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      <title>Clon de ACTIVIDAD 10 by DENISSE ALEJANDRA VEGA VILLANUEVA</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué implica el diseño de implementación de las propuestas didácticas para favorecer la motricidad?</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>El <a href="https://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod">diseño</a> de actividades didácticas para fomentar la <a href="https://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro">competencia</a> comunicativa, en los espacios escolares constituyen un ejercicio que facilita la <a href="https://www.monografias.com/trabajos35/materiales-construccion/materiales-construccion">construcción</a> de aprendizajes básicos y complejos debido a la activación de los <a href="https://www.monografias.com/trabajos14/administ-procesos/administ-procesos#PROCE">procesos</a> cognitivos y de <a href="https://www.monografias.com/trabajos10/inem/inem">inteligencia emocional</a>, por ende, desarrolla <a href="https://www.monografias.com/trabajos13/indicrea/indicrea">creatividad</a>, la competencia intelectual, fortaleza emocional, estabilidad y sentimientos de placer, así mismo optimiza la concentración, dirigen la <a href="https://www.monografias.com/trabajos14/deficitsuperavit/deficitsuperavit">atención</a>, las habilidades y destrezas las cuales propiciaran el <a href="https://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan">desarrollo</a> y crecimiento <a href="https://www.monografias.com/trabajos11/fuper/fuper">personal</a> de cada <a href="https://www.monografias.com/trabajos28/aceptacion-individuo/aceptacion-individuo">individuo</a>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué se entiende por corporeidad?</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>La corporeidad se refiere a las <strong>características de aquello que tiene un cuerpo o dispone de consistencia</strong>. Se relaciona directamente con la <strong>existencia de lo corporal</strong> tomando en cuenta los aspectos físicos, motores, intelectuales, sociales y afectivos.<br><br></div><div>Este es un término amplio que involucra diferentes áreas de estudio, por ello puede ser analizado desde la educación física, filosofía, psicología, química, entre otros.<br><br></div><div>La corporeidad va más allá de la existencia física de un cuerpo, también <strong>involucra los sentidos a fin de poder exponer lo que se percibe a través de ellos</strong>. De esta manera los seres humanos pueden exponer información sensorial que difícilmente pueden reconocer de otra manera.<br><br></div><div>Todas las personas nacen con un cuerpo que se transforma a lo largo del tiempo, se adapta a medida que construye una conciencia sobre sí mismo y, logra exponerse al poder sentir, hacer, pensar y relacionarse con todo aquello que les rodea.<br><br></div><div><strong>La importancia de la corporeidad radica en la posibilidad de involucrar experiencias emocionales, sociales, culturales y físicas</strong> que son únicas en cada ser y que constituyen la individualidad de las personas.<br><br></div><div>Es decir, por medio de la corporeidad los individuos se definen y diferencian física y espiritualmente<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué beneficios se obtiene al favorecer este componente?</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El <strong>desarrollo psicomotor</strong>.</li><li>La <strong>adaptación </strong>a las distintas circunstancias de la vida diaria.</li><li>El <strong>beneficio </strong>de la conciencia de grupo.</li><li>La <strong>gran capacidad </strong>de aprendizaje continuo.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Diseño e implementación</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>La <strong>corporeidad </strong>la podemos <strong>asociar </strong>a la motricidad, ya que el ser humano experimenta con su cuerpo de manera práctica, con vida, actuante. La <strong>OMS </strong>considera la Actividad Física como <strong><em>"todos los movimientos que forman parte de la vida diaria, incluyendo el trabajo, la recreación, el ejercicio y las actividades deportivas".</em></strong></div><div>Por lo tanto, para el diseño de estas estrategias es necesario tener un conocimiento previo acerca la planificación de contenidos en las diferentes etapas de educación básica para que los estudiantes sientan que realmente están trabajando para alcanzar su objetivo, construyendo sus propios conocimientos, donde con sus gustos, intereses y vivencias personales crean un ambiente en la estructura cognoscitiva capaz de asimilarlo significativamente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>Creatividad</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.&nbsp;<br>No se rige por reglas o normas, ya que eso impediría que fluya con libertad. Está relacionada con aspectos novedosos, ilimitados y flexibles. Juego: La creatividad a veces se asocia al juego, ya que tiene mucho que ver con algo lúdico, con la idea de desarrollar nuevas propuestas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la labor docente siempre es necesario contar con diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje que, además de favorecer el avance de los alumnos, les resulten atractivas y motivadoras.&nbsp;<br>El diseño de clases e intervenciones debe iniciar con la consideración de los factores que pueden facilitar y obstaculizar el buen funcionamiento ejecutivo en los contenidos a enseñar, así como en las actividades a proponer. Esto permite considerar las orientaciones a brindar a los estudiantes, las que pueden organizarse por ejemplo a través de guía&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo contribuyen estos componentes pedagógico-didácticos en la competencia motriz?</title>
         <author>denissevega19</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para Piaget la competencia motriz comprende el conocimiento y desarrollo del cuerpo, las condiciones físicas para enfrentar distintas tareas en situaciones diversas, las actitudes lúdicas que dan el carácter creativo y divertido a las actividades motrices, además, del aprendizaje y desarrollo de técnicas de movimiento para ser eficientes ante cada situación.<br>La creatividad y la corporeidad son fuentes potentes dentro de la enseñanza en la salud física. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-17 08:20:04 UTC</pubDate>
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