat/" />
         <pubDate>2024-10-17 17:49:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174796089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Väestön kehitys</title>
         <author>ag1072_1</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174801401</link>
         <description><![CDATA[<p>"Koulutuksen saavutettavuuden ja tasa-arvon vaatimuksia on siten jatkossa entistä vaikeampi toteuttaa. Lukioverkko on suuren haasteen edessä 2030-luvulla, kun taas vaikutuksia ammatilliseen koulutukseen tasaa jonkin verran aikuisten kasvava osuus opiskelijoista."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.sitra.fi/artikkelit/miten-vaestonkehitys-vaikuttaa-toisen-asteen-koulutukseen-ministeri-li-andersson/" />
         <pubDate>2024-10-17 17:53:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3174801401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitalisaatio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3178913319</link>
         <description><![CDATA[<p>"Maailma muuttuu yhä nopeammin. Ihmisten odotukset ja tavat toimia muuttuvat hurjalla vauhdilla.</p><p>Kilpailu osaajista kovenee. Työelämässä uusien taitojen omaksumisen tarve on jatkuvaa. Oppiminen ja osaaminen saavat muotoja, joita emme osaa vielä edes kuvitella.</p><p>Tiedämme, että tulevaisuus ei rakennu vain nykypäivän ongelmia ratkomalla tai seuraamalla sivusta, kun muut viitoittavat tien.</p><p>Tulevaisuus on uskallettava tehdä itse.</p><p>Digivision tavoitteena on, että vuonna 2030 jatkuva oppiminen ja osaamisen täydentäminen ovat luonteva osa yhteiskuntaa."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://digivisio2030.fi/oppimisen-tulevaisuus/" />
         <pubDate>2024-10-21 06:35:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3178913319</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kansainvälisyys</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3178987406</link>
         <description><![CDATA[<p>"Kansainvälisyys on tavalla tai toisella läsnä kaikessa toiminnassamme. Näkyvimmillään kansainvälisyys ilmenee opiskelija- ja työyhteisömme moninaisuudessa, englanninkielisissä koulutuksissa, saapuvina vaihto-opiskelijoina ja vierailevina delegaatioina globaalista verkostostamme sekä henkilökunnan kansainvälisissä liikkuvuuksissa. Meille on <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.hamk.fi/tietoa-meista/strategia/">strateginen</a> valinta olla kansainvälisesti ja kansallisesti verkostoitunut<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.hamk.fi/tietoa-meista/run-eurooppa-yliopisto/"> Eurooppa-yliopisto.</a></p><p>Rakennamme aidosti kansainvälistä ja monimuotoista korkeakoulua, josta valmistuneilla on globaalien työmarkkinoiden edellyttämä monipuolinen osaaminen.&nbsp;"</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hamk.fi/tietoa-meista/kansainvalisyys/" />
         <pubDate>2024-10-21 07:24:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3178987406</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179003933</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://okm.fi/tki-tiekartta" />
         <pubDate>2024-10-21 07:35:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179003933</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kansainvälisyys</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179122949</link>
         <description><![CDATA[<p>Koulutuspoliittisesta selonteosta: Opiskelijoiden maahantulon sujuvoittamiseksi otetaan käyttöön kansallinen D-viisumi opiskelijoille</p>]]></description>
         <enclosure url="https://migri.fi/d-viisumi" />
         <pubDate>2024-10-21 09:02:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179122949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Saavutettavuus</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179132587</link>
         <description><![CDATA[<p>Koulutuspoliitttisesta selonteosta: "Korkeakoulut laativat vuoden 2022 aikana yhteisten suuntaviivojen pohjalta omat saavutettavuussuunnitelmansa, joilla tuetaan aliedustettujen ryhmien korkeakoulutukseen pääsyä ja korkeakouluopintojen suorittamista. Saavutettavuussuunnitelmien toteutumista seurataan ja arvioidaan osana korkeakoulujen ja opetus- ja kulttuuriministeriön välistä ohjausprosessia."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hamk.fi/tietoa-meista/strategia/saavutettavuus/#Saavutettavuussuunnitelmat" />
         <pubDate>2024-10-21 09:09:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179132587</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kestävä kehitys ja digitalisaatio</title>
         <author>terhiseppanen</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179187300</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.oph.fi/fi/uutiset/2024/digivihrean-siirtyman-tutkinnon-osat-ammatillisiin-tutkintoihin-lausuntokierrokselle" />
         <pubDate>2024-10-21 09:51:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179187300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author>terhiseppanen</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179191410</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://yle.fi/a/74-20116151" />
         <pubDate>2024-10-21 09:54:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179191410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hyvinvointi</title>
         <author>terhiseppanen</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179201551</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.oaj.fi/ajankohtaista/julkaisut/2024/opetusalan-tyoolobarometri/" />
         <pubDate>2024-10-21 10:02:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3179201551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitalisaatio</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180890471</link>
         <description><![CDATA[<p>Perusopetuksen, lukiokoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen opintosuoritus- ja tutkintotietojen tietovaranto Koski.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oph.fi/fi/tilastot/koski-tietovaranto" />
         <pubDate>2024-10-22 04:54:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180890471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kestävä kehitys</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180901110</link>
         <description><![CDATA[<p>Agenda 2030 tavoitteissa esim. <strong>Tavoite 4. Suomessa on yksi maailman korkeasti koulutetuin väestö maksuttoman ja tasa-arvoisen koulutuksen ansiosta.</strong></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kestavan-kehityksen-tilanne-suomessa" />
         <pubDate>2024-10-22 05:00:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180901110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen ja hyvinvointi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180913580</link>
         <description><![CDATA[<p>"Osaamisen johtamisen ja kehittämisen toimintamalli tarkoittaa entistä kokonaisvaltaisempaa näkemystä organisaation tulevaisuudesta ja tulevaisuudessa tarvittavasta osaamisesta."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hamk.fi/tietoa-meista/strategia/osaamisen-johtaminen/" />
         <pubDate>2024-10-22 05:08:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180913580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Osaamisen kehittäminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180921071</link>
         <description><![CDATA[<p>"Vetovoiman kehittymisen seurantaa tulee jatkaa ja yhdistää siihen opettajatarpeen ennakointi."</p>]]></description>
         <enclosure url="https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/bitstream/handle/10024/162423/OKM_2020_26.pdf" />
         <pubDate>2024-10-22 05:12:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180921071</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Väestönkehitys</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180935548</link>
         <description><![CDATA[<p>"Väestörakenteen muutos vaikuttaa kuntien, koulutuksen järjestäjien ja korkeakoulujen toimintaedellytyksiin ja kehitysnäkymiin" (selonteko s. 72).</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.hs.fi/talous/art-2000010686157.html" />
         <pubDate>2024-10-22 05:20:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3180935548</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hyvinvointi</title>
         <author>katihiisvirta</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3181114902</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.opettaja.fi/tyossa/mita-saikaan-olla-ammatillinen-opettaja-tyoskentelee-moninaisten-toiveiden-tynnyrissa/" />
         <pubDate>2024-10-22 07:12:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3181114902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yhteistyö ja digitalisaatio</title>
         <author>katihiisvirta</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3181121218</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://finvet.fi/ammatillisen-koulutuksen-uudet-tuulet-osaamisen-tulevaisuus/" />
         <pubDate>2024-10-22 07:16:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3181121218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lähteet</title>
         <author>katihiisvirta</author>
         <link>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3183605565</link>
         <description><![CDATA[<p>TÄSSÄ PITÄÄ TEHDÄ VIELÄ HIENOSÄÄTÖÄ. SAMOJA LÄHTEITÄ ON MERKITTY ERI TAVOIN.</p><p><br/></p><p>Digivisio 2030. (ei pvm.). Oppimisen tulevaisuus. Haettu 21.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://digivisio2030.fi/oppimisen-tulevaisuus/">https://digivisio2030.fi/oppimisen-tulevaisuus/</a>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Digivisio 2030. (ei pvm.). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Opin.fi">Opin.fi</a>-palvelu. Haettu 21.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://digivisio2030.fi/opin-fi/">https://digivisio2030.fi/opin-fi/</a>&nbsp;</p><p><br/></p><p>Eduskunta. (2021). Käsittelytiedot Valtiopäiväasiasta VNS 1/2021 Haettu 3.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/KasittelytiedotValtiopaivaasia/Sivut/VNS_1+2021.aspx">https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/KasittelytiedotValtiopaivaasia/Sivut/VNS_1+2021.aspx</a>&nbsp;</p><p><br/></p><p><em>Koulutuspoliittinen selonteko eduskunnassa. (8.4.2021).</em> Haettu 22.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/wcQ3NX69ApA"><em>https://youtu.be/wcQ3NX69ApA</em></a>&nbsp;</p><p><br/></p><p>OKM. (2020). Koulutuspoliittinen selonteko. Haettu 21.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM011:00/2020">https://okm.fi/hanke?tunnus=OKM011:00/2020</a>&nbsp;</p><p><br/></p><p>OKM. (2021) Koulutuspoliittinen selonteko: tasa-arvoinen ja laadukas koulutus välttämätöntä kasvavien osaamisvaatimusten ja pienenevien ikäluokkien Suomessa. Haettu 21.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://okm.fi/-/koulutuspoliittinen-selonteko-tasa-arvoinen-ja-laadukas-koulutus-valttamatonta-kasvavien-osaamisvaatimusten-ja-pienenevien-ikaluokkien-suomessa">https://okm.fi/-/koulutuspoliittinen-selonteko-tasa-arvoinen-ja-laadukas-koulutus-valttamatonta-kasvavien-osaamisvaatimusten-ja-pienenevien-ikaluokkien-suomessa</a>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>Valtioneuvosto. (2021). Valtioneuvoston koulutuspoliittinen selonteko. Valtioneuvoston julkaisuja 2021:24. Haettu 15.10.2024 osoitteesta <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162995">https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/162995</a>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p><p>&nbsp;</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-10-23 12:26:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/ag1072_1/styee8yzmmo9edvs/wish/3183605565</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
