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      <title>PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS  by Claudia Soares</title>
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      <description>Memórias da Participação </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-19 20:45:34 UTC</pubDate>
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         <title>Quais locais, espaços, formas você já participou quando eram mais jovem?</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <pubDate>2022-05-19 20:52:03 UTC</pubDate>
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         <title>1-  Quais práticas democráticas mais ativas em sua escola </title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <pubDate>2022-05-19 21:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>2. Quais precisam de incentivo?</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <title>ALEXANDRA ALBA PICONE JARDIMRepresentante de classe, membro de Grêmio Estudantil e Centro Acadêmico... dps CE, CMC ..  greve Sindicato </title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <pubDate>2022-05-19 22:35:26 UTC</pubDate>
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         <title>Marcia DRE Santo Amaro - PARALISAÇÃO DE PROFESSORES </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Foram muitas as manifestações em busca de melhores condições profissionais!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:36:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Representante de sala, desfile cívicos, manifestações em greve, membro de mediação de conflitos<br>Djanira<br>EMEF José Honório Rodrigues</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ewerton de Brito Pereira - Emef José Francisco Cavalcante </title>
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         <description><![CDATA[<div>Representante&nbsp;de classe, escola da família, participação em projetos de ONGs e grupo de estudos na faculdade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:39:03 UTC</pubDate>
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         <title>Elisangela Freitas. Membro de grupo de estudos; grupo de jovens; grupo de cultura</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2022-05-19 22:41:00 UTC</pubDate>
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         <title>Márcia Bruno - Monitora de Classe</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Por muitos anos fui monitora de classe...</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:41:04 UTC</pubDate>
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         <title>FABIANA - IP</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Centro acadêmico; Manifestações políticos sociais; Campanhas; Organização Civil;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:41:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ADRIANA LOPES CURADO CORREIA LEITE Estudei na Educação fundamental em escola pública, ano 80/90. Minha mãe participava ativamente da APM, inclusive indo fazer merenda e limpar a escola, que era muito mais precária estruturalmente do que é hoje. Consequentemente acompanhava junto, sempre nos mutirões de limpeza, nas festividades e na luta junto a Secretaria de Educação com greves e abaixo-assinados.</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <pubDate>2022-05-19 22:41:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>EMEI Engenheiro Goulart&nbsp;<br><br>Minha primeira paralisação que participei, SAMPAPREV1. A quantidade de pessoas que estavam no local era emocionante</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>Márcia Bruno - Participação de peças teatrais</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Participar de peças teatrais, corais, desfiles e festas escolares ajudaram a construir  a pessoa que sou hoje!</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-19 22:44:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENAcolaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <title>FABIANA AGUIAR DE CASTRO SENA colaborei na organização e fundação de Movimentos por direitos igualitários</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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         <title>2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Propiciar&nbsp;a participação dos estudantes de fato, criando espaços de escuta e decisão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:29:55 UTC</pubDate>
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         <title>As práticas mais intensas são as reuniões de pais e o conselho de escola. A Mediação de conflito, acredito, que precisa de mais insentivo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudiaformadora/st8ehn8jyfs4w1k5/wish/2192138909</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana Curado</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Na escola os colegiados estão constituídos: Conselho de escola, grêmio , APM, comissão de mediação de conflitos.<br>Porém todas precisam de mais incentivos e mais participação, está um desafio no retorno consolidar as participações </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:30:57 UTC</pubDate>
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         <title>1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ainda&nbsp;é CE, mesmo que a participação seja, na sua maioria para deliberação de questões de interesse particular ou apenas pela pontuação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:31:38 UTC</pubDate>
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         <title>Ewerton - perguntas 1 e 2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Conselho de escola e reunião de pais.<br>A medição de conflitos necessita de um olhar especial principalmente diante do momento complicado que atravessamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:31:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alexandra Gomes de Souza 1 prática e a participação efetiva é algo complexo. Muitos docentes participam pela pontuação e não pelo engajamento. Creio que a escuta ativa é muito importante para todo é qualquer não é processo é fácil, mas não é impossível. No entanto, precisa-se de um trabalho sólido e contínuo para afetar, sensibilizar as famílias e assim, os estudantes.</title>
         <author>claudiaformadora</author>
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      <item>
         <title>1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Acolhimento das famílias individualmente,&nbsp; &nbsp; A escuta e de cada um.<br>Engajamento de alguns membros da comunidade em atividades práticas com as crianças&nbsp;<br><br><br>2&nbsp;<br>&nbsp;Ter essas famílias interessadas nas reuniões deliberativas como INDIQUE, CE, APM e Mediação&nbsp;<br>Luciana Salles Monteiro </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-20 00:36:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Na escola que eu trabalho houve cinco chapas para o GRÊMIOESTUDANTIL 2022, houve até solenidade com direito a comes bebes para a vencedora e engajamento dos professores, uma comissão organizadora os apoiou e assim, uma escuta precisa aconteceu para com os estudantes. Portanto, não é fácil, mas repito, não é impossível.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudiaformadora/st8ehn8jyfs4w1k5/wish/2192146825</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Elisangela 1. Após minhas observações e a partir de questões trazidas pelos professores, acredito que a equipe gestora esteja conseguindo facilitar os diálogos entre professores e famílias de forma acolhedora e pontual, onde todas as partes se sintam ouvidas e respeitadas em suas angústias.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudiaformadora/st8ehn8jyfs4w1k5/wish/2192148382</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Já o conselho de classe, precisa-se haver mais solidificação, mais incentivo para com a comunidade escolar participar ativamente deste colegiado tão importante na escola. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudiaformadora/st8ehn8jyfs4w1k5/wish/2192148795</link>
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      </item>
      <item>
         <title>Práticas que percebo maior Juliana de Almeida Prado - Práticas que percebo maior participação: Comissão de Mediação de Conflitos (Construção coletiva do plano de ação, discussão frequente a respeito do assunto, busca de trabalho coletivo para melhoria das relações - vínculos entre todos os membros da comunidade escolar) Práticas que acredito que precisam de maior incentivo: Conselho de Escola, APM. </title>
         <author>claudiaformadora</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Elisangela 2. Trazer as famílias para a escola, incentiva-las a participar com mais empenho e entusiasmo de forma que se sintam partes integrantes, de fato, da família escolar.</title>
         <author></author>
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      </item>
      <item>
         <title>1. Conselho de Escola - tem a representatividade de todos os segmentos. É atuante e democrático. 2. Grêmio Estudantil - está começando a engrenar. Precisa de incentivo, apoio constante, orientações e ações que façam com que outros estudantes se interessem em ingressar nos anos seguintes e dar continuidade ao protagonismo juvenil.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Sonia Carvalho - 24.06.22<br>EMEF Joaquim Nabuco - IP<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>Comecei a trabalhar cedo para ajudar nas despesas da casa, então minha vida era trabalhar e prestar muita atenção nas aulas pq sabia que não ia ter outro momento para estudar.</title>
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         <description><![CDATA[<div>LEDA RODRIGUES<br>24/06/2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:37:31 UTC</pubDate>
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         <title>Participava de assembleias de escola e sempre estava presente nas reuniões de pais e mestres (muitas vezes minha mãe não conseguia ir, mas eu sempre estava presente).</title>
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         <description><![CDATA[<div>24/06/22</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:37:57 UTC</pubDate>
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         <title>Memórias de Participação enquanto criança e adolescente</title>
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         <description><![CDATA[<div>As memórias que tenho são todas da escola, de participar de todo tipo de evento... Feira de Ciências, peças de teatro, festas, passeios, apresentações em geral.<br><br>Embora a escola sempre tivesse um grêmio, nunca participei. Mas lembro que o grêmio era atuante.<br><br>Elaine Valeria de Camargo<br>EMEF Marcos Mélega<br>24/06/2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:38:50 UTC</pubDate>
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         <title>MEMÓRIAS - 24/06/2022</title>
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         <description><![CDATA[<div>Jaqueline Paula Diniz Müller&nbsp;<br>Na minha época de adolescência como aluna acompanhava minhas reuniões de pais e mestres. Também me dedicava às aulas e propostas de projetos e trabalhos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:42:19 UTC</pubDate>
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         <title>As memórias que tenho são de participar do grêmio estudantil e de ser bem presente em eventos e projetos na escola em que eu estudava. Marcelo dos Santos</title>
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         <description><![CDATA[<div>24/06/22</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:42:40 UTC</pubDate>
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         <title>Memórias de Participação </title>
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         <description><![CDATA[<div>Participei um ano do grêmio estudantil e fui representante de classe em quase todos os anos do Fund 2 e EM. Sempre gostei de participar dos campeonatos de volêi e xadrez e também das Olímpiadas de Matemática.<br><br>Lucas&nbsp;<br>24/06/2022</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:44:11 UTC</pubDate>
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         <title>Caio Memórias - 24/06/2022</title>
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         <description><![CDATA[<div>Passei a adolescência em uma cidade do interior de SP. Estudei em uma escola próxima da minha casa. Meus espaços e memórias são do convívio com colegas e atividades proporcionadas pela escola (apresentações, campeonatos de futebol e filmes).<br>Em relação a cidade me recordo bastante de nadar no rio que passa por lá e brincar na rua.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-24 12:49:33 UTC</pubDate>
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