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      <title>Sociología de la familia by </title>
      <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px</link>
      <description>Trabajo individual de la asignatura Seminario de sociología de la educación realizado por María Atienza Barba</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-17 09:18:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-22 20:24:54 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Problemas de los progenitores (Frederiksen et al.,2022)</title>
         <author>Matienza_30</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la gráfica del estudio se puede ver como los hijos de familias que no tienen empleo tienen mayor probabilidad de no vivir ambos padres y sea también desempleado.<br>Sin embargo, estos hijos no tienen poca probabilidad de criminalidad, enfermedad mental o una enfermedad crónica.<br><br>Low ACE families: Familias con experiencias adversas no muy graves en la infancia.<br>Families with PSUD: Transtorno por consumo de sustancias de los pades.<br>Families with unemployment: Familias sin empleo.<br>High ACE families: Familias con experiencias adversas graves en la infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 10:27:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipos de familia en España (INE,2020)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343723176</link>
         <description><![CDATA[<div>La evolución de los hogares desde 2013 a 2019.<br>A lo largo del tiempo el número de hijos por familia ha disminuido. En 2013 el tamaño medio del hogar era 3.8 y en 2020 fue de 2.5.<br>Los tipos de familias se dividen en:<br>- Parejas heterosexuales con hijos.<br>- Parejas homosexuales con hijos.<br>- Adulto soltero con hijos.<br>-Adulto soltero sin hijos<br>-Otros tipos de hogares<br>- Adulto viudo con hijos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:51:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nivel de estudios de las personas en relación al nivel académico adquirido por sus progenitores (INE, 2019)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343723471</link>
         <description><![CDATA[<div>En la gráfica del INE de 2019 se puede observar que solo el 32% de los hijos con padres con nivel bajo de estudios finalmente llegaron a los estudios universitarios.<br>Sin embargo, el 75% de los hijos con progenitores con nivel alto de estudios alcanzaron la universidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:51:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Renta media de los hogares en 2020 (INE, 2020)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343723703</link>
         <description><![CDATA[<div>En este mapa del INE se puede ver las distintas zonas, incluso dentro de la cuidad como se distribuyen las rentas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://arcg.is/1TCuH50" />
         <pubDate>2022-10-17 17:51:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dificultades para una buena cooperación efectiva (Romagnoli et al., 2018)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343723987</link>
         <description><![CDATA[<div>Las dificultades para una cooperación efectiva entre las tres esferas, el estudiante, la familia y el centro educativo son:<br>-La Desvaloración de la cultura de origen de los estudiantes.<br>-Una relación caracterizada por el desconocimiento mutuo, la incomunicación y el desencuentro.<br>-Débiles canales de participación.<br>-Excesiva delegación en el centro educativo.<br>-Relación centrada en lo negativo.<br>-Atribución cruzada de culpas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:51:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Charla entre el padre y el centro educativo -Reflexivo (RTVE,2020) </title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343724305</link>
         <description><![CDATA[<div>¿El padre está actuando de manera correcta?<br>¿Y el centro educativo?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:51:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estudio sobre la comunicación entre la familia y el centro educativo (García et al.,2010)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343725058</link>
         <description><![CDATA[<div>En este estudio se puede ver lo que más hablan los padres con el centro escolar es sobre los aspectos positivos del aprendizaje de sus hijos.<br>Sin embargo, de las actividades extraescolares del centro apenas hablan.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:52:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Dónde pueden participar los padres en los centros educativos? (Castro et al., 2014)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343726277</link>
         <description><![CDATA[<div>Los padres pueden participar en el centro educativo con las siguientes acciones:<br>-Ser miembro del Consejo Escolar del Centro.<br>-Participar y/o ser miembro del AMPA.<br>-Participar en las actividades escolares del centro.<br>-Asistir a talleres de formación para padres en el centro.<br>-Participar en las asambleas del centro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Participación de los padres en las actividades del centro (García Sanz et al., 2010)</title>
         <author>Matienza_30</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este estudio los padres dentro del centro educativo en la actividad donde más participan es en las asambleas, sin embargo, participan poco en el AMPA. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:53:14 UTC</pubDate>
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         <title>Bullying (RTVE,2022)</title>
         <author>Matienza_30</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:53:37 UTC</pubDate>
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         <title>Casos de bullying (Fundación Mutua Madrileña y Fundación Anar , 2016)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343727897</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:53:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2343729037</link>
         <description><![CDATA[<div><br>-Castro, M., Expósito, E., Lizasoain, L., López, E., Navarro, E., 2014. Participación familiar y rendimiento académico de alumnos españoles de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria, La participación de las familias en la educación escolar. <a href="https://www.educacionyfp.gob.es/mc/cee/publicaciones/estudios/participacion-familias.html">La participación de las familias en la educación escolar - Consejo escolar del estado | Ministerio de Educación y Formación Profesional (educacionyfp.gob.es)</a><br><br>-Frederiksen, K.S., Hesse, M., Brummer, J., Pedersen, M.U., 2022. The impact of parental substance use disorder and other family-related problems on school related outcomes. Drug Alcohol Depend. <a href="https://doi.org/10.1016/j.dadr.2022.100041">https://doi.org/10.1016/j.dadr.2022.100041</a><br><br>-García Sanz, M.P., Gomariz Vicente, M.Á., Hernández Prado, M.Á., Parra Martínez, J., 2010. La comunicación entre la familia y el centro educativo , desde la percepción de los padres y madres de los alumnos. Educatio. Siglo XXI 28, 157–187. <a href="https://digitum.um.es/digitum/bitstream/10201/53742/1/La%20comunicacio%cc%81n%20entre%20la%20familia%20y%20el%20centro%20educativo%20desde%20la%20percepcio%cc%81n%20de%20los%20padres%20y%20madres%20de%20los%20alumnos.pdf">1.8 (um.es)</a><br><br>-Romagnoli,C.,Gallardo,G., 2018. Alianza Efectiva Familia Escuela: Para promover el desarrollo intelectual, emocional, social y ético de los estudiantes. <a href="https://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/53167">Alianza efectiva familia escuela: para promover el desarrollo intelectual, emocional, social y ético de los estudiantes (educarchile.cl)</a><br><br>-RTVE (2022). ACOSO ESCOLAR: 1 de cada 4 ALUMNOS ha detectado casos de "BULLYING" en su AULA. Disponible en <a href="https://www.bing.com/videos/search?q=ACOSO+ESCOLAR%3a+1+de+cada+4+ALUMNOS+ha+detectado+casos+de+%22BULLYING%22+en+su+AULA&amp;view=detail&amp;mid=8673E63CB2B58E5CE8A68673E63CB2B58E5CE8A6&amp;FORM=VIRE">ACOSO ESCOLAR: 1 de cada 4 ALUMNOS ha detectado casos de "BULLYING" en su AULA | RTVE Noticias - Bing video</a><br><br>-RTVE(2020).HIT. Disponible en <a href="https://www.rtve.es/play/videos/hit/hit-capitulo-2-consulta/5669636/">https://www.rtve.es/play/videos/hit/hit-capitulo-2-consulta/5669636/</a><br><br>-RTVE(2021). Jóvenes violentos. Disponible en <a href="https://www.rtve.es/play/videos/comando-actualidad/jovenes-violentos/5801797/">Comando Actualidad - Jóvenes violentos (rtve.es)</a><br><br>Webgrafía<br>-Fundación Mutua Madrileña y Fundación Anar (2016). A ellas las acosan más en el colegio. Disponible en <a href="https://elpais.com/politica/2016/04/25/actualidad/1461611621_720277.html">Acoso escolar: A ellas las acosan más en el colegio | Politica | EL PAÍS (elpais.com)</a><br><br>-INE (2021). Los hogares en España. Disponible en <a href="https://ine.es/infografias/infografia_hogares.pdf">https://ine.es/infografias/infografia_hogares.pdf</a><br><br>-INE(2019). Encuesta de presupuestos familiares. Disponible en <a href="https://elpais.com/educacion/2020-12-11/el-45-de-los-hijos-de-padres-con-estudios-basicos-se-quedan-en-ese-nivel-educativo.html">https://elpais.com/educacion/2020-12-11/el-45-de-los-hijos-de-padres-con-estudios-basicos-se-quedan-en-ese-nivel-educativo.html</a><br><br>-INE(2020). Renta media por hogar. Disponible en <a href="https://inespain.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=a928ceb1df9f4c409af64e9a4850631c">https://inespain.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=a928ceb1df9f4c409af64e9a4850631c</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-17 17:54:25 UTC</pubDate>
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         <title>Comando Actualidad- Jóvenes violentos (RTVE,2021)</title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2346731053</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-19 09:59:46 UTC</pubDate>
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         <title>Renta media en Albacete (INE,2020)</title>
         <author>Matienza_30</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el centro y la zona universitaria las rentas son altas, estando en el rango de 34.254-89.731 € al año.<br>Sin embargo, en la zona del hospital Perpetuo Socorro se encuentra como una de las rentas más bajas, en el rango de 13.645-23.102 € al año. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-29 21:47:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2362012902</link>
         <description><![CDATA[<div>El bullying se concentra en los primeros años de instituto, pero empieza mucho antes y es sorprendente como los niños apenas si se lo comunican a sus padres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-30 12:26:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>Matienza_30</author>
         <link>https://padlet.com/Matienza_30/st4lgx6hqcco99px/wish/2363235849</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-10-31 12:55:49 UTC</pubDate>
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