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      <title>Historia de la Neurociencia, su aparición e influencia en educación inicial by ANAHI MALENA GONZALEZ HURTADO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-17 22:49:27 UTC</pubDate>
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         <title>Historia de la Neurociencia</title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 22:58:54 UTC</pubDate>
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Antigüedad: 400 a.C. - Hipócrates y la Teoría de los Humores: </strong>Hipócrates, un médico de la Antigua Grecia, propuso la teoría de los humores, que vinculaba la salud mental con el equilibrio de los fluidos corporales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:10:51 UTC</pubDate>
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Siglo XVII - Descartes y la Dualidad Mente-Cuerpo:</strong> René Descartes propuso la teoría de la dualidad mente-cuerpo, argumentando que la mente y el cuerpo son entidades separadas que interactúan. </p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:12:39 UTC</pubDate>
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Siglo XIX:1811 -</strong> <strong>Descubrimiento del Neurógeno:</strong> Franz Joseph Gall y Johann Spurzheim postularon la teoría del frenólogo, sugiriendo que la mente está vinculada a regiones específicas del cerebro. Aunque la frenología en sí fue desacreditada, este período marcó un interés creciente en la relación entre el cerebro y la mente.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:22:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Siglo XX:</strong></p><ul><li><p><strong>1906 - Descubrimiento de las Placas de Alzheimer:</strong> Alois Alzheimer describió por primera vez las placas y ovillos en el cerebro, características de la enfermedad de Alzheimer.</p></li><li><p><strong>1950 - Desarrollo de la Neurocirugía:</strong> Avances en la neurocirugía, como la lobotomía y más tarde la cirugía de la epilepsia, proporcionaron información sobre la función cerebral.</p></li><li><p><strong>1950-1960 - Descubrimientos en Neurotransmisores:</strong> Avances en la comprensión de los neurotransmisores, como la dopamina y la serotonina, llevaron a la creación de medicamentos psicotrópicos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:24:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Siglo XXI:</strong></p><ul><li><p><strong>Descubrimientos en Neuroplasticidad:</strong> Se ha profundizado en la comprensión de la plasticidad cerebral, destacando la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar.</p></li><li><p><strong>Investigación en Genética y Neurociencia Molecular:</strong> Avances en genética y neurociencia molecular han revelado información sobre la base genética de trastornos neurológicos y psiquiátricos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:30:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía: </title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p><em>Introducción histórica a la Neurociencia</em>. (s/f). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Senc.es">Senc.es</a>. Recuperado el 17 de noviembre de 2023, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.senc.es/introduccion-historica-a-la-neurociencia/">https://www.senc.es/introduccion-historica-a-la-neurociencia/</a></p><p><br>Palacios Sánchez, L. (2020). Abriendo la caja negra. Una historia de la neurociencia. Universidad del Rosario.</p><p><em>EL CEREBRO EN EL TIEMPO (Recorrido de la neurociencia) – Dirección de Comunicación de la Ciencia</em>. (s/f). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Www.uv.mx">Www.uv.mx</a>. Recuperado el 17 de noviembre de 2023, de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.uv.mx/cienciauv/blog/cerebroeneltiemponeurociencia/">https://www.uv.mx/cienciauv/blog/cerebroeneltiemponeurociencia/</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:44:13 UTC</pubDate>
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         <title>influencia de la neurociencia en educación inicial</title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La influencia de la neurociencia en la educación inicial ha ido creciendo a medida que se han realizado avances en la comprensión del desarrollo cerebral y cognitivo en los primeros años de vida. Aunque la relación entre la neurociencia y la educación inicial es un campo relativamente nuevo, varios elementos han contribuido a esta conexión</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-17 23:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia de las Experiencias Tempranas:
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La investigación en neurociencia ha destacado la importancia de las experiencias tempranas en la formación del cerebro. La calidad del entorno, las interacciones sociales y las experiencias de aprendizaje en los primeros años tienen un impacto duradero en el desarrollo cognitivo y emocional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-18 00:01:41 UTC</pubDate>
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         <title>Plasticidad Cerebral:
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La comprensión de la plasticidad cerebral ha llevado a la idea de que los niños pequeños son capaces de aprender y adaptarse de manera notable. Esto ha influido en enfoques educativos que aprovechan la capacidad del cerebro para formar nuevas conexiones.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-18 00:03:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Desarrollo del Lenguaje y Alfabetización:
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La neurociencia ha arrojado luz sobre el desarrollo del lenguaje y la alfabetización en la infancia. Investigaciones sobre la adquisición del lenguaje y la lectura han influido en prácticas educativas que promueven el desarrollo lingüístico desde edades tempranas. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-18 00:07:04 UTC</pubDate>
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Neuroeducación:
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         <author>amgonzalez10_</author>
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         <description><![CDATA[<p>La neuroeducación, un campo que fusiona la neurociencia con la educación, busca aplicar los principios neurocientíficos en el diseño de estrategias pedagógicas efectivas. Se exploran métodos para optimizar el aprendizaje y el desarrollo en función de la comprensión del cerebro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-18 00:08:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>amgonzalez10_</author>
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         <title>bibliografía:</title>
         <author>amgonzalez10_</author>
         <link>https://padlet.com/amgonzalez10_/ssgk3zq2wxgs86br/wish/2794525002</link>
         <description><![CDATA[<p>Bosada, M. (2019, octubre 1). <em>Neurociencia, una aliada para mejorar la educación - </em><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://educaweb.com"><em>educaweb.com</em></a>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Educaweb.com">Educaweb.com</a>; Educaweb. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educaweb.com/noticia/2019/01/10/neurociencia-aliada-mejorar-educacion-18676/">https://www.educaweb.com/noticia/2019/01/10/neurociencia-aliada-mejorar-educacion-18676/</a></p><p><br>Manuel Antonio Basurto Vélez y Henry Javier Zambrano Mendoza (2020): “La neurociencia y su influencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación secundaria”, Revista Contribuciones a las Ciencias Sociales, (marzo 2020). En línea: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.eumed.net/rev/cccss/2020/03/neurociencia-ensenanza-aprendizaje.html">https://www.eumed.net/rev/cccss/2020/03/neurociencia-ensenanza-aprendizaje.html</a> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://hdl.handle.net/20.500.11763/cccss2003neurociencia-ensenanza-aprendizaje">http://hdl.handle.net/20.500.11763/cccss2003neurociencia-ensenanza-aprendizaje</a></p>]]></description>
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