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      <title>El desamparo subjetivo y social en la infancia y adolescencia de Brignoni by joyce jacome</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-01-18 20:32:31 UTC</pubDate>
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         <title>Acerca del desamparo subjetivo y social en la infancia y adolescencia de Brignon</title>
         <author>joyce13jacome</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 20:38:27 UTC</pubDate>
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         <title> UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL                                                       FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN                                           CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA (R)                      </title>
         <author>joyce13jacome</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><strong>MATERIA:</strong></div><div><strong>PSICOPATOLOGÍA SOCIAL</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>PARALELO:</strong></div><div><strong>“A”</strong></div><div><strong><br>TEMA:</strong></div><div><strong>EL DESAMPARO SUBJETIVO Y SOCIAL EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA DE BRIGNONI</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>DOCENTE:</strong></div><div><strong>PSC. CL. CARLOTA CAROLINA ALVAREZ CHACA</strong></div><div><strong>&nbsp;</strong></div><div><strong>INTEGRANTES:</strong></div><div><strong>NICOLE CONTRERAS</strong></div><div><strong>JENNIFER DE LA A</strong></div><div><strong>JESSICA DEL PEZO</strong></div><div><strong>JOYCE JACOME</strong></div><div><strong>ESTEFANIA RON</strong></div><div><strong>LESLY ROMERO</strong></div><div><strong><br>&nbsp;</strong></div><div><strong><br>FECHA:</strong></div><div><strong>18 ENERO, 2022</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 20:55:25 UTC</pubDate>
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         <title>1. Realice una distinción entre desamparo subjetivo y desamparo social</title>
         <author>joyce13jacome</author>
         <link>https://padlet.com/joyce13jacome/ssj2s8009gv7pufp/wish/1998991417</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Distinción</strong><br><strong>Desamparo social</strong></div><ul><li>Se lo diagnostica con lo evidente, se trata de todo aquello que llama a ser mirado.&nbsp;</li><li>Como pueden ser las marcas en el cuerpo, el vacío dejado por la ausencia en la escuela, la discordancia en las vestimentas, la repetición de los abusos en los distintos hermanos.</li></ul><div><strong>Desamparo subjetivo</strong></div><ul><li>El desamparo subjetivo es con el que todos nacemos es la condición de posibilidad de que pueda constituirse un vínculo con el otro.&nbsp;</li><li>Necesita de otro auxiliar.&nbsp;</li><li>Es la estructura misma del desamparo:&nbsp;<br>&nbsp; ➝Es una situación en la que el sujeto no tiene los recursos para regularse solo.&nbsp;<br>&nbsp; ➝Se encuentra frente a estímulos interiores, los llamamos pulsión, frente a los que no tiene escapatoria.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 20:56:13 UTC</pubDate>
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         <title>2. Indique qué tipo de respuestas pueden dar los sujetos frente al desamparo?</title>
         <author>joyce13jacome</author>
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         <description><![CDATA[<div>El sujeto puede responder de una cierta parálisis frente a lo que el sujeto ve como un no puedo escapar de la situación de la que son maltratados, de lo cual eso implica avance al desamparo, eso puede ser considerado lo que viene el otro como enigma y puede ver una construcción en el sujeto. Según Cirulnik el enigma aparece al recordar, lo que el Otro hace como el maltrato y para eso el sujeto es enigmático, donde hay un vacío de significación.<br>Una de las respuestas que los chicos pueden generar es la acumulación de inhibicion, del síntoma, angustia, identificación y hostilidad. En tal caso la negación,&nbsp; idealización y cierto grado de desobediencia también muchas veces pueden verse como factores de autoprotección.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 20:58:22 UTC</pubDate>
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         <title>3. Del caso ubique: el síntoma, qué causa ese síntoma, cuál es la estrategia que utilizan para el niño</title>
         <author>jenniferdlac20</author>
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         <description><![CDATA[<div>Síntoma: Hermetismo, el niño lo disponía como una protección que el lo creo.&nbsp;<br><br>Causa del síntomas: Usaba la mentira y la excesiva intrusión de los padres en las actividades que realizaba Alejandro, también con su cuerpo.&nbsp;<br><br>Estrategia :<br>&nbsp;Se decidió&nbsp; no poner el eje de la intervención en sacar al niño del hermetismo y en cambio se empezó a mirar en qué cosas él ponía interés aunque no hablara demasiado. Es decir se trataba de “respetar” su defensa. Para ello deciden apoyar estas cuestiones de interés bajo la idea de enseñarle otra versión de los cuidados: una versión que no fuera intrusiva, que no intentara saber más de lo que él mismo podía manifestar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-01-18 21:05:25 UTC</pubDate>
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