Proyecto APS by Fanny Encalada https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv en-us 2023-06-10 15:34:31 UTC 2023-06-10 17:14:53 UTC hello@padlet.com PROYECTO: Fomento de Competencias Interculturales en el Aula a través de un Proyecto de Aprendizaje-Servicio (APS) fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619902379 2023-06-10 15:48:58 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619902379 FASE 1 : SIENTE fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619908922 - falta de respeto y empatía entre la diversidad cultural de los estudiantes
-  Promover el desarrollo de una educación  interculturales
- fomentar situaciones en las que se tenga que trabajar en clase con personas de otras culturas.
- Eventos o reuniones que invitan a generar vínculos y unión entre miembros de una misma comunidad

]]> 2023-06-10 16:12:05 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619908922 Criterios de evaluación para elegir la problemática fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619912575 Criterio: Viabilidad del proyecto
Nivel de logro: El proyecto es 100% viable
Criterio: La necesidad detectada es común para todos los integrantes del grupo
Nivel de logro: El problema se evidencia en todas las regiones del país
Criterio: El grupo al que esta enfocado es de un mismo nivel académico
Nivel de logro: La edad de los estudiantes con los que se trabajará es muy similar en todas las regiones, comprende estudiantes de entre 8 y 14 años.
]]> 2023-06-10 16:24:58 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619912575 Presentación del Problema fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619914812 La mayoría de las situaciones de conflicto intercultural se basan en malos entendidos o ignorancia cultural entre diferentes grupos culturales. Aunque también, la historia ha demostrado que surgen conflictos interculturales por razones políticas o religiosas.

¿Por que existe problemas de convivencia intercultural dentro de las escuelas?
Existen varios factores que pueden contribuir a los problemas de convivencia intercultural dentro de las escuelas. Algunas de las razones comunes incluyen:
  • 1.     Diferencias culturales: Las escuelas suelen tener estudiantes provenientes de diversos orígenes culturales, lo que puede llevar a malentendidos y conflictos debido a la falta de conocimiento o comprensión de las diferentes culturas. Estas diferencias pueden abarcar aspectos como el idioma, las tradiciones, las normas sociales y las creencias.
  • 2.     Barreras del idioma: La barrera del idioma puede dificultar la comunicación efectiva entre los estudiantes de diferentes culturas. Si los estudiantes no pueden comunicarse adecuadamente, puede generar aislamiento, malentendidos y tensiones entre ellos.
  • 3.     Prejuicios y estereotipos: Los prejuicios y estereotipos culturales arraigados pueden influir en la forma en que los estudiantes se perciben y se relacionan entre sí. Estos prejuicios pueden llevar a la discriminación, la exclusión y la formación de grupos segregados dentro del entorno escolar.
  • 4.     Falta de educación intercultural: Si no se promueve activamente la educación intercultural en las escuelas, los estudiantes pueden carecer de la conciencia y la sensibilidad necesarias para comprender y apreciar las diferentes culturas. Esto puede llevar a la falta de respeto y empatía hacia los demás.
  • 5.     Conflictos políticos o religiosos: Los conflictos políticos o religiosos en la sociedad pueden tener un impacto en las escuelas, ya que los estudiantes pueden traer consigo diferencias de opinión arraigadas en estos temas. Estas diferencias pueden generar tensiones y divisiones entre los estudiantes.
  • Exclusión social: Algunos estudiantes pueden sentirse excluidos o marginados debido a su origen cultural o étnico. Esto puede conducir a una falta de integración y a la formación de grupos aislados, lo que afecta negativamente la convivencia general en la escuela 
]]> 2023-06-10 16:33:32 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619914812 FASE 2: IMAGINA fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619917949 Aportar ideas para generar soluciones al problema: 

- Lluvia de ideas 
- organizar talleres culturales 
- crear materiales educativos sobre lo intercultural
- Participar en actividades comunitarias 
- Generar eventos sobre la semana intercultural, en donde los estudiantes generan participaciones que incluya vestimenta, comida , costumbre entre otros]]> 2023-06-10 16:44:54 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619917949 Criterios de evaluación y propuesta final fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619919627
Criterio: R: rápido impacto
Nivel de logro: Aumenta la participación y el compromiso de los miembros de la comunidad
Criterio: A: atractiva.
Nivel de logro: Se propondrán actividades grupales que permita que los estudiantes interpreten las culturas en base a vestimentas, alimentación, religión , entre otros 
Criterio: T: tiempo (perdurar).
Nivel de logro: Es un proyecto a largo plazo
Luego de está evaluación se opto por crear en cada periodo académico "la semana intercultural"
]]> 2023-06-10 16:50:24 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619919627 Semana Intercultural fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619923181 Actividades:
  • Investigar sobre el tema, empaparse de intercultural
  • Utilizar las noticias como fuente de reflexión y debate en el aula.
  • Diseñar actividades emocionalmente significativas para transformar el aula
  • Invitar a AFS que brinde un taller de intercultural a los alumnos del aula
  • Aprovechar la diversidad en el aula para aprender sobre las distintas culturas que coexisten

]]> 2023-06-10 17:01:30 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619923181 FASE: ACTÚA - EVALÚA fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619924269
  • Investigación: Los estudiantes realizarán investigaciones sobre diferentes culturas presentes en su entorno local o global. Analizarán aspectos como la historia, la lengua, la religión, la alimentación y las tradiciones culturales.
  • Diálogo intercultural: Se organizarán actividades y debates en el aula para promover el intercambio de ideas y experiencias entre los estudiantes de diferentes culturas. Se alentará la participación activa y el respeto mutuo durante estas interacciones.
  • Acciones de servicio: Los estudiantes identificarán necesidades o problemas en la comunidad relacionados con la intercultural y desarrollarán acciones de servicio para abordarlos. Por ejemplo, podrían organizar talleres culturales, crear materiales educativos o participar en actividades comunitarias.
  • Reflexión y evaluación: Se reservará tiempo para la reflexión individual y grupal sobre las experiencias vividas. Los estudiantes compartirán sus aprendizajes, identificarán los desafíos encontrados y propondrán mejoras para futuras acciones.
    • Presentación y difusión: Los resultados del proyecto y las acciones llevadas a cabo se presentarán a la comunidad educativa y a otros actores relevantes, como padres, directores de escuela o instituciones locales. Esto permitirá compartir los aprendizajes adquiridos y fomentar una mayor conciencia sobre la importancia de las competencias interculturales 

    ]]>     2023-06-10 17:04:55 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619924269     FASE: COMPARTE fanyencaladafe https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619925868 Para compartir nuestro proyecto se plantean las siguientes opciones
    • Se puede compartir con la comunidad por medio de  las redes sociales de la institución
    • Dentro de la institución se puede compartir con afiches
    • Dentro de la asignatura de estudios sociales en el plan de actividades
    ]]>     2023-06-10 17:10:01 UTC https://padlet.com/fanyencaladafe/sszvjeukyr1x9mmv/wish/2619925868