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      <title>Le Rendez-vous Petite Enfance Vie et Boulogne d&#39;AUTOMNE by Relais petite enfance</title>
      <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks</link>
      <description>couleurs d&#39;Automne Numéro 5</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-13 07:42:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Plan de développement des compétences:</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le plan de développement des compétences définit l'ensemble des actions et stages de formation dont peuvent bénéficier les salariés en termes d'adaptation au poste de travail ou de développement des compétences.</div><ul><li><strong><mark>58 heures par an</mark></strong></li><li><strong>Disponible dès la première heure travaillée</strong></li><li><strong>Rémunération maintenue pendant le temps d’accueil</strong></li><li><strong>Allocation de formation si hors temps d’accueil habituel</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-24 14:50:10 UTC</pubDate>
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         <title>organisme de formations EXPERSONA</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Nous pouvons délocaliser nos formations en fonction de vos besoins (groupe de 5 personnes minimum)</strong>,</div><div>pour vos inscriptions et pour tous renseignements</div><div>contactez-nous au <strong>02 51 24 72 40</strong> ou par mail <strong>accueil@expersona.org<br><br>Zoom sur ... la formation</strong><br><strong>« Accompagnement d’une personne avec un trouble du spectre de l’autisme »</strong><br>A l’issue de cette formation d’une durée de 21h, l’assistant maternel sera en capacité de comprendre les besoins spécifiques de la personne afin d’adapter son accompagnement. <br><strong>Notre prochaine session est fixée au 28 novembre, 5 et 12 décembre à La Roche sur Yon.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/578920867/362dcab990377a221df88d32f2aaef23/CatalogueExpersona_assmat_2019.pdf" />
         <pubDate>2020-10-06 09:56:05 UTC</pubDate>
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         <title>organisme de formations ARIFTS</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/806119700</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Vous souhaitez vous inscrire ou obtenir des informations :</strong></div><div>Sophie FRESNAIS – <br>02 41 22 14 74 <a href="mailto:s.fresnais@arifts.fr">s.fresnais@arifts.fr</a></div><div> </div><div><strong>Vous souhaitez former un groupe sur une thématique ou intégrer un groupe déjà constitué, proche de votre domicile:</strong></div><div>Nous vous accompagnons dans votre projet et mettons en place la formation de votre choix (dates et lieu selon votre convenance)</div><div><strong>Céline HUBERT – <br>02 41 48 96 35 - </strong><a href="mailto:c.hubert@arifts.fr"><strong>c.hubert@arifts.fr</strong></a></div><div> </div><div><strong>Retrouvez l'ensemble des dates sur le site internet:</strong></div><div><a href="https://arifts.fr/formations/developper-vos-competences/formation-continue-des-assistants-maternels-garde-d-enfants/">https://arifts.fr/formations/developper-vos-competences/formation-continue-des-assistants-maternels-garde-d-enfants/</a><br><br><strong><mark>La Roche sur Yon</mark></strong><mark>:</mark></div><ul><li><strong><mark>Gérer les situations difficiles Samedi 12 et 19 Décembre 2020 (14h)</mark></strong></li></ul><div>Ces formations (à destination des Assistants Maternels et Salariés du Particulier Employeur) sont financées par le plan de développement des compétences. Pour pouvoir y prétendre, vous devez être sous contrat avec au moins un employeur et avoir un agrément en cours de validité au moment de la formation. <strong>Vous disposez de 58 heures de formation par année</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 09:56:13 UTC</pubDate>
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         <title>organisme de formations PLANÈTE ENFANCE</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/806121622</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Planète Enfance</strong><br>85150 St Georges de Pointindoux<br><a href="http://planete.enfance.free.fr/znvygb?pbagnpg.iraqrr#cynargr-rasnapr.pbz">contact.regions@planete-enfance.com</a><br>Tél: <strong>05.54.07.01.35<br></strong><br>Horaires d'ouverture :<br>du Lundi au Vendredi (<em>sauf les mercredis</em>)<br>de 9h15 à 12h30 et de 13h45 à 16h<br><br>En dehors de ces horaires, vous pouvez contacter par sms <strong>Aurélie PICHOT au 07 68 90 40 69</strong><br><br>- le lien vers le catalogue virtuel 2020:</div><div><a href="https://fr.calameo.com/read/00500460280d7ad832b46">https://fr.calameo.com/read/00500460280d7ad832b46</a></div><div><br>les dates en cours d'inscription:<br><em><mark>Challans</mark></em>: <br>- <strong>Activités ludiques et éveil sensoriel (7, 21/11)<br>- Gestion du stress et relaxation (28/11, 12/12)<br>- Recyclage SST (12/12)<br></strong><em><mark>La Roche sur Yon:<br></mark></em><em>- </em><strong>PSC1 (14/11)<br>- Droits et devoirs dans l'exercice de son métier (14, 28/11, 5/12)<br>- Eveil psychomoteur (21, 28/11)<br>- Prendre soin de soi pour prendre soin des autres (7, 14/11)<br>- Parler avec un mot et un signe (7,21, 28/11)<br>- Préparation au certificat SST (14, 28/11)<br></strong><em><mark>Coëx</mark></em><strong>:<br>Parler avec un mot et un signe (21/11, 12, 19/12)</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 09:57:41 UTC</pubDate>
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         <title>Conférence Les signes associés à la parole - Isabelle Cottenceau </title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[<div>mardi 13 octobre - Bellevigny</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 10:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>Changer bébé en respectant son développement psychomoteur</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 10:42:42 UTC</pubDate>
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         <title>Compréhension de l&#39;interdit chez le tout-petit</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 10:45:33 UTC</pubDate>
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         <title>Le sommeil des enfants</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/g2BQohvKsR8" />
         <pubDate>2020-10-06 10:59:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;La table des saisons&quot;</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/806370111</link>
         <description><![CDATA[<div>Les saisons sont une manière très concrète pour l'enfant d'appréhender le temps qui passe. Rien de mieux que d'aller faire une balade à l'extérieur pour appréhender ces nouvelles odeurs, ces couleurs et tous ces petits trésors qui s'offrent à nous. <br>De retour à la maison, pourquoi ne pas créer un espace dédié (dans un panier, un plateau, sur une nappe orange, dans des petits pots, etc.) avec toutes ses trouvailles, véritables symboles de l'automne (feuilles rousses, marrons, champignons comestibles, citrouille, courges... ).<br>Bien évidemment, en raison de l'attrait du tout-petit à mettre à la bouche, l'adulte accompagne l'enfant dans la découverte de cette table.<br>Il est possible d'agrémenter cet espace par des photos en lien avec la saison, des livres, des figurines d'animaux, de la musique. <br>A votre imagination ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 12:26:31 UTC</pubDate>
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         <title>Le coup de cœur de Claire: Anton et la feuille d&#39;Ole Könnecke</title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[<div>Claire nous partage son regard éclairé sur ce joli livre de saison. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/4kyLmvE7ueE" />
         <pubDate>2020-10-06 13:31:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Film &quot;Bébés&quot; de Thomas Balmès</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/806679330</link>
         <description><![CDATA[<div>Quatre pays… quatre bébés… de la naissance aux premiers pas.<br><br>Ils s’appellent Ponijao, Bayarjargal, Mari et Hattie et vivent en Namibie, en Mongolie, au Japon et aux États-Unis.<br><br>BÉBÉS nous plonge simultanément au coeur de cultures très différentes et saisit les moments les plus émouvants, drôles et insouciants, uniques et universels, des premiers mois de la vie.<br><br></div><div>Une heure trente d'aventures, d'action, d'humour et de cascades...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 13:47:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>dessiner sans entraves</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/806869747</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour que l'activité de dessin proposée soit adaptée à un enfant de plus de 15 mois, un papier de grand format sera nécessaire (sur le sol, sur le mur ou sur une table). <br>L'enfant pourra s'allonger, être assis ou non, utiliser une chaise ou non.<br>Chaque enfant n'a besoin que d'un crayon ou d'un feutre, peu importe la couleur. L'enfant reste centré sur le mouvement de son corps, le déplacement de son bras sur le support, la force qu'il peut donner à chaque geste, les effets sur les différents supports (papier, carton ondulé, plastique, tissu, etc.)<br><br>Le petit plus: dessiner tout en écoutant la musique 🎵🎶</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 14:29:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LE LIVRE DE L&#39;AUTOMNE </title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809611502</link>
         <description><![CDATA[<div>Dans ce surprenant livre totalement dépourvu de texte, nous suivons la journée des habitants d'une petite ville!<br>Grand par son format mais aussi par ses illustrations, cet album plaira aux petits comme aux plus grands: tout le monde y trouvera son compte.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 08:45:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Observer les escargots</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809623435</link>
         <description><![CDATA[<div>Les escargots sont des mollusques très présents dans notre environnement quotidien. Ces petits spécimens offrent une formidable occasion de découvrir la nature et sa faune. <br>L'utilisation d'un aquarium permet une observation dans les moindres détails. Et au toucher, c'est une drôle d'expérience sensorielle! 😄<br>Un moment de partage, de rires et de découvertes en perspective!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 08:52:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809656304</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 09:11:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Programme matinées et soirées du RAM - *SUSPENSION DES ANIMATIONS JUSQU&#39;A NOUVEL ORDRE</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809700908</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous trouverez tout le programme de fin d'année du RAM. Au plaisir de vous retrouver! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 09:40:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Les saveurs de l&#39;automne</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Je vous propose ce mois-ci une séance de sophrologie sur l'entrée dans l'automne. Se laisser porter par toute cette palette de couleurs, du jaune, à l'orange, au rouge, un délice pour développer nos 5 sens.<br>Aline<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 09:46:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Petit pot purée de potiron (courge), purée d&#39;épinards et filet de merlan par Audrey Lebreton, diététicienne                  🚩recette à partir de 7-8 mois  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809775288</link>
         <description><![CDATA[<div>Ingrédients : </div><div>- épinards frais : l'équivalent d'un panier babycook ou 2 poignées d'épinards<br> - 100g de potiron<br> <em>- </em>un tout petit morceau de pomme de terre<br> - 15 g de filet de merlan <br> - eau : niveau 3 pour courge, niveau 2 pour épinards, niveau 3 pour le merlan<br><br></div><div>Recette Babycook :</div><div>- Laver et équeuter les épinards. Faire cuire et jeter le jus de cuisson. Réserver.<br> - Retirer la peau épaisse de la courge et retirer les filaments. Détailler en morceaux. Faire cuire, garder un fond de jus de cuisson. Réserver.<br> - Mettre le poisson dans le panier et faire cuire. <br> - Mixer les ingrédients séparément. Dans un pot verser : épinards, courgette et terminer par le poisson.<br><br></div><div><strong>Astuce<br></strong>Mélanger légèrement le poisson aux légumes du fait de sa sècheresse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 10:32:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Purée de Butternut proposée par Audrey Lebreton, diététicienne                   🚩recette à partir de 6 mois   </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/809781039</link>
         <description><![CDATA[<div>Ingrédients :</div><div>- 100g de Butternut. <br><br></div><div>Recette à la casserole :</div><div>- Peler la peau de la courge à l'aide d'un économe. Retirer les graines et filaments.<br> - Détailler en morceaux.<br> - Mettre dans une casserole, couvrir d'eau et laisser cuire à petits bouillons pendant 15-20 min. Vérifier la cuisson en piquant avec une fourchette, la courge doit être fondante.<br> - Jeter l'eau de cuisson et mixer.<br><br></div><div>Recette à la cocotte-minute :</div><div>Utiliser la courge entière.<br> - Peler la peau de la courge à l'aide d'un économe. Retirer les graines et filaments.  Détailler en morceaux.<br> - Faire cuire dans la cocotte-minute pendant 10 min à partir du déclenchement de la soupape.   Jeter l'eau de cuisson et mixer.<br><br></div><div>Recette au Baby Cook :</div><div>- Peler la peau de la courge à l'aide d'un économe. Retirer les graines et filaments.   Détailler en morceaux.<br> - Mettre dans le panier et faire cuire niveau d'eau 3.<br> - Jeter l'eau de cuisson et mixer.<br><br></div><div><strong>Astuces</strong></div><div>- Pour en faire une soupe, ajoutez de l'eau au moment de mixer.<br> - Dès  6 mois, ajoutez 1/2cc de beurre ou de crème.<br> - Vers 9 mois, écrasez les morceaux à la fourchette.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 10:36:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pour un moment tout doux ... c&#39;est temps calme 🍁💤</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-10-07 12:29:07 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2020-10-07 12:51:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-10-07 12:51:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ram41</author>
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         <description><![CDATA[<div>L'automne semble déjà s'être bien installé. Nous pouvons donc d'ores et déjà nous imprégner de ces changements, en particulier sensoriels: des températures plus basses, un climat pluvieux, des journées moins longues.. au profit d'agréables odeurs de soupes, de légumes de saison, de châtaignes ou de champignons et, qui nous ramènent à la chaleur de nos maisons. Une multitude de sensations à partager avec les tout-petits comme avec les plus grands. <br>Nous vous proposons à cette occasion, ce nouveau numéro de padlet. <br><mark>Vous disposez d'une barre de navigation en bas de l'écran pour consulter de gauche à droite l'ensemble des colonnes ainsi que d'une barre verticale pour chaque colonne pour les consulter de bas en haut.</mark><br>* <strong>Petite nouveauté, vous pouvez nous laisser un commentaire sous chaque publication. </strong><br>Vous trouverez également l'ensemble des chansons des matinées d'éveil musical avec Nadège ainsi que l'ensemble des liens des précédents padlets. Belle découverte!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 07:28:28 UTC</pubDate>
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         <title>Comptine signée aux couleurs de l&#39;automne</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-10-08 08:26:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-10-12 07:24:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-10-13 07:10:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La Diversification menée par l&#39;enfant, article des pros de la petite enfance</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-10-13 10:34:54 UTC</pubDate>
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         <title>BALADE D&#39;AUTOMNE...</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-10-14 09:57:31 UTC</pubDate>
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         <title>Colchiques dans les prés</title>
         <author></author>
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         <title>L&#39;automne est là, Natalie Tual</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Les feuilles craquent, Natalie Tual</title>
         <author></author>
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         <title>Comptine de M et Mme Soudain la pluie</title>
         <author></author>
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         <title>L&#39;automne est une chanson de pluie</title>
         <author></author>
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         <title>Hérisson, Saska</title>
         <author></author>
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         <title>Écureuils des bois</title>
         <author></author>
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         <title>L&#39;entrée dans l&#39;automne</title>
         <author></author>
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         <title>JUIN</title>
         <author>ram41</author>
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         <title>JUILLET</title>
         <author>ram41</author>
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         <title>SEPTEMBRE</title>
         <author>ram41</author>
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         <title>MAI</title>
         <author>ram41</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Actualisation des consignes pour les modes d&#39;accueil du jeune enfant 30.10.2020</title>
         <author>ram41</author>
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      </item>
      <item>
         <title>ASSISTANTS MATERNELS (OU GARDES D’ENFANTS A DOMICILE) ET ENFANTS CAS CONTACT OU PRIVES D’ECOLE 28.10.2020</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-02 08:22:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Personne contact avec une personne malade au COVID-19, que dois je faire?</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-02 11:13:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Recommandations aux parents dans les lieux d&#39;accueil des moins de 3 ans</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-03 09:25:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-03 18:52:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bonjour à toutes et tous,  Les matinées éveil ont pu reprendre sur ce début d’année scolaire à St Denis la Ch., Le Poiré et Apremont. Le déroulement des séances restant le même que l’année dernière, nous avons pu faire émerger de nombreuses questions/réponses sur les différents thèmes du développement psychomoteur dont  l’alimentation, le sommeil, la séparation, les agitations, les agressivités, le langage…etc Nous avons pu expérimenter des jeux, massages, portages, y associer l’importance de la parole pour vous permettre d’aider les enfants à soutenir ou dépasser les obstacles dans votre quotidien. La photo ci dessous est une illustration d’une situation d’enveloppement et de recentrage, pour un bébé qui n’acceptait pas le sol, qui était en recherche permanente de contacts physiques ou de portage. Les notions d’enveloppes psychocorporelles sont souvent abordées dans ces ateliers car elles sont nécessaires pour que l’enfant se construise sereinement. Nous avons recréé pour ce bébé une enveloppe contenante, et réinstallé une posture d’enroulement, avec une parole accompagnante. Cela lui a permis de retrouver la sérénité et de pouvoir s’ouvrir à l’observation de ce qui l’entourait. Nous voici à nouveau dans l’impossibilité de nous retrouver dans notre espace de rencontre, mais cela ne nous empêche pas de poursuivre avec les enfants et donc d’avoir toujours des questions au quotidien. Tout comme lors du premier confinement, je vous propose de transmettre vos questions à l’équipe du RAM, et ce sera un plaisir pour moi de vous donner des pistes.           Au plaisir de vous retrouver!     Guylaine Dixneuf               </title>
         <author>guylainedixneuf</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/890214956</link>
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         <pubDate>2020-11-04 15:02:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A NOTER</title>
         <author>ram41</author>
         <link>https://padlet.com/ram41/Bookmarks/wish/893562696</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><mark>Vous trouverez dans cette colonne toutes les actualités du moment. Elle est mise à jour régulièrement. </mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-05 11:16:38 UTC</pubDate>
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         <title> Nous avons aujourd’hui une question d’une assistante maternelle qui garde une enfant de 2 ans, qui se fait mal volontairement, qui cherche le regard en permanence. Elle peut présenter parfois des périodes d’oppositions très marquées.                Bonjour et merci pour cette question qui nous permet de continuer notre réflexion commune,                     Tout d’abord pour les coups que cette petite fille se donne, il serait important de voir si ces épisodes surviennent à l’occasion d’une situation particulière :     Est-ce lié à la frustration ?Dans ce cas, vous pourriez verbaliser pour elle : « tu es en colère après toi parce que…, tu te fais mal mais tu ne mérites pas ça », rassurez là sur le fait qu’elle est une enfant et que tout comme nous adulte, elle ne réussit pas tout du premier coup. Est-ce lié à la séparation ?  Dans ce cas, il est important de ne pas l’entendre comme un caprice pour avoir votre attention. Elle cherche à comprendre la permanence de ce et ceux qui l’entourent, dans ce cas, effectivement les jeux de foulards peuvent être prolongés et transformés en coucou/ caché, en rallongeant la longueur pour permettre d’aller dans deux pièces différentes. Vous dites qu’elle n’aime pas le cache-cache, cela confirme très probablement que la permanence n’est pas si sûre que cela pour elle. Vous pouvez jouer en attendant à cacher des objets et les retrouver ensemble, parler de ses parents qui sont « cachés » au travail, jouer au jeu de Memory simple avec des cartes ou faire disparaitre des objets de la maison et s’amuser à les retrouver ; Cacher doudou et le retrouver ensemble. Vous pouvez également jouer à construire un tipi dans lequel, elle peut jouer à se cacher librement.                     Est-ce lié à une perception de soi ? Dans ce cas, il est important de redonner une estime de soi solide à cette petite fille ; Vous évoquez le fait que ses parents n’ont pas été valorisés dans leur fonction ; La plupart des petits enfants sont prompts à se sentir responsables des émotions de leurs parents. Il est possible qu’elle se sente responsable d’être une mauvaise enfant, en écho à la perception de sa maman d’être une mauvaise maman. Valorisez là en soulignant lors des moments où elle est paisible, et devant ses parents , ses joilis élans, qualités ou productions.     En se tapant, est-ce qu’elle questionne  l’unité et la solidité du corps ?Vous ne précisez pas dans votre écrit, à quel stade de développement elle est ? Depuis combien de temps marche-t-elle ? A-t-elle abordé la question de la propreté ? A quoi joue-t-elle ?Si elle l’accepte, il serait intéressant de rejouer la solidité du corps : on joue à tomber ensemble en la tenant fermement, avec les chansons de &quot;bateau sur l’eau&quot; par exemple, ou la chanson de &quot;j’aime la galette&quot;. Les massages redessinant l’enveloppe du corps, du visage ; Rejouer à regarder comment les parties du corps sont bien accrochées, permet de se rassurer, s’apaiser. Les jeux d’eau peuvent aider à parler des larmes qui coulent. Se faire des câlins devant le miroir, permet à l’enfant de vous regarder prendre soin d’elle, Vous pouvez aussi jouer à inventer des portages, enroulés dans un plaid, ou dans les bras, dans un hamac. Surtout signifiez lui que la règle de ne pas faire mal aux autres vaut aussi pour soi, elle ne doit pas se faire mal non plus; Questionnez-la sur le fait de savoir pourquoi elle ne prend pas soin d’elle (sans attendre de réponse)    Certes ces réactions peuvent évoquer l’adolescence, mais elle n’en est surtout pas là ; Les ados ont une expérience de solidité et de permanence que cette petite fille n’a pas du tout, elle ne pourra entendre le cadre et les limites, que lorsqu’elle aura eu le soin d’abord.            En espérant vous avoir aidé, je reste disponible pour donner suite à cet échange, A très bientôt        </title>
         <author>guylainedixneuf</author>
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         <pubDate>2020-11-16 16:20:47 UTC</pubDate>
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         <title>article les pros de la petite enfance - attestation unique de déplacement 18.11.2020</title>
         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-18 15:19:00 UTC</pubDate>
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         <author>ram41</author>
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         <pubDate>2020-11-23 09:19:55 UTC</pubDate>
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